部编人教版六年级语文下册《5 鲁滨逊漂流记（节选）》教学课件PPT优秀公开课课件

1、5 5 鲁滨逊漂流记（节选鲁滨逊漂流记（节选）部编人教版 语文 六年级 下册仔细观察这个 人物,说说他给你 留下怎样的印象?他衣衫褴褛他衣衫褴褛、身身体体 强健强健、置身荒岛置身荒岛、是是 一个勇敢坚毅一个勇敢坚毅、乐乐观观 积极的人积极的人。作作 者者 简简 介介笛福笛福（1660173116601731），英国），英国作作 家。出生于伦敦。这部小说发表后家。出生于伦敦。这部小说发表后， 立即在全世界引起轰动，他也因立即在全世界引起轰动，他也因此此 获得了获得了“英国和欧洲小说之父英国和欧洲小说之父”的的 称号称号。作品简作品简介介18世纪，欧洲最杰出的思想家卢梭建议每世纪，欧洲最杰出的思想

2、家卢梭建议每个个 成成 长中的青少年，尤其是男孩子长中的青少年，尤其是男孩子都都 应该读读这应该读读这部部鲁鲁 滨孙漂流记。它出自英国作家丹尼尔滨孙漂流记。它出自英国作家丹尼尔迪迪福福（16601731英国小说家），也是迪福的第一部英国小说家），也是迪福的第一部小小 说，是他受当时一个真实故事的启发而创作的说，是他受当时一个真实故事的启发而创作的。 1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵， 被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克克 在荒岛上并没有什么值得颂扬的英雄事迹。但迪福在荒岛上并没有什么

3、值得颂扬的英雄事迹。但迪福塑塑 造的鲁滨孙却完全是个新人，成了当时人们心目中造的鲁滨孙却完全是个新人，成了当时人们心目中的的 英雄。小说一经发表，立即在全世界引起轰动，有英雄。小说一经发表，立即在全世界引起轰动，有人人 把它拍成了电影，有人把它编成连环画，成为人们把它拍成了电影，有人把它编成连环画，成为人们最最 喜爱的小说之一喜爱的小说之一。知知 识识 链链 接接“梗概梗概”就是用简练的语言把主要内容就是用简练的语言把主要内容写写 下来下来。“精彩片段精彩片段”就是从原著中选取出来描就是从原著中选取出来描写写 具体生动的片段具体生动的片段。整整 体体 感感 知知1.1.大声流利地读课文，读准字

4、音，读通句子大声流利地读课文，读准字音，读通句子。2.2.自学生字新词自学生字新词。3.3.读梗概，理清思路，梳理出鲁滨逊流落读梗概，理清思路，梳理出鲁滨逊流落荒荒 岛后发生了哪些事情岛后发生了哪些事情？预预 习习 检检 测测袭袭击击 倾倾覆覆j畏畏惧惧lio聊以自聊以自慰慰qj mynquj凄凄凉凉寂寂寞寞宴宴会会缺缺乏乏书书籍籍zh nkngdix 栅栅栏栏控控制制贷贷方方fsho稍稍稍稍词语解词语解释释畏惧畏惧：寂寞寂寞：倾覆倾覆：害怕。恐惧，不敢面对害怕。恐惧，不敢面对。凄凉凄凉：寂寞冷落；凄惨（多用来形容环境或景物）寂寞冷落；凄惨（多用来形容环境或景物）。冷清孤单冷清孤单; ;清静。

5、清静。静寂无声静寂无声。聊以自慰聊以自慰：聊：姑且聊：姑且。 姑且用来安慰自己姑且用来安慰自己。贷方贷方：一个账户的右方，即付方，与借方相对，课一个账户的右方，即付方，与借方相对，课文文 中是与坏处一致，与好处相对中是与坏处一致，与好处相对。1.1.颠覆颠覆; ;覆灭；覆灭；2.2.倒塌倒塌; ;翻倒翻倒3.3.倾轧陷害倾轧陷害。稍稍稍稍： 逐渐逐渐; ;渐渐渐渐。学生快速默读梗概部分，了解这部世界名著的主要内学生快速默读梗概部分，了解这部世界名著的主要内容容 并练习说说这部小说的大概内容并练习说说这部小说的大概内容。这篇课文主要介绍了遇难荒 岛的鲁滨逊与自然斗争，以顽强 的意志生存了下来，还

6、收留了一 个野人，取名叫做星期五，把他 训成了忠实的奴仆。28年后，他 救了一艘叛变船只的船长，回到 英国。再次默读梗概，概括鲁滨孙在荒岛上都遇到了哪些困难再次默读梗概，概括鲁滨孙在荒岛上都遇到了哪些困难。1 1住：用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬住：用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。2 2吃：打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食吃：打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。3 3安全：防御安全：防御。4 4孤独：救助孤独：救助“星期五星期五”。合合 作作 探探 究究小组交流小组交流：课文按什么顺序写的，写了哪几件事课文按什么顺序写的，写了哪几件事？ 尝试给每件事加一个小标题尝试给每件事加一个小标题。按鲁滨孙历险鲁滨

7、孙历险的的 时间顺序来写时间顺序来写。流落荒流落荒岛岛 搭盖住搭盖住所所 驯养野驯养野羊羊 播种粮播种粮食食 救星期救星期五五 夺船回夺船回国国课课 文文 精精 讲讲一、浏览精彩片段，快速默读，详细一、浏览精彩片段，快速默读，详细说说 一说：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困一说：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难难？他是怎么解决的？他的心态发生了什么？他是怎么解决的？他的心态发生了什么变变 化化？遇到困难遇到困难：1.1.生存：陷入荒岛，与世隔绝生存：陷入荒岛，与世隔绝。2.2.生活：缺乏必备的工具和生活用品生活：缺乏必备的工具和生活用品。3.3.生命意义：活下去的价值与意义生命意义：活下去的价值

8、与意义。解决办法解决办法：1.1.用刻痕记录时间，进行记录用刻痕记录时间，进行记录。2.2.节约现有的工具和用品、靠自身智慧节约现有的工具和用品、靠自身智慧来来 创造工具创造工具。3.3.分析目前处境，排列自己的幸与不幸分析目前处境，排列自己的幸与不幸。心态变化心态变化： 苦闷失苦闷失望望 - 智慧应智慧应对对 - 积极乐积极乐观观感悟精神光辉，感知人物感悟精神光辉，感知人物形形象象2828年的荒岛生活，鲁滨逊克服许许多多的困难，年的荒岛生活，鲁滨逊克服许许多多的困难，他他 的心态发生了变化。找出你认为最能体现的心态发生了变化。找出你认为最能体现“鲁滨逊精神鲁滨逊精神” ” 的内容，有感情地读

9、一读的内容，有感情地读一读。“我我”的幸与不的幸与不幸幸结合整个片段内容，试着用结合整个片段内容，试着用“从从中，我感受到鲁滨中，我感受到鲁滨逊逊 是是的人的人”来说一句话来说一句话。“在困境中，我们可以把在困境中，我们可以把好好 处和坏处对照起来看，并且从处和坏处对照起来看，并且从中中 找到一些东西来宽慰自己。找到一些东西来宽慰自己。”“好处与坏处好处与坏处”让让鲁鲁 滨逊有了活下去的勇气滨逊有了活下去的勇气。 让鲁滨逊不再为自己的让鲁滨逊不再为自己的处处 境消极悲观，而是以积境消极悲观，而是以积极极 的态度去迎接挑战并努的态度去迎接挑战并努力力 克服困难克服困难。勇敢坚勇敢坚毅毅 乐观积乐

10、观积极极靠智慧解决困靠智慧解决困难难合合 作作 探探 究究小组交流小组交流：在学习中或生活中，最近你遇到了在学习中或生活中，最近你遇到了什什 么困难和烦恼了吗？能够像鲁滨逊一样么困难和烦恼了吗？能够像鲁滨逊一样把把 坏处和好处列出来吗？并说说这样做对坏处和好处列出来吗？并说说这样做对你你 是否有帮助是否有帮助？联系实际谈一谈联系实际谈一谈。课文通过对鲁滨孙漂流记故事梗概课文通过对鲁滨孙漂流记故事梗概和和 精彩片段的摘录，鲁滨逊面对困难毫不畏惧精彩片段的摘录，鲁滨逊面对困难毫不畏惧， 自己想办法，利用周围可以利用的一切，积自己想办法，利用周围可以利用的一切，积极极 改善生存环境。这种生存的勇气和经验，对改善生存环境。这种生存的勇气和经验，对于于 处在生存、竞争日趋激烈的现代社会的我们处在生存、竞争日趋激烈的现代社会的我