幼儿园教研计划模板合集5篇_2

1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_幼儿园教研计划模板合集5篇 本学期，我们本着围绕园务计划及以幼儿发展为本的核心理念，以“英语教育”特色课程开展教育教学活动。回顾上学期教研工作，我们组内教研气氛相当浓，也取得了一定成效.，但是还存在着一些不足，具体表现在： 1，教师英语技能和发音需要进一步学习，以更深入提高我们的教学效果。2、老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。二、工作目标1.积极认真参加教研活动、更好的发挥我园的双语特色。2.理论与自己教学实践相结合，努力提高英文教师教育水平。三、方法措施1.以游戏活动为主，提高幼儿学习英文的兴趣。我们依据中班幼儿年龄特征和能

2、力发展水平，从各班级实际情况出发，制定切实可行的教育方法。如：在班级里活跃分子比较多的情况下，就比较适合实行较静的游戏活动，反之如果幼儿大多较安静的情况下，就使用调节气氛的活动引起其足够的兴趣！2、英文教育要关注每一位幼儿学习状况。教师需要细心关注每一位有的英语发音以及英语表达是否正确。3、加强理论学习，提高教师理论水平。本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。做好理论学习笔记，学以致用，进行集体备课，使自己的教学上逐渐走向成熟。四、教研重点1、纠正大家的个别发音。2、实时更新的互动新游戏。五、具体活动安排每个月的月初，集体会议中对教师发音进行实时纠正，共同

3、讨论更好的教学方法。月末，大家检讨自己的教学成果！ 幼儿园教研计划 篇2 情况分析：本学年，针对我组教师队伍的更新，为了使教研活动更具针对性和实效性，因此我组准备从基础知识开始。在以前的科学教学活动中，存在着重知识、轻能力、重讲解、轻操作、重结果、轻过程的倾向。在活动中虽然也为幼儿提供了操作活动，但这些操作活动大多是对老师操作的一种简单模仿，而不是让幼儿在操作中进行自我感知、自我探索、自我发现，妨碍了幼儿思维能力的发展。针对这些情况，特制定以下科学教研组活动计划。一、指导思想：通过不同的教研方式，使教师对科学活动中发生的问题或存在的疑惑进行反思，提倡教师与同伴密切合作，改进和提高教师在组织科学

4、教育活动的能力。二、教研目标：1、加强理论知识的学习，熟悉本学科各年龄段的活动目标、活动内容及指导要求。2、以调动教师参与教研的积极性，教研活动中建立合作教研模式为主，让教师在宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，教师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进教师去主动相互学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。3、从实践出发，在实际操作中研讨具体问题，设计出高水平的科学活动。4、严格遵循它的教学模式，在此基础上鼓励创新，发挥科学组全体教师的智慧，坚持 教研园本化 的工作原则，运用各种先进理念，推进科学研究和实践活动。三、具体活动安排20xx、3 制定教研组研究计划20xx、4 组织教师进行理论学习20

5、xx、5 开设相应的园内公开课20xx、6 课题小结，教研组成员对实施情况进行交流、汇总课题实施情况20xx、7 书写教研总结20xx、8 书写教研论文20xx、9 组织教研组成员进行理论学习20xx、10 进行教研组活动20xx、11 组织教研成员研讨课题成果20xx、12 书写教研总结 幼儿园教研计划 篇3 一、问题的提出：美术是运用一定的物质材料，通过自己独特的艺术语言塑造具体可观的形象，以反映客观事物，表达作者的思想感情和美化生活的一种造型艺术，它既以鲜明生动的形象表现客观世界，又凝聚着创造主体突出的个性、真挚的情感和独特的审美创造，幼儿美术教育正是利用这种特性，结合幼儿爱画的天性，让

6、儿童在最自由的游戏活动中，借最佳的绘画语言表现、舒展自己内在的意欲和情感，并在此中获得一般教育学意义上的功效。然而，我国传统的幼儿美术教育，存在着以下主要问题：1、在培养目标方面，幼儿美术教育出现了误区。教师把美术教育等同于技艺教育，认为教会孩子画出一张美丽的图画，做出一件有趣的玩具就完成了任务，把重点放在培养幼儿的正确描写和表演能力上，把技能技巧的培养作为主要任务，忽视了幼儿整体素质（情感、智力、审美心理素质等）培养。2、在教育内容方面，以学科为中心，强调对自然的模仿和再现。模仿现实生活中的简单物体或图片是美术教育的主要内容，于是幼儿作品中的模式化倾向非常突出，无论在一个班级里，一个幼儿园里

7、，甚至是在儿童作品展览会上，从花花绿绿的、各式各样的作品中，我们都看到许多带有模式化的人物、动物的形象。3、在教学方法方面，以教师为中心，传统的用成人化的教学方法来教学，用临摹方法传授绘画技巧，脱离儿童实际，使幼儿创造才能受到压抑。4、在教学评价方面，以是否与教师的范例相一致为衡量标准，从众多孩子的横向比较中挖掘具有美术潜能的人才，忽视了幼儿的个性及个体差异。面对这种现状，我们认识到，传统的美术教育忽视了幼儿的生理、心理特点，违反了幼儿学习美术的客观规律，压抑了幼儿个性和创造力的发展，必须进行改革。我们意欲通过切实有效的改革，以培养幼儿创新、实践能力为目的，使他们学会学习，学会创造性表现，通过

8、探索掌握初级美术语言，学会从多种渠道获得稳定与不稳定、静止与变化的各种知识，以美术带思维，从而得到生动、活泼、主动、全面和谐的发展。二、课题研究的目标及内容：（一） 研究目标：1、激发和加深幼儿对美术活动内容的兴趣，培养幼儿感受美的情趣，发展幼儿的想象力、表现力和创造力。2、探索建构符合本园实际的幼儿美术教育教学活动的课程体系。3、提高幼儿的美术素养和能力。4、提高教师在美术教育方面研究的情趣和能力。（二） 研究内容：1、了解和分析幼儿对美术的喜欢的程度及绘画能力。2、美术教育活动课程体系中教学内容的不同编排。3、研究幼儿喜欢的美术授课方式和容易理解的语言。4、研究对不同发展水平的孩子如何给予

9、指导。三、研究方法：研究方法：以文献法、行动研究法，实验法为主，以调查法、观察法、问卷、经验总结法为辅。四、研究思路：1、对上美术课的幼儿进行前后测查，通过测查说明美术教育对幼儿的全面发展是否有促进作用。2、改变现在的“报班热”让孩子被动的接受教育，承认美术教育对幼儿发展的促进作用，改变传统的美术教育忽略幼儿的个性和心理生理特点。3、通过研究解决目前在幼儿园中存在的传统美术教育问题。五、研究步骤：（一）准备阶段1、查找资料，分析问题，制订研究计划。2、实验教师学习理解研究方案。3、积极做好研究前的准备工作。（二） 全面实施阶段1、学园增添美术教育设施。2、加强理论学习，提高教师美术教学理论水平

10、和实践操作能力。3、开课观摩研讨，吸取成功之处，诊治薄弱之处。4、验证编制的目标、计划及内容的可行性，及时调整，使之合理、可行、有效。5、探索新颖的教育形式、方法和评价手段。6、专人负责收集、整理资料。（三）总结阶段1、整理资料，撰写研究报告。2、对实验对象进行结题鉴定。3、成果推广。六、 研究经费估算：（略） 幼儿园教研计划 篇4 一、情况分析：由于今年小班幼儿年龄较小，各班人数又较多，幼儿从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园，离开自己的亲人和陌生的'老师、同伴在一起，这时的幼儿往往产生分离焦虑，这就要求小班老师不仅要做好幼儿的环境适应工作，还必须做好幼儿的生活适应工作。通过开学初的家访以及

11、幼儿入园一周的观察，近半数的幼儿曾经上过托儿所，对集体生活有初步的经验。但是，由于城区人口素质结构的变化，农村户口的幼儿占有一定的比例，这些幼儿的家长往往忙于做生意，经常早出晚归，较少与孩子接触，缺乏对孩子进行必要的教育；还有，独生子女大都生活在“四捧一”的家庭环境中，由于有的家长教育不得当，过于溺爱，使孩子产生娇气、依赖、霸道等行为，给幼儿园的教育提出了新的课题。二、教研目标：通过开展形式多样的教研活动，不断提高教师的专业素质和教育实践能力，特别是加强对青年教师的结对培训以及传、帮、带作用，逐步提高其职业道德和专业能力。根据各自的实际，建立和培养幼儿良好的一日常规，开展主题探究活动以及特色班

12、的研究活动，充分发挥年段教研组的作用，使年段教研组真正成为教师提高业务素质的重要阵地。三、教研措施：1、逐步建立、完善鼓励每个教师积极参与的教研制度，通过教师间的相互学习、合作、支持、沟通，共同探讨和研究，引导教师对自己的教育行为进行反思，促进其提高。2、坚持理论学习与教育实践相结合，采用集中教研和有计划的自学相结合的方法，不断提高教师自身的专业理论修养，并用以指导实际工作，以促进教师的发展。3、年段教研组每双周开展集中教研活动，并围绕幼儿园教研计划选择研究专题，各班再根据本班实际确定小专题，制定科学可行的专题计划，扎实开展活动，把措施贯穿于幼儿一日活动之中，期末进行阶段性总结，学年进行全面、

13、科学的回顾与总结，并在园内交流、推广。4、以结对子的形式，开展“老带新”的活动，新老教师一起讨论，拟定新学期的培训计划，共同转变观念、大胆实践，提高教育水平。5、探讨如何有效地选择、组织教育内容以及怎样充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。及时记录教育教学中的心得点滴，并于每月月底进行交流和探讨。6、结合园教研计划和特色班计划，组织小班年段教师开展观摩研讨活动。四、年段教研专题：1、主题探究活动：幼儿园主题式课程的设计2、特色班活动课题：本年段3个班级均定为识字特色班。五、月份安排：月份、内容：9月1、讨论制定各班幼儿一日活动常规，逐步养成幼儿各项活动的良好常规。2、制定

14、年段教研计划，各班分析具体情况，依据教育目标制定专题计划和结对子培训计划。10月1、早操观摩研讨，并进行观摩后的讨论、评析和修改。2、落实特色班以及主题探究活动的实施情况。3、区级观摩活动。11月1、反思：区级观摩活动情况。2、讨论：如何有效地选择、组织教育内容？12月1、各班做好幼儿发展情况评估工作。2、讨论：怎样充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间？1月1、专题总结，论文交流。2、各班交流、推广特色班进展情况及经验。23月1、组织教师分析调整、补充新学期各类计划的部分内容。2、组织教师讨论、创编新学期早操。3、为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。4、落实专题计划实施

15、情况。4月1、早操观摩研讨活动及观摩后的讨论与评价。2、创优环境观摩研讨及观摩后的讨论与评价。5月1、小班段半日活动观摩研讨及观摩后的讨论与评价。2、落实主题探究活动情况。3、组织对幼儿发展情况的评估。4、讨论：如何利用儿童节这一有利的教育资源？6月1、专题总结交流研讨。2、学年教研工作总结。3、讨论制定20xx20xx学年度教学计划。 幼儿园教研计划 篇5 教育科研工作是幼儿园的立园之本、兴园之策、强园之路。保教工作是幼儿园工作的轴心，而教育科研工作则是教学工作的核心。教育科研的有效落实能提高教师的素质，增强教师的成就感，有利幼儿园办出特色，提高团队凝聚力。根据镇教委办下发的xx镇20xx年

16、秋季幼儿园教科研活动月方案文件精神，结合我园实际制定以下方案：一、活动时间20xx年11月二、活动目标1.以抓实保教活动为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。合理安排一日常规，优化区域活动、游戏活动的开展。2.认真贯彻落实纲要指南精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。三、活动对象幼儿园全体教师四、活动内容1.组织教师参加听评课比赛。听评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量的原始方法和手段。在指南的引领下，如何有效组织教育教学活动，研究并改进教学中存在的问题显得尤其重要。我园拟于1

17、0月28日进行园内教师听评课比赛，并根据比赛结果推选2名教师参加镇比赛。2.组织幼儿参加早操评比活动。幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节，是增强幼儿体质的有效手段，它对调节幼儿一日活动情绪，发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活，对锻炼人体的肌肉群，培养幼儿的协作能力、合群能力以及对疾病的抵抗能力，吃苦耐劳精神有着独特的教育作用。为此，我园高度重视早操活动，科学编排早操并不断有所创新。3.组织开展新教师教学能力评比活动。为进一步深入学习和贯彻指南精神，推动幼儿园教学改革，提高幼儿教师的教学基本功，我园拟开展新教师教学能力评比活动，不断提升教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业化发展。4.组织各年龄段开展亲子活动。亲子活动是