幼儿园大班教育教学计划

1、幼儿园大班教育教学计划五篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，让我们一起来学习写教学计划吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班教育教学计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。一、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互

2、相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的

3、内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。2、(1)学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识;在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的

4、时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。(2)能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有

5、一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放

6、手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼儿形成自我保护的意识。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，

7、为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的.经验。二、教科研工作1、 积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。3、指导年段教师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，认真写好教学反思笔

8、记，每月月初检查年段教师上个月的手头文档，并做好记录。一、设计意图：幼儿园教育指导纲要指出，"幼儿园开展的课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，要积极开发运动资源。"椅子是孩子们最熟悉的物件，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做游戏，如从椅子上跳下来、跨椅子，把椅子当马骑等。因此，我充分利用身边可利用资源椅子开展了此活动，活动既激发幼儿积极、主动地学习，又满足了幼儿活动的欲望。二、活动名称及内容：体育活动-有趣的椅子三、活动目标：1、利用椅子练习跨、跳、平衡等动作。2、培养幼儿动作的灵敏性和协调性。3、体验参与体育游戏活动的乐趣4、懂

9、得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。四、活动重、难点：1、活动重点：掌握从高处双脚合拢大胆往下跳。2、活动难点：双脚合拢往下跳，前脚掌轻轻落地。五、活动准备:幼儿每人一把椅子，音乐，录音机，两面不同颜色的小旗。六、活动过程：1、开始部分：1、幼儿每人搬一把小椅子，入场成两纵队。2、教师："小朋友今天老师带你们去游公园，我们一起走到车站。"幼儿听音乐节奏绕椅子跑两圈。3、教师："车站到了，我们乘上小汽车。"幼儿站在椅子边听音乐跟着老师边做动作：上肢运动、体转运动、下肢运动、跳跃运动等（要求幼儿有精神的做动作）4、师："车站到了，我们下车吧！&q

10、uot;2、基本部分：1、走"山路"（1）、教师："前面有几条山路，我们走过去吧。"引导幼儿椅背转向左，排成"山路"（2）、幼儿从椅面上走过，跳下。（幼儿练习教师提要求：幼儿要站稳了，双脚合拢，轻轻往下跳。练习2-3遍）2、过"小山"(1)、教师："现在我们走过了山路，来到了山坡下。"引导幼儿椅背对椅背搭成"小山"(2)、幼儿自由探索过"小山"(3)、集中幼儿说说怎样过"小山"，并且请一个幼儿示范：即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下（双

11、脚合拢，轻轻往下跳，前脚掌轻轻落地）。(4)、幼儿集体练习2-3遍3、跨"小沟"(1)、教师："小朋友，我们跨过山坡，来到了小沟边，怎样才能跨过小沟呢？"引到幼儿搭好小沟。（2）、幼儿练习跨小沟：要求助跑时自然放松，起跳时，一脚用力蹬地跳起，腿要蹬直，另一腿弯曲快速向前摆起，脚着地后继续向前跑。4、串联游戏(1)、师："我们每个活动都那么好玩，我们每个人都那么勇敢，表现的非常好，掌声送给每个小宝贝。现在呢我们来玩个游戏，叫做运动员大比拼，你们敢不敢来挑战？出发吧！（播放音乐：运动员进行曲）。(2)、将幼儿分成3个小组，分别取名字为红队，黄队，蓝

12、队，老师交代玩法，提出要求，游戏：走山路过小山跨小沟，拿着小红旗，从起点到终点，在跑回来，将小旗交给下一个小朋友。最早完成的队伍获胜，游戏结束后，老师根据情况，及时表扬和鼓励。（3）、幼儿游戏：要求幼儿注意安全。（5）、最后我们来玩一个宝贝们最喜欢的游戏：抢椅子（累的个别宝贝可以休息），给最后胜出的宝贝发奖。3、结束部分（1）、老师："我们玩得真开心！但是看着宝贝们都很累了，那我们就先让身体休息休息，下节课再玩吧。"（2）、教师带领幼儿进行放松活动。（扭扭小腿等。）（3）、带着宝贝们收拾场地。七、活动延伸：1、下次课继续引导幼儿玩椅子游戏（宝贝们回家和爸爸妈妈探讨一下，椅子

13、还可以有哪些有趣的玩法，明天来学校告诉老师好不好呀？）八、活动反思：这一活动所用的器械是人人具备的小椅子，教师根据大班幼儿的年龄特点和活动能力创编了以"游公园"导入主题的各种椅子游戏，较好地发展了幼儿的跨、跳、平衡等技能，重点培养了幼儿动作的灵敏性和协调素质。活动中，我把大部分时间让给幼儿自由探索活动。如给每位幼儿一张椅子，以减少等待和不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。幼儿在与小椅子进行跨、跳、平衡练习时，能将全面观察和重点观察相结合，重视个别指导，尽可能满足幼儿的需要，从而改变了以往"走教案"、忽视幼儿活动或只重结果、忽视过程的教学方式

14、。在县级骨干教师送教下乡过程中，符合实际、可操作性强、简单易行。一、班况分析：本学期我将担任大二班幼儿的教育教学任务。本班幼儿年龄在5-6岁之间,但年龄差异比较大,而且幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班,而有的幼儿没有经过小班的教育,中班期间来园时间也不长,对幼儿园的教育和生活环境不太熟悉。因此,本学期在保证教育面向全体幼儿的前提下,注重因材施教,培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯,提高各方面的能力,加强常规训练,让每位幼儿在原有的基础上,不断提高自己,保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。二、指导思想：继续坚持幼儿园的各项教育方针,遵循保教结合的原则,认真

15、执行幼儿园的原则,认真执行幼儿园工作规程和纲要的和各项要求,解放思想,采用新颖的教育教学方法,全面实施幼儿素质教育，促进幼儿全面、和谐的发展。三、工作任务：在工作中遵循保教结合的原则,对幼儿进行全面发展的教育。培养他们良好的日常生活能力和卫生习惯,增强幼儿的劳动意识,激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿的记忆力、思维能力和动手操作的能力。四、教育内容与要求：（一）思想品德：1、能和小朋友友好相处，互相关心，互相帮助。2、习惯集体生活，遵循集体规则，不扰乱他人。3、自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。4、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。（二）生活卫生习惯：1、愉快地参加幼儿园的各项活动。2、

16、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养幼儿基本的生活自理能力。3、进一步了解安全保健知识，会对自己的身体进行适当的保护。（三）各主题教学活动：主题二：中秋节主题四：奇妙的植物主题六：奇妙的影子主题八：我会保护自己主题十：天冷我不怕（四）各主题教学游戏：主题一：我升大班了主题三：我的祖国主题五：有趣的动物主题七：交通工具主题九：我喜欢的民间艺术活动主题十一：过新年（五）家园联系：通过新学期家长会哦或家长园地等途径，让家长了解大班教育教学的重心及对幼儿的常规要求，取得家长的支持和配合。一、指导思想我们继续在纲要的精神的引领下，认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教

17、育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。二、教育教学工作目标（一）、继续认真学习新纲要，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。（二）、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注重幼儿生存能力和乐于学习、好奇探索、自主、自信、创造能力的发展。（三）、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。（四）、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。（五）、

18、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐地成长。三、五大领域目标：健康：（一）、身体健康，能较好地适应环境。（二）、在各项活动中表现积极主动、愉快。（三）、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。（四）、逐步形成自我保护盒安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。（五）、能积极参加体育活动，动作灵活。语言：（一）、乐意与人交谈，讲话有礼貌。（二）、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。（三）、能清楚地说出自己想说的事。（四）、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。（五）、会说普通话。科学：（一）、能积极、主动、较长

19、时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。（二）、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。（三）、能用适当地方式表达、交流探索的过程和结果。（四）、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。（五）、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。 社会：（一）、能主动地参与各项活动，有自信心。（二）、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。（三）、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。（四）、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。（五）、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 艺术：（一）、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。（二）

20、、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。（三）、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。四、教育教学工作措施（一）、继续认真学习新纲要，结合新教材，不断探索新方法、新思路、积累经验，计划组织好幼儿的一日生活。、以新的教育理念为指导，积极参加幼儿园新课程改革研讨活动。 、新教材的使用，这是对教师来说又是一次教育能力的考验我们将积极迎接这次考验，不断探索和学习，教师之间多交流，定时在段内进行新教材研讨和备课、教学效果交流。（二）、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注重幼儿生存能力和乐于学习、好奇探索、自主、自信、创造能力的发展。1、创设

21、表演、绘画、手工、音乐、自然等区域活动与每周的主题活动合理结合、定期组织小小音乐会、美工作品展览，培养幼儿的观察力和自主能力。2、让幼儿积极参与环境创设。如在"小眼睛看大世界"中让幼儿把在图书、报纸上看到的新鲜事物贴挂在上面，让幼儿进行交流和讨论，从而培养幼儿的观察力和自主能力。3、从幼儿的需要和兴趣出发，努力提高幼儿的思维、想象、注意力。同时，我们将开展"小歌手""故事大王"等活动，激发幼儿的积极、主动和竞争意识。（三）、加强幼儿安全教育，教师之间密切配合，防止事故发生。定好安全计划，提高幼儿安全意识和自我保护意识。让幼儿认识有关的

22、标志，学习交通规则和用电、火、水的安全知识，进一步认识身体的主要器官几基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。教师之间密切配合，做好幼儿早、晚交接工作，认真、负责、记好交接记录和午睡情况。（四）、极探索家园合作新途径和家长密切配合，开展多元家园活动。在原有的家长会、家长半日活动开放、家访等家园联系方式的基础上，我们将积极探索、尝试家园合作的新路子。让家长积极主动参与我们的活动，获得家长更多的支持和理解。（五）、有针对性的了解幼儿的发展，使幼儿快乐地成长。1、开学初，对新幼儿进行家访，了解幼儿各方面的情况。2、每月对个别幼儿进行家访，及时知道幼儿在家的表现，针对幼儿的特点进行有效的教育

23、。3、通过"幼儿一周情况评价表"，对幼儿生活、学习等情况进行评估，让家长知道幼儿在园情况。五、具体工作安排：第一周：主题一：爱心对对碰次主题一：团团圆圆第二周：次主题二：甜甜蜜蜜第三周：主题二：科学放大镜第四周：次主题一：光影大世界第五周：次主题二：超级变变变第六周：次主题三：快乐转转转第七周：次主题四：生活小百科第八周：主题三：桃花朵朵第九周：次主题一：花红柳绿第十周：次主题二：莺歌燕舞第十一周：次主题三：欢声笑语第十二周：主题四：我就是我次主题一：独特的我第十三周：次主题二：能干的我第十四周：次主题三：勇敢的我第十五周：主题五：房子大观第十六周：次主题一：我们的房子第十

24、七周：次主题二：动物的房子第十八周：次主题三：特殊的房子第十九周：主题六：开心大王次主题一：快乐在身边第二十周：次主题二：我是开心果。“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿健康快乐的成长。经过大班上学期的学习反思，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习的积极性和任务意识等方面都有了较大进步，特别是在语言表达、社会交往、动手能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为男女比率不均匀，虽然女孩多男孩少，但是男孩的活动量较

25、大，班级常规有待继续培养。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、倾听等的学习训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。一、身体方面的准备：（1）通过各种体育活动或游戏的教学，增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。（3）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。二、学习方面的准备数学领域教学重点目标及课时安排：2月春之歌重点：.面积

26、数量化比较；.上下叠置空间关系；.旋转式空间对应；.路径分析；.坐标点移动练习.6的加减法第二周：故事屋：狐狸搬新家贴瓷砖第三周：小花被铺桌布第四周：新邻居高楼寻宝3月爱的日记重点：.120的顺逆混唱：.5与10倍数认识与跳唱：.倍数点数：.整点。半点。星期。月份的认识。7的加减法第一周：故事屋米米的老时钟填填看第二周：念唱比赛几点钟第三周：钟表店数蚂蚁第四周：几月几号买时钟4月大家一起来重点：二微序数排列练习：学习唱数接龙型加减法：交集的认识：8的加减法第一周：故事屋青蛙运动会接力塞第二周：美丽的荷花跳台阶第三周：大雨后荷花池第四周：好朋友智力大闯关5月缤纷夏日重点：买卖游戏与生活运用：二微

27、式循环序列：抽象符号的加减法列式运用：9的加减法第一周：故事屋海边的秘密基地海洋世界第二周：捉螃蟹迷路了第三周：大搜索漂亮的贝壳6月重点：10的加减法：及复习2、3、4、5月所学内容生活与健康教学重点目标及课时安排：2月主题春之歌重点：.认识消化排泄系统的功能，及保健的方法：.培养用餐的好习惯：.认识身体排除废物的方式，并养成好的排泄习惯。第二周：营养小子大探险走轮胎第三周：我会爱护它废物，再见第四周健康红绿灯保健高手3月爱的日记重点：.知道说真话的重要性：.引导幼儿学会区别自己和属于自己的东西：.养成勤劳的好习惯第一周：啊！窗户破了跳盒子第二周小天使与小魔鬼纸盒走第三周：小懒熊的稻田超级运动

28、会第四周：好搭档听一听，什么声音4月大家一起来重点：.引导幼儿了解各种游戏器材的安全注意事项：.学习紧急伤口的简单处理：第一周：我最喜欢玩安全大家玩第二周：神枪手流血了怎么办第三周：小松鼠编花篮怎么办第四周：一起去交游我会保护自己5月缤纷夏日重点：.引导幼儿了解换牙的过程及重要性：.引导幼儿了解换牙时的保健：.引导幼儿回想自己在幼儿园的成长：第一周：乳牙，拜拜好玩的塑料带第二周：我换牙了夹球侧行第三周：点点滴滴的回忆我要上学去第四周：认识牙齿动物的牙齿6月重点；复习2、3、4、5所学内容科学领域重点目标及课时安排：对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能运用适当的方式表达交流探索问题；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜大自然资源，有初步的环保意识；2月主题春之歌课时安排：第二周：春笋来报到竹子真好用第三周：不一样的小豆牙第四周：我爱树朋友3月主题爱的日记课时安排：第一周：我的联络好方法第二周：古代传递讯息的方法第三周：有趣的联络方式第四周：我会打电话4月主题大家一起来课时安排：第一周：世界滚动起来轮子的故事第二周：轮子转呀转轮子转呀转二第三周：方便的交通工具轮子在哪里第四周：便利好帮手美丽的纹路5