八年级语文下第三次月考试题

1、八年级语文下第三次月考试题 学校 班级 姓名 一、语文积累（12分） 1阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。（2分） 在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢xn  鼓舞啊。那是一双双关切的眼睛在注视着我们的前行；那是一块块清x 的路标；指引我们前进的方向，那是迷茫中的一zhn  灯，那是陶醉时的一l  清风，那是求索中的一份勉励，那是落寞时的一语问询  2下列加横线词语使用正确的一项是  (     )(2分)    A他的事迹如此感

2、人，我们觉得应该大肆宣扬。  B春天来了，天空中的鸟儿都销声匿迹了。    C沙漠地区并不完全是不毛之地，其中也有一些草木葱茏的绿州。    D举世闻名的恐怖头子近日被边防军击毙了。 3.依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是（2分）( )    _，飘逸着沁脾的清香；_，散发着浓烈的祝福；_,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。 生命是酒 生命是咖啡 生命是茶   A、 B、 C、 D、 4下边是病句的一项 （     ）(2分) A我

3、们应该探骊得珠，进一步寻求余光中的乡愁大获成功的深层原因，这样不仅可以把此诗的解读引向深入，而且还可以引申出新诗艺术成败的规律性因素。 B一部作品是否真实，不在于它“如实地”描写了事实或现象，而在于它通过生活现象的描写反映了生活的真实面貌。 C在老师和同学们的帮助下，他的学习成绩有了很大进步。 D只有坚持不懈的刻苦努力，才能取得优异的成绩。 5口语交际：（2分）    小明向外人介绍家人，下列哪一项称谓的使用是正确的（      ） A先父目前任职私人企业，工作非常忙碌。 B令堂喜爱阅读，营造了家中浓郁的读书风气。 C尊兄擅

4、长运动，尤其热衷篮球。 D敝妹活泼可爱，是全家人的开心果。 6下面语句排序最恰当的是（    ）（2分）      首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。  遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。   心里平静后再冷静思考就不怕难题了。  这时候，你应该想：我难，别人也难，何必畏惧呢？ A  B   C  D 二、知识积累及运用（32分） 7古诗文默写（10分，每空1分）（1）李白在行路难中比喻自己的仕途受到

5、阻塞，济世安民的理想无法实现的诗句是：                       ，                        

6、60; 。               （2）杜甫茅屋为秋风所破歌中诗人推己及人，心忧人民的诗句是：             ，           ！（3）常言道“春雨贵如油”，韩愈在早春呈水部张十八员外中写

7、春雨和草的两句诗是：                  ，                       。（4）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的两句诗是：  

8、0;  ，       。（5）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让人想到范仲淹岳阳楼记中的两句话：                 ，                 。 (6

9、)领导干部要实践“三个代表”，其中重要一点就是全心全意为人民服务，做到范仲淹在岳阳楼记中所说的“ ，  ”。(7)写出描写醉翁亭四季景色的句子： ， ， ， 。(8)登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：  ，  。（9）司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宋代的文天祥在过零丁洋中也道出类似的生死观： ， 。（10）在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人言：“_ ，_ 。”表现他们高洁的志趣和坚定的人格。（用五柳先生传中的两句话来填写）8.今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主

10、题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。（8分）（1）老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表项目小学生初中生高中生祝福母亲生日的546691祝福同学生日的568692差值2201用简要的文字概述表格所反映的主要信息： （2分）作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受： （2分） （2）主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计一个好听的名字。（6个字以内）（2分） (3)母爱是博大的，有人曾说：“母爱不是万物而胜于万物，母爱不是宇宙而高于宇宙。”请写出两条与母亲有关的俗语、格言。（2分） 9.生活体验：（6）（1）2008雪灾，2009旱灾，多难兴邦

11、！2009旱灾全国作物受旱面积1.55亿亩，有429万人、207万头大牲畜因旱发生饮水困难。其中冬麦主产区受旱面积1.43亿亩，重旱4635万亩、干枯116万亩。对农业生产影响大，而且直接影响社会经济发展，恶化人们生存条件。此请发表自己的看法：（2分） （2）提炼下列材料中包含的信息。(不少于2条)(4分) 有人到微软找一份清洁工的工作。在经过西试和实际操作以后，人事部门告诉他被录取了，向他索要Email以寄发录取通知书和其他文件。他说：“我没有计算机。”人事部门告诉他，对于微软来说；没有Email的人就等于不存在的人，所以微软不能用他。 他很失望地离开微软，口袋里只有10美元。他只好到便利的

12、商店去买10千克的马铃薯，挨家挨户转手卖出。两个钟头后他卖光了，获利100。他又做了几次生意。把本钱增加了一倍。他发现这样可以挣钱养活自己。于是他认真地做起这笔生意来，一些运气加上努力，他的生意越做越大，买了车还增加了些人手。5年内，他建立了一个很大的“挨家挨户”贩运公司，提供让人们在自家门口便可以买到的新鲜蔬菜服务。 信息一： 信息二： 10在下列文后的横线上写一句总结性的话，要能概括短文的主要含义。（2分） 郭功甫经过杭州，带一首诗去请教苏东坡。见苏东坡后他自己先朗读一遍，慷慨激昂，抑扬顿挫，声音宏亮。郭读完后问苏东坡：“请看我这首诗能打几分？”苏答：“十分。”郭心中十分得意，又请苏再详细

13、指出哪些地方最好。苏东坡捻须微笑说：“十分么，七分是读，三分是诗，加起来是十分啊！” 苏东坡对郭功甫诗作的评说，告诉我们  。 11阅读下面这个真实的故事，回答问题。（6分） 1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象：总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去！”球员们顿时泪流满面。4年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！” 前后两条同一内容的横幅

14、各表达了什么意思？ 从故事中你得到了怎样的启示？ 答：前一条：                             ；后一条：               

15、            。  三、阅读理解欣赏（36分）（一）阅读赤壁完成1213题（4分）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。12、诗歌开头为什么从一件不起眼的折戟写起？（2分） 13、选出对这首诗理解有误的一项。（ ）（2分）A 该诗开头从一件不起眼的折戟写起，很自然的引起后文对历史的咏叹。B “自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。C 诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写。D

16、 在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。（二）阅读送东阳马生序（节选），完成下列14-18题。（10分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣

17、行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。14、解释下列句子中加点的词。（2分）录毕，走送之（ ） 俟其欣悦，则又请焉 （ ）媵人持汤沃灌（ ） 左佩刀，右备容臭（ ）15、下列加点词意思相同的一组是（ ）（2分）A 烨然若神人 B 腰白玉之环 判若两人 腰缠万贯C 右备容臭 D 主人日再食 臭气相投 再接再厉16、下列表述中，不符合文

18、意的一项是（ ）（2分）A“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。B描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。C作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。D文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。17、翻译下面句子。（2分）门人弟子填其室，未尝稍降辞色译： 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也译： 18、 思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示。(3分) （三）阅读定格一种倒下的姿势，完成下列19-22题。（10分）迄今没有见到为他们留下的影像，定格他们倒在废墟里的姿势。也许根本就没有人为他们留下

19、过影像。但是，随着搜救人员一点点挖开瓦砾、水泥和砖块，我们依旧记住了这样一种倒下的姿势：    21岁的幼儿园老师瞿万容，被扒出废墟时，人们看到她扑在地上，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住自己怀里的一个孩子。 孩子只受了轻伤，呼吸很平稳，而年轻的女老师，却因为头部和背部骨折，早已停止呼吸。这一幕，定格在“5·12汶川大地震”后的第二天，人们扒开绵竹市遵道镇欢欢幼儿园废墟时的那一刻。     在地震刹那间摧毁我们的家园后，从城市的碎片下，不止一处，人们看到这种凝固的姿势。 5月13日22时12分，震

20、后第二天，德阳市看到了这种姿势。在汉旺镇东汽中学的废墟下，年近50岁的教导主任谭千秋，张开双臂趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。他的后脑被楼板砸得深深凹下去，但4个学生都活了下来。     5月14日7时，震后第三天，崇州市看到了这种姿势。当一夜未眠的搜救人员从怀远镇中学垮塌的教学楼下找到吴忠洪的遗体时，这位45岁的英语老师背部向上弓曲着，双手撑地，身下是两名已经死去的学生。     5月14日早上，震后第三天，什邡市看到了这种姿势。搜救人员在龙居中心小学的废墟里刨出一个死去的女子，她同样正努力护着3个孩子，而她

21、的头已被砸下的重物削去一半。幸存师生仔细辨认，才认出那是学校最年轻的女老师向丽。     5月14日10时，震后第三天，绵阳市看到了这种姿势。在平武县南坝小学塌下的一根钢筋水泥横梁下，48岁的代课女老师杜正香趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手死死地各拉住一个孩子，胸前还护着3个孩子。     汶川县也看到了这种姿势。当那里的幸存者们徒手搬开垮塌的映秀镇小学教学楼的一角时，他们惊呆了：29岁的男老师张米亚跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子。孩子都还活着，这位平时爱唱歌的老师却已经离我们而去。他紧抱着孩子的手臂已经僵硬，

22、为了救出孩子，救援人员不得不含泪将手臂锯断。     这样一种倒下的姿势，定格在他们生命的最后一瞬，尽管不能以影像的形式流传，却足以在人们心间永久驻留。     这样一种倒下的姿势，定格了他们在这世上的最后一次努力，那就是用自己的生命去换取他人。    在这最后的瞬间，我相信没有功利的考量，来不及是非的权衡，而只有人性深处的本真，以及人类心中永不泯灭的爱。再强大的自然伟力，也摧毁不了它。这种爱，足以战胜自然的伟力，为生命支撑起一块的空间，尽管狭小局促，甚至狼狈，但是无比壮美。

23、 19、文章标题“定格一种倒下的姿势”有哪两重含义？（2分） 20、揣摩加点词的表达效果。（2分）（1）老师们倒下的姿势，基本上都有“紧紧护住”、“死死护着”、“死死拉着”这样的动作，请你说说这些词语的作用。 （2）第6段中“他紧抱着孩子的手臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人员不得不含泪将手臂锯断。”这句话的加点词体现了救援人员怎样的心情？ 21、请你说说对第10段中“这种爱，足以战胜自然的伟力，为生命支撑起一块的空间，尽管狭小局促，甚至狼狈，但是无比壮美。”这句话的理解。（2分） 22、读完全文，请你给文中一位最让你感动的老师或老师群体写一句颁奖词。（要突出人物的特点，有一定的文采，不超过60

24、字）（4分） （四） 阅读高贵的施舍，完成第2327题。（11分）一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时

25、，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”

26、 我嘟着嘴说：“那就不要搬了。” 母亲摸摸我的头说：“英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。” 母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么?”“因为我们家人人都有两只

27、手。” 董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”23、指出上文所叙事情发生的地点和文中的主要人物。（ 2分 ） 地点： 主要人物： 24、文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是： （原文）。下文与之相呼应的句子是： 。（原文）（ 2分 ）25、文中画线的句子，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢?（ 2分 ） 26、文中画线句子，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么?（2分） 27、本文的标题是高贵的施舍，请结合文章的内容，谈谈你对标

28、题含义的理解。（ 3分 ） （五）阅读语段，回答问题（14分）我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋

29、多矣，但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的随园食单·小菜单有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的食单好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是腌蛋这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：    腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。    高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，

30、是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!    端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是-样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢?然

31、而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。    26选文主要讲了两个内容，第一个内容是_。第二个内容是 _ 。（2分）    27作者写：我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。用意是突出家乡咸鸭蛋的_。（2分）28(1)高邮咸蛋的特点是什么？（2分）  (2)用袁枚的话说高邮咸蛋的特点是什么? （2分）

32、 29作者有自己独特的语言风格，如画线句给你的感受是_（2分）30画线句引用文言文为文章增加了_的语言美。（2分）31画线句“筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了。”“吱”字能否去掉?为什么?（2分）  1书写（第1题，1分；全卷书写3分，共4分） 将下面句子抄写在答题卷相应的格子里（要求：正确、端正、整洁） 只有真才美，只有真才可爱。虚假永远无聊乏味，令人生厌。2、根据下面句子括号里的拼音，按序号在横线上写出相应的汉字。（四选三）（3分）旅鼠是一种(niè) 齿类动物，主要以草根、草茎和苔藓之类的植物为食。他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡(z) 使人难以看清他的内

33、心世界。这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广(mào ) 无垠的宇宙。光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你 (q) 首。 3、根据下面句子提供的语言环境从括号中选词，把合适的词按序号写到横线上。（2分）在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的（火炬 火焰）和胜利的新系信心。虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种（锋利 犀利）目光，但再好的图片都没法加以反映。4、选择题（6分）（1）下列与课题对应的作者或朝代有误的一项是（ ）（2 A五柳先生传陶渊明东晋 B山坡羊·潼关怀古张养浩宋代C酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡唐代D送东阳马生序宋濂明初（2）下边没

34、有错别字的一项（ ） （2分）A千山万合 鹤立鸡群 拖泥带水 B。慷概激昂 花团锦簇 冥思暇想 C油光可见 海誓山盟 相形见绌 D。沧海桑田 莫衷一是 随机应变（3）下列句子没有语病的是 ( )（2分） A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦，受到观众的热烈欢迎。D.为了防止禽流感疫情不再反弹，县领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。5.一个学期的课程已经结束，在这学期的综合性学习中，你印象最深，收获最大的是哪一次？请用

35、简洁的话谈谈这次活动的收获。（3分）名称： （1分） 活动收获： （2分）6. 名句积累 （10分。（1） ，何似在人间。（2）东风不与周郎便，。（3）山河破碎风飘絮，_。（4）山坡羊·潼关怀古中的主旨句：_。（5） ， ；经纶世务者，窥谷忘反。（6）环堵萧然，不蔽风日；_，_，_。（7）小石潭记一文中直接表明作者心境的句子是：“ ， 。”（8）登斯楼也，则有去国怀乡， ，满目萧然，感极而悲者矣。7揣摩下列句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。（2分）我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽； 。一、阅读下面的文章，完成811题

36、。（14分）若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。8、解释加点的词语：（4分） 野芳发而幽香 芳 佳木秀而繁阴 秀 宴酣之乐 酣 觥筹交错 觥 9、用现代汉语解释下列句子（4分）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也

37、 负者歌于途，行者休于树 10、文章勾勒出一幅“与民同乐”的图画，其中包括风景画和风习画，而风习画由 、 、 、 四个画面组成，其中 的画面是核心，其余三幅画面为写这幅画面服务，起到陪衬作用。（3分）11、第一段主要写景，第二段主要写人。全文扣住一个“乐”字，请你结合已学过的知识，简要分析欧阳修的“乐”和范仲淹的“后天下之乐而乐”、五柳先生的“乐其志”中的“乐”的不同含义。（3分） 二、阅读下面的文章，完成1922题。（11分） 一碗馄饨 那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一

38、个硬币也没有。 面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”  老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”   老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感

39、激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”  女孩愣住了。  女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”  这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！ 这时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。19、请用简洁的语言概括本文记叙的内容。（2分） 20、文中画线加粗的两个“又”字的作用各是什么？（2分） 21、文中第自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神

40、态，这种变化表露了母亲怎样的情感？ 22、请结合你自身的经历，谈谈你对选文第段的理解。（4分） 佳作竞技（25题，30分）作文题目：我这个 迷 题目：原来，我也很 （可填“棒”、“能干”、“脆弱”、“受欢迎”）说明：从上面提供的文题中任选一题。请在题目的横线上填写适当的词语，把文题补充完整。不少于600字。 、1欣 晰 盏 缕2C 3.B 4B 5D6C 二、7（1）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！  （3）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。  （4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（5）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(6)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（7）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。(8)不识庐山真面目，自缘身在最高层.(9)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(10) 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵8. 随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。略（围绕班会主题，言之有理即可）（2）略（围绕班会主题，言之有理即可）(3) 略9.（1）.略示（2）例：信息一：失败乃成功之母；信息二：要