鄂教语文四下1、少年

1、复习古诗元日复习古诗元日请用一个词来描述春天请用一个词来描述春天（朝气蓬勃、勃勃生机、意气风发）（朝气蓬勃、勃勃生机、意气风发）这些词还可以用来形容什么这些词还可以用来形容什么?1 1、少年、少年打开书，自由读读这首属于我们打开书，自由读读这首属于我们自己的诗自己的诗! !谁能大胆地站起来，准确地读给谁能大胆地站起来，准确地读给同学们听同学们听? ?( (分节朗读分节朗读) )你读懂了什么？有什么不懂的地你读懂了什么？有什么不懂的地方吗方吗? ?山冈：较低的山。冈：山脊（山冈：较低的山。冈：山脊（jj）仞：古代的计量单位仞：古代的计量单位翱翔：在空中盘旋地飞。翱翔：在空中盘旋地飞。茁壮：（年轻

2、人、孩子、动植物）茁壮：（年轻人、孩子、动植物）强壮；健壮。强壮；健壮。英秀：才能卓越的人英秀：才能卓越的人 yun qun nn l o xing 源源泉泉 嫩嫩绿绿 翱翔翱翔 r h zhung m 乳乳虎虎 冲冲撞撞 磨磨刀刀 rn wi li 刀刀刃刃 未未来来 m（磨刀）（磨刀） 磨磨 m（磨房）（磨房）未（未来）未（未来）末（周末）末（周末）嫩敕（敕封）嫩（嫩叶）(1)(1)下面，我们再读下面，我们再读课文课文，要静心默，要静心默读。看看作者将少年比作了什么读。看看作者将少年比作了什么? ? (2) (2)太阳、源泉、小树、小鹰、乳虎、太阳、源泉、小树、小鹰、乳虎、刀刃，这些词让你

3、感受到了什么呢刀刃，这些词让你感受到了什么呢? ?(1)(1)看着你们灿烂的笑脸，听着你们充满朝看着你们灿烂的笑脸，听着你们充满朝气的声音，我仿佛见到一轮红日正冒出山冈，气的声音，我仿佛见到一轮红日正冒出山冈，就像诗人写到的那样就像诗人写到的那样 (2) (2)读了这一节，你有什么感受呢读了这一节，你有什么感受呢? ? 从从“六七点钟六七点钟”体会新的一天的来临，体会新的一天的来临，充满了幻想，充满，希望。充满了幻想，充满，希望。 把把“冒冒”字字换成换成“升升”好吗？好吗？（“冒冒”字体现了字体现了一种蓬勃向上的力一种蓬勃向上的力）请大家齐读课文，请大家齐读课文，读出少年的朝气读出少年的朝气

4、蓬勃。蓬勃。 少年 像六七点钟的太阳， 红彤彤冒出山冈。突出了少年朝气蓬勃的精神面貌。 (3) (3)在这样的一个早晨，当你自信地站在在这样的一个早晨，当你自信地站在镜子面前，你会对自己说镜子面前，你会对自己说就带着这样的就带着这样的感情再一起读读第一节。感情再一起读读第一节。在在“少年少年”这一句式中，破折号是这一句式中，破折号是语气的延续，表达了作者深情的呼唤，感情语气的延续，表达了作者深情的呼唤，感情非常真挚。非常真挚。比一比，看谁最先背下这首诗。比一比，看谁最先背下这首诗。谁来为大家读一读这首诗？谁来为大家读一读这首诗？有感情背诵第一小节。有感情背诵第一小节。带着这种感情，把后面的几节

5、好带着这种感情，把后面的几节好好读一读。读完后，把你最欣赏好读一读。读完后，把你最欣赏的一节读给你的小组伙伴听听，的一节读给你的小组伙伴听听，并说说你这样读的原因。并说说你这样读的原因。抓重点词体会。抓重点词体会。 第二节抓第二节抓“万仞万仞”“”“源泉源泉哗哗哗哗”，从从“万仞万仞”的高和的高和“源泉源泉”的生生不息来体的生生不息来体会奋勇向前的冲劲。会奋勇向前的冲劲。 第三节抓第三节抓“嫩绿嫩绿”“”“茁壮茁壮”，领略其中，领略其中蕴涵的勃勃生机。蕴涵的勃勃生机。 第四节抓第四节抓“小鹰小鹰翱翔翱翔”，谈谈自，谈谈自己远大的志向。己远大的志向。第五节抓第五节抓“乳虎乳虎”“”“猛冲猛撞猛冲

6、猛撞”，感受初生牛犊不怕虎的毫无畏惧和斗志感受初生牛犊不怕虎的毫无畏惧和斗志昂扬。昂扬。第六节抓第六节抓“刚磨好的刀刃刚磨好的刀刃”从从刀刃刀刃的锋利无比来理解锐气十足的亮光。的锋利无比来理解锐气十足的亮光。少年像万仞高山的源泉，哗哗流向海洋。突出了少年奋勇向突出了少年奋勇向前、不断前进的特前、不断前进的特点。点。少年像一株株嫩绿的小树，在春风里茁壮成长。充满了生机与活力。充满了生机与活力。少年像小鹰处展新翅，试着向高处翱翔。写出了少年志向远大、前程广阔的特点。写出了少年志向远大、前程广阔的特点。少年是一只一只乳虎，全身是劲，猛冲猛撞。写出了少年充满力量、斗志昂扬的特点。少年像刚磨好的刀刃，发

7、出闪闪亮光。少年像刚磨好的刀刃，发出闪闪亮光。 写出了少年写出了少年充满了锐气，充满了锐气，大有作为。大有作为。少年少年是人中的英秀，是人中的英秀，未来的希望。未来的希望。 作者在热情讴歌赞美作者在热情讴歌赞美少年的同时，也对少年少年的同时，也对少年寄予了无限的希望。寄予了无限的希望。请大家齐读课文请大家齐读课文少年少年听着你们的朗读，我的脑海不禁涌现听着你们的朗读，我的脑海不禁涌现出出( (开火车读、齐读：开火车读、齐读：) )老师发现老师发现其实，你们就是这其实，你们就是这充满生命力、气血旺盛、活泼可充满生命力、气血旺盛、活泼可爱、毫无畏惧，具有进取精神的爱、毫无畏惧，具有进取精神的少年少年! !不信，把诗中的不信，把诗中的“少年少年”换换成成“我们我们”，一齐读读看，一齐读读看! !少年少年像刚破土而出的新笋，像刚破土而出的新笋， 蓬勃向