三年级语文预习方法.doc

1、三年级语文预习方法三年级语文预习方法1.大声拼读课后生字、生词。要求：遇到难读的生字、生词要反复读，能准确读出所有生字、生词。检查：将生字上的音节遮(zhe)盖起来，你能准确地读出来吗(假如可以读一遍给父母听听就更好了，父母一定会帮助你的!)2.给课文每个自然段标上序号。要求：按顺序细心地标上序号，不能错标或遗(yi )漏(lou)。检查：但凡开头空了两格的自然段是否都标上了序号3.轻声自由读课文，再想一想课文主要讲了什么。要求：要一口气读完，假如遇到读不准的字词句或其他疑(yi)难问题，请暂(zan)时放过。读后，请一定要想一想课文主要讲了什么，或者印象最深的是什么，说不出来没关系，只要你认

2、真想了就可以。检查：只要你按照要求认真做了就行，请接下去学习吧。4.在课文中画出生字、生词。要求：阅读课文，按顺序找到生字词，用符号标出(平舌用正方形，翘舌用三角形，正常读音用圆圈)。检查：你用的符号标准吗，有生字、生词被遗漏了吗5.放声读两遍课文。要求：遇到难读的字词句要反复读，(假如除了课后生字外还有不认识的字，就请或者询问家长。)到达读准字词、读通句子、全文较流利的程度。检查：挑出你先前感到难读的词句再读一遍，看是否正确、通顺、流利。(假如可以把课文读一遍给父母听听就更好了，父母一定会觉得你是个爱读书的好孩子!)6.说说课文主要内容，考虑课后提出的问题。要求：说课文主要内容时，请按课文表

3、达顺序说，尽量做到用几句简练而又连接的话来概括。考虑问题一定要先回到课文中去，并且要联络上下文，考虑周全，再认真说一说。(假如自己能提出一两个问题，并尝试着去解决，那么你是最棒的!)检查：你说的主要内容有条理吗，语言做到简练又连接了吗如不满意再试一次吧。考虑问题一定要认真周全，必须有你自己的答案。(如能说一遍给父母听就更好了，父母会表扬你爱动脑筋又能说会道的!)7.尝试记生字，理解词语。仔细观察课后生字，找出记住字形的方法。主动，并联络上下文，初步理解字词的意思。8.温馨(in)提示。相信孩子你一定能按要求认真完成预习作业，做个爱读书的好学生!相信家长一定能主动听孩子大声读生字词、放声读课文、

4、大方地说课文的主要内容。三年级语文学习方法对于学生来说，学习时间再久不如掌握好的学习方法、养成好的学习习惯。有了良好的学习方法，在学习上就会到达事半功倍的效果。那么对语文来说，良好的学习方法到底有哪些呢一、多积累语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，可以让学生利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点;积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。这种积累不一定是在书本上，在电视上看到的一个片段，听到别人说的一些好词，都可以作为学生积累的素材。对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写才能的进步。做生活的有心人，做语文学习的有心人，点点滴滴地学习，

5、可以把语文学习变成非常有兴趣的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。二、多记忆每天晚上睡觉前，把当天学习的内容在脑子里过一遍，加深记忆，这种方法对学好语文是很有帮助的。在回忆的过程中难免会遇到想不起来的内容，此时要及时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。假如还没睡着可以把当天的学习内容多回忆几次。由于刚上完课，学生对大局部内容还有印象，往往用很短的时间就回忆完了。假如回到家，书一合，对所讲的内容不理不睬，到期末复习时，对堆积如山的知识点会使学生望题兴叹。急来抱佛脚不如睡前多回忆来得好。三、多动笔学习语文，是一个阅读、考虑、写作相结合的过程，读读、思

6、思、写写结合才能进步学习效率。许多学生在看书时只是看个热闹，即使有问题也不会做笔记，就这样将问题读过去。当再次学习时，在同一个地方还是会有问题，并且不清楚自己当时有没有解决。所以，学习的时候一定要擅长动笔，将自己的问题、收获一一记录下来，这样不仅可以节省不必要的时间，还会加深自己学习的记忆。四、多考虑学生做习题时，不要急于去做，一定要想一想教师讲的例题是什么意思或先看书，把所讲的内容全部弄懂后，再做习题。这样就会感到轻松自如。做练习是为了结实掌握所学的知识，那些图快、图省事欲走捷径的学生，似懂非懂，一味地为做习题而做，常常会到处碰壁，走进死胡同。返回头再看书，事倍功半。为了使书本知识真正变为自

7、己的知识就必须学生遇到问题独立考虑。平时读书时也要多考虑，翻开自己的思维，不要僵化在教师和家长告诉的道理中，凭着自己的认知和学习到的知识去重新考虑问题，这样还可以培养学生的创新才能。五、多背诵托尔斯泰曾经说过：背诵是记忆力的体操。适当背诵一些有价值的材料，犹如常做体操增强体力一样，可增强记忆力。据生理学家研究，重复的刺激可以帮助条件反射的建立和强化。要求学生把有价值的材料背下来，对增强记忆力，进步学习成绩很有帮助。同时，还要在大脑之外建立知识的仓库。这种知识的仓库，可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑，平时经常翻看检阅，就可以把外部记忆变为内部记忆，加深背诵的效果，把知识真正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本进步自己的语文才能。英语学习的起始时间越来越早，很多小学在一年