高中化学-氮的循环

1、整理课件第第2节节 氮的循环（第一课时）氮的循环（第一课时）氮氧化物的产生及转化氮氧化物的产生及转化整理课件课前准备：课前准备：1.查找氮循环的资料，小组合作查找氮循环的资料，小组合作画出氮循环图示，写出短文。画出氮循环图示，写出短文。 2.氮循环中涉及到哪些物质，写出氮循环中涉及到哪些物质，写出化学式，并从不同的角度对这些含氮化学式，并从不同的角度对这些含氮物质分类。物质分类。整理课件空中空中地表地表地下地下N2NO NO2HNO3NH3NH3 、NH4+、 NO3NH3 N2 NO NO2 HNO3 NH4NO3氢化物氢化物 单质单质 氧化物氧化物 酸酸 盐盐-30+2+4+5-3 +5整

2、理课件学习目标学习目标 1.认识氮循环中的重要物质，认识氮及认识氮循环中的重要物质，认识氮及其两种氧化物在生产生活中的应用和对生其两种氧化物在生产生活中的应用和对生态环境的影响。态环境的影响。 2.通过了解固氮的两种形式，认识氮在通过了解固氮的两种形式，认识氮在一定条件下能够与氧气、氢气发生反应。一定条件下能够与氧气、氢气发生反应。 3.了解氮的两种氧化物性质及在自然界了解氮的两种氧化物性质及在自然界中形成硝酸的过程。中形成硝酸的过程。 整理课件联系生活实际，预测联系生活实际，预测N N2 2性质如何？性质如何？探究一探究一 氮气的性质氮气的性质2.通过预习写出反应的化学方程式。判通过预习写出

3、反应的化学方程式。判断断N2是做了氧化剂还是还原剂？是做了氧化剂还是还原剂？3.什么是氮的固定？有哪两种形式？什么是氮的固定？有哪两种形式？整理课件游离态游离态化合态化合态氮的固定氮的固定放电放电如：如：N2+O2 2NO N2+3H2 2NH3 概括概括整合：整合： 人工固氮人工固氮生物固氮生物固氮高能固氮高能固氮自然固氮自然固氮氮的固定氮的固定有关氨的合有关氨的合成史你了解成史你了解吗？吗？合成氨合成氨仿生固氮仿生固氮氮气是无色无味难溶于水的气体氮气是无色无味难溶于水的气体化学性质化学性质很稳定很稳定整理课件(3) (3) 据你所知，氮气有哪些用途？据你所知，氮气有哪些用途？保护气、冷藏食

4、品保护气、冷藏食品致冷剂致冷剂制氨气、硝酸、化肥制氨气、硝酸、化肥整理课件1. C整理课件1.NO、NO2的物理性质如何？的物理性质如何？2. NO、NO2典型反应为？用双线桥法分析典型反应为？用双线桥法分析NO2与水的反应。与水的反应。填入表格中填入表格中通过以上实验并结合课本概括：通过以上实验并结合课本概括：探究二探究二 氮的氧化物性质氮的氧化物性质观察实验，你看到什么现象？得出观察实验，你看到什么现象？得出什么结论？什么结论？整理课件NONO2物物理理性性质质化化学学性性质质无色无色气体气体难溶难溶于水于水，剧毒！剧毒！红棕色红棕色有有刺激性刺激性气味气味气体，气体，易易溶于水溶于水，剧

5、毒剧毒！2NO+O2=2NO23NO2+H2O= 2HNO3+NO概括概括整合：整合：整理课件 2.Murad等三位教授最早提出等三位教授最早提出NO分子在人体内分子在人体内有独特功能，近年来此领域研究有很大进展，因有独特功能，近年来此领域研究有很大进展，因此这三位教授荣获了此这三位教授荣获了1998年诺贝尔医学及生理年诺贝尔医学及生理学奖，关于学奖，关于NO的下列叙述不正确的是（）的下列叙述不正确的是（） ANO可以是某些含低价可以是某些含低价N物质的氧化产物物质的氧化产物 BNO可以与血红蛋白结合可以与血红蛋白结合 CNO可以是某些含高价可以是某些含高价N物质的还原产物物质的还原产物 DN

6、O是红棕色气体是红棕色气体D整理课件 雷电雷电交加时交加时,空气中的氮气和有关的含空气中的氮气和有关的含氮化合物发生了哪些化学反应？你能说氮化合物发生了哪些化学反应？你能说明吗？明吗？化学与生活化学与生活N2+O2=2NO2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO 放电放电合作讨论：雷雨闪电的利与弊合作讨论：雷雨闪电的利与弊整理课件1.1.现有一试管二氧化氮，将其倒置于盛现有一试管二氧化氮，将其倒置于盛满水的水槽中，足够长的时间后，有什满水的水槽中，足够长的时间后，有什么现象？么现象？ 试管中气体的颜色褪去试管中气体的颜色褪去,液面上升，液面上升，剩余气体大约占试管总体积的剩余气

7、体大约占试管总体积的1/3。2.2.若使试管中液面上升，可采取什么措施？若使试管中液面上升，可采取什么措施？通入氧气通入氧气化学与化工生产化学与化工生产3NO2+H2O=2HNO3+NO2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO整理课件3、以上两问对工业上生产硝酸有什么启示？、以上两问对工业上生产硝酸有什么启示？尽量使一氧化氮全部转化为尽量使一氧化氮全部转化为硝酸，减少对环境污染。硝酸，减少对环境污染。信息提示：信息提示：工业制硝酸共三步反应工业制硝酸共三步反应第一步为：氨的催化氧化制第一步为：氨的催化氧化制NO第二步为：第二步为： 2NO+O2=2NO2第三步为：第三步为： 3

8、NO2+H2O=2HNO3+NO整理课件1.1.人类如何减少氮氧化合物对环境的影人类如何减少氮氧化合物对环境的影响？响？2.2.根据一氧化氮和二氧化氮中氮的化合根据一氧化氮和二氧化氮中氮的化合价分析思考如何处理一氧化氮和二氧化价分析思考如何处理一氧化氮和二氧化氮尾气？氮尾气？化学与生活环境化学与生活环境整理课件1.汽车尾气（含一氧化碳、二氧化硫、一氧化氮等）汽车尾气（含一氧化碳、二氧化硫、一氧化氮等）是城市空气的污染源之一，治理的方法之一是在汽是城市空气的污染源之一，治理的方法之一是在汽车的排气管装一个车的排气管装一个“催化转化器催化转化器”，它能使一氧化，它能使一氧化碳与一氧化氮反应生成可参

9、与大气生态循环的无毒碳与一氧化氮反应生成可参与大气生态循环的无毒气体。气体。汽车尾气中污染空气的主要物质汽车尾气中污染空气的主要物质_.写出一氧化碳与一氧化氮反应的化学方程式写出一氧化碳与一氧化氮反应的化学方程式_。2.汽车所排放出来的废气中含有汽车所排放出来的废气中含有NO 污染环境。现污染环境。现在通过氨催化还原法将它转化为无毒气体在通过氨催化还原法将它转化为无毒气体_，直，直接排入空气中。试着写出该反应的化学方程式。并接排入空气中。试着写出该反应的化学方程式。并分析该反应电子转移情况分析该反应电子转移情况6NO+ 4NH3=5N2+6H2O催化剂催化剂CO 、 NO2NO+2CO= N2

10、+2CO2催化剂催化剂N2能力提升能力提升整理课件NOHNO3NO2空气中N2雷电（自然固氮）雷电（自然固氮）化工、汽车尾气化工、汽车尾气雷雨发庄稼雷雨发庄稼酸雨、光化酸雨、光化学烟雾学烟雾NH3人工人工固氮固氮整理课件 1.1.下列叙述不正确的是（下列叙述不正确的是（ ） A.A.治理光化学烟雾污染，就必须对汽车尾治理光化学烟雾污染，就必须对汽车尾气进行净化处理气进行净化处理 C.C.CO、NO、 NO2都是大气污染气体，在都是大气污染气体，在空气中都能稳定存在空气中都能稳定存在C整理课件 2.发射卫星的运载火箭的推进剂引燃后发发射卫星的运载火箭的推进剂引燃后发生剧烈反应，产生大量高温气体从

11、火箭尾生剧烈反应，产生大量高温气体从火箭尾部喷出。引燃后产生的高温气体主要是部喷出。引燃后产生的高温气体主要是CO2、H2O、N2和和NO，但在卫星发射现场，但在卫星发射现场看到的是火箭尾部喷出大量的红烟，其原看到的是火箭尾部喷出大量的红烟，其原因是（因是（ ） A. CO2与与NO反应生成反应生成CO和和NO22遇空气生成遇空气生成NO2 C. NO遇空气生成遇空气生成NO2 D. NO与与H2O反应生成反应生成H2和和NO2C整理课件3.实验室模拟合成氨原料气的制备与混合流程如下：已知实验室可用饱和亚硝酸钠已知实验室可用饱和亚硝酸钠(NaNO(NaNO2 2) )溶液与饱和氯化铵溶液经溶液与饱和氯化铵溶液经加热后反应制取氮气。加热后反应制取氮气。(1)(1)从图中选择制取气体的合适装置：氮气从图中选择制取气体的合适装置：氮气 、氢气、氢气_ (2)(