物质组成的表示第二课时导学案_第1页
物质组成的表示第二课时导学案_第2页
物质组成的表示第二课时导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、物质组成的表示导学案 第二课时 化合价学习目标：1、 知道化合价是元素的一种性质，在不同的条件下，同种元素可能表现出不同的化合价2、 记住常见元素的化合价，会根据化合价写物质的化学式认知准备：不同元素的原子在发生化学变化时，总想使自己达到稳定结构。想一想：金属、非金属、稀有气体元素的原子，在化学变化中如何才能使自己尽快达到稳定结构？这样彼此消耗的能量都最少。2、H2O NH3 CH4 为什么不同的原子结合氢原子的数量不同？是什么原因决定不同原子之间相互化合的数目呢？学生思考：与原子的结构有关。新授：通常来说一种元素一定数目的原子与另一种元素一定数目的原子相化合，与元素的性质有关。这种性质就是元

2、素的化合价问题一：离子化合物中元素的化合价学生回顾课本P54页氯化钠的形成，在氯化钠中钠离子带一个单位的正电荷，我们就说钠元素的化合价是+1价，表示为 ，氯离子带一个单位的负电荷，我们就说氯元素的化合价是-1价。表示为 。结论：在离子化合物中元素的化合价就是该元素的一个原子得失电子的数目。金属一般显正价，非金属一般显负价。 单质中元素的化合价为0价。问题二：共价化合物中元素的化合价。上述事例中金属失去电子，非金属得到电子。如果非金属之间化合，例如H2O NH3 CH4 HCl ，它们元素的化合价是如何形成的呢？教师出示：氯化氢的形成 结论：共价化合物中元素化合价的数值就是该元素的一个原子与其他

3、元素的原子形成公用电子对的数目。质子数大的吸引电子对的能力强，公用电子对就偏向谁，化合价就表现为-价。偏离了谁，谁就表现为+价。练习：H2O NH3 CH4 各元素的化合价。问题三：可变化合价有些元素的原子在不同的条件下得失电子或形成公用电子对的数目不同，因此在化合物中表现不同的化合价。问题四：原子团及化合价阅读课本P67页右边说明，体会原子团以及原子团在化合变化中的表现。记住常见五种原子团化合价及写法问题五：化合价口诀问题六：注明各元素化合价，计算化合物中各元素化合价的代数和。化合物中各元素正负化合价的代数和为0。问题七：根据化合价写化学式学生阅读课文P69页，学习化学式的写法。记住5个步骤。氧化铝的写法问题七：读法和写法总结注意：只有确实

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论