甲流防控班会

1、甲型H1N1流感的预防-班主题班会教案二年二班林苏玲活动目标:1、掌握甲型H1N1流感的主要症状;有目的有针对性地进行科学防护。2、明确甲型H1N1流感可防可控可治的客观依据;消除惊慌恐惧心理。3、掌握明确科学的防护措施,以稳定心理将预防控制治疗三位一体的甲型H1N1流感科学防护落到实处。活动目标实施措施:1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。2、精细整理改造可利用的图文资料。活动线索:聚焦导入师生互动(教师提出问题学生:思考、讨论、交流回答补充师生共同归纳小结问题解决。活动过程:一、了解甲型H1N1流感的主要症状。1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、疲劳困倦无力;2

2、、有些还会出现腹泻和呕吐;3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡。二、了解甲型H1N1流感是可防可控的。1、眼下暂无疫苗预防,但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用;2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的情绪和心理、必要的科学防护措施均可起到一定的有效作用。三、应对甲型H1N1流感的科学防护措施。1、三避免:避免到人群拥挤场所扎堆;不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛;避免密切接触流感样带症状者,特别是来自美国、墨西哥来的人。2、五做到(核心是:注意个人卫生,养成良好的健康习惯做到睡眠充足;做到摄入足够、

3、齐全、丰富的营养(肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果;养成良好的饮食习惯,严把病从口入这一关:如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。做到坚持合理锻炼身体;做到勤用肥皂洗手,尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后;养成勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者,自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻,并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶,然后用肥皂清洗双手。做好厕所、走道等校内场所环境卫生工作,保持房间通风透气,卫生良好。3、一及时发现症状,及时就医,并要到正规大医院就医;同时注意休息、多喝水。4、一稳定情绪乐观,心理稳定,切忌惊慌。四、师生交流五、活动总结学习甲

4、型HINI流感的预防知识班会教案三年一班杨丽英活动目标:1、掌握甲型H1N1流感症状;有目的有针对性地进行科学防护。2、明确甲型H1N1流感可防可控的客观依据;消除惊慌恐惧心理。3、掌握明确科学的防护措施,以稳定心理将预防控制治疗三位一体的甲型H1N1流感科学防护落到实处。活动目标实施措施:1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。2、精细整理改造可利用的图文资料。活动过程:一、了解甲型HINI流感的基本知识:1、HINI新型流感之定义:具有急性发烧呼吸道疾病(发烧超过摄氏38度C,其症状从轻微的类流感到较为严重的肺炎。2、症状:发烧超过摄氏38度C,咳嗽,喉咙痛,全身酸痛,恶心,腹泻。3、感染

5、途径:飞沫传染病,由打喷嚏,咳嗽,身体接触传播相互传染。4、潜伏期:一周人未发烧就开始有传染力,因此难防范。5、预防:勤洗手,维持良好个人卫生,避免到人多的地方,进出公共场合戴口罩,与遭感染者保持安全距离,勿跟他人共吃食物或饮料。二、了解甲型H1N1流感的症状:1、导致这次墨西哥和美国等发生疫情的病毒为A型(甲型流感病毒,H1N1亚型病毒毒株,该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断,可以人传染人,最新报道人可以传染给猪。2、这种疾病潜伏期一般1至7天,较流感、禽流感潜伏期长。3、早期症状与普通人流感相似,包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷等,还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛

6、或疲倦、眼睛发红等。4、部分患者病情可迅速进展,来势凶猛、突然高热、体温超过39,甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合征、呼吸衰竭及多器官损伤,导致死亡。三、如何保护自己远离甲型H1N1流感?1、对于身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人,要避免与其密切接触;2、勤洗手,要使用香皂彻底洗净双手;3、保持良好的健康习惯,包括睡眠充足、均衡饮食、合理营养;4、加户外活动和锻炼，注意做好防寒保暖等个人防护，尽量少去人 口密集的公共场所。 四、如果感觉自己感染了流感，应该怎么办？ 1、如果感觉不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应该不要去上学

7、； 2、多休息，喝大量的水； 3、咳嗽或打喷嚏时，用纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完的纸巾处理妥当； 4、勤洗手应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此； 5、将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。 五、如果自己认为需要医学治疗，应该怎么办？ 1、去医疗机构之前，应该首先与医护人员进行联系，报告自己的症 状，解释为何会认为自己感染了甲型 H1N1 流感，例如自己最近去过 暴发这种流感的某个地方，然后听从医护人员的建议； 2、如果没法提前与医护人员联系，那么当抵达医院寻求诊断时，一 定尽快把怀疑自己感染甲型 H1N1 流感的想法告知医生； 3、去医院的途中要戴好口罩。 六、师生讨论、交流

8、。 七、教师小结。 甲型 H1N1 流感的预防要点 三年二班 林云霞 教学目标 1、掌握甲型 H1N1 流感的主要症状；有目的有针对性地进行科 学防护。 2、明确甲型 H1N1 流感可防、可控、可治的客观依据；消除惊 慌恐惧心理。 3、掌握明确科学的防护措施，稳定学生（居民）心理，将预防 控制甲型 H1N1 流感工作落到实处。 教学目标实施措施 1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。 2、精细整理改造可利用的图文资料。 3、精心制作讲座教学教案。 教学线索 聚焦导入师生互动（教师提出问题学生（居民）：思考、 讨论、交流回答补充师生共同归纳小结）问题解决， 目标指向完满达成。 稳定心理，科学预

9、防甲型 H1N1 流感 一、甲型 H1N1 流感的主要症状 1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发 冷、疲劳困倦无力； 2、有些还会出现腹泻和呕吐； 3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。 二、甲型 H1N1 流感的传播途径 主要是通过空气、飞沫传播。 甲型 H1N1 流感传染途径与季节 性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等完成传播。 三、甲型 H1N1 流感可防可控可治 1、眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域 发挥作用； 2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车 站和出入境关卡监测、筛查、确诊。 3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的情绪和心理、必要 的科学防护措施均可起到一定的有效作用。 四、应对甲型 H1N1 流感的科学防护措施 1、五做到（核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯） 做到睡眠充足 做到摄入足够、齐全、丰富的营养（肉、蛋、奶、米面与新鲜 蔬菜水果）； 做到坚持合理锻炼身体； 做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后； 做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽 时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶，然 后用肥皂清洗双手。 2、四知情 国际甲型 H1N1 流感疫情； 国内甲型 H1N1 流感疫