2019-2020年七年级地理上册第三章第三节降水的变化与分布教案2新版新人教版

1、精选优质文档-倾情为你奉上2019-2020年七年级地理上册第三章第三节降水的变化与分布教案2新版新人教版教学目标 1、能举例说出降水与人类生产和生活的关系。2、初步学会阅读世界年平均降水量分布图说出世界降水分布的差异。3、使用降水资料绘制降水柱状图并读图说明降水变化的规律。 教学重点、难点1、降水有多种形式但重点认识降雨。 2、降水柱状图的阅读和绘制。 3、世界降水量分布图的阅读。 4、通过读图、绘图、阅读使学生形成地理的空间概念认识世界降水的时空分布规律。教学过程 一、降水与生活1、了解降水：（提问）：我们常常在天气预报中听到该地的降水概率说%几，那么这个降水和降雨是不是等同呢？（投影）：

2、出示降雨、降雪、冰雹常见降水形式 （提问）：那么降水是不是就是这三种形式呢？（霜、露、雾等）2、降水的等级与测量：（讲述）：气象部门根据单位时间内的降雨量将降水划分为：小雨、中雨、大雨、暴雨等几个等级，那么一般是24小时内的降雨量：（投影）：出示降雨等级图（讲述）降水量的测量的基本仪器是雨量器，雨量的常用单位是毫米（mm）。 3、降水对生活的影响：（提问）：我们了解了降水，那么降水多我们的生活有什么影响呢？（过多、过少、适中）（投影）：出示相关图片二、降水的变化1、降水的差异（提问）：降水在同一个地方、和不同的地方存在什么差异？（季节变化、年际变化、地区分布）2、降水柱状图（讲述）：降水的季节

3、变化通常用各月降水柱状图来表示。（投影）：出示降水柱状图（说明）：降水柱状图和以前学习过的条形统计图是一样的，大致讲解画法。（投影）：出示课本活动题（问题）：1、在这幅降水柱状图中哪几个月降水多，是什么季节？ 2、哪几个月降水少、是什么季节？ 3、这个地方的降水的季节特点是什么？3、降水的类型（讲述）：我们把这种降水的季节特点叫做“夏季多雨型”，那么是类型中的一种，我们一起来看一下其他的几个降水类型：（投影）：出示降水类型图（提问）：根据给出的降水量柱状图，来说出降水的季节变化特点及降水的类型名称。降水类型城市 降水的季节变化夏季多雨型北京夏季降水多，冬季降水少冬季多雨型雅典冬季降水多，夏季降

4、水少全年多雨型新加坡全年各月降水都很多全年少雨型开罗全年各月降水都很少全年湿润型伦敦全年各月降水很均匀三、降水的分布1、等降水量线图（投影）：出示五大典型降水类型城市的地理位置图（讲述）：虽然世界各地降水差异很大，但是也有在某个时间内降水量相同的地方，在地图上把降水量相同的各点连接成的线，叫做等降水量线。通过等降水量分布图可以了解一个地区降水量的分布状况。2、世界年降水量分布的规律及其因素：（投影）：出示世界年降水量的分布图（提问）：1、赤道附近到两极地区降水量的分布有什么特点？ 2、南北回归线附近地区降水量的分布有什么规律？ 3、中纬度沿海地区与内陆地区降水分布有什么特点？（讲述）：在这幅图

5、中标注了世界“雨极”和世界“干极”那么这样的降水是怎么形成的呢！我们一起来探究一下（引出降水分布规律的第四点：地形）（投影）：迎风坡、背风坡图分布规律影响因素1、赤道附近降水多，两极地区降水少纬度位置2、南北回归线两侧，大陆西岸降水少，大陆东岸降水多季风影响3、中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少海陆位置4、山地，迎风坡降水多，背风坡降水少地形因素专心-专注-专业2019-2020年七年级地理上册第三章第三节降水的变化与分布教案3新版新人教版教学目标：1）知识目标：1知道降水与人类的生产和生活密切相关，知道降水量的测量仪器和表示单位。2能绘制降水量柱状图，并能用降水量柱状图说明降水的季节变化差

6、异。3能用世界年平均降水量图，说明世界年降水量的分布规律。2）能力目标：1培养学生读图、绘图、析图能力，判断能力及主动探究能力。2通过授课使学生懂得及理解降水的多少对人类活动的影响和关系。3）情感、态度与价值观：关注生活中的地理，增强学习地理的兴趣，增强自信心，培养学生主动探索、克服困难的意志，提高与他人合作学习的能力。教学重点：1、降水量柱状图的阅读。2、世界降水量的分布和影响因素。教学难点：根据降水量柱状图说出降水的季节变化。教学方法：1)学会观察和分析：培养学生通过图片和资料，整理和处理信息的能力，并能分析、得出结论。2)学会探究：在合作与交流中学会探究，掌握科学探究的方法。 使学生通过

7、观察、读图分析、思考、讨论、探究、归纳得出结论，并将知识落实在地图上，培养观察能力、读图分析能力、用图能力。 课时安排：共1课时。教学过程：【导入新课】向同学们一一展示在电脑上打印的降雨、降雪、冰雹的图片。并提问：这是什么天气？【生答】【师总】同学们回答的非常正确。下雨和下雪是我们常见的天气现象。人们把从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。【板书】降水的变化与分布一、降水与我们1、降水的定义：【图片展示】向同学们展示另一组图片：下雨了人们打伞出行、小孩在雪地里堆雪人、农田因缺水干旱、道路因洪水被淹、农田因风调雨顺而一片生机盎然的景象。目的是让学生了解降水对人类的生产和生活有着重要的影响。【

8、师总】降水对人类的生产生活产生了重要影响，适宜的降水有利于人类的生产和生活，过度的降水会对人类活动带来不利影响。【过渡】降水的几种形式我们最常见的是哪种呢？【生答】【板书】2、降水的主要形式：【师总】所以降雨是降水的最主要形式。在古代诗词里面也有很多描写降雨的美丽诗句：好雨知时节，当春乃发生；黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙；清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂等等。【过渡】我们知道降水有的时候多，有的时候少，比方说降雨就分为好几种：小雨、中雨、大雨、暴雨等。那么气象部门是如何测量降水量的多少的呢？请同学们自学降水量的测量。【学生看书】【板书】3、降水量的测量：基本仪器： 单位：【师总】气象部门用一种

9、仪器来测量一个地方一天中的降水，它是雨量器，表示降水量多少的单位是毫米。日降水量：一般每天8时、20时各观测一次，并把两次得到的降水量相加。月降水量：某月每天的降水量相加。年降水量：某年每日的降水量相加。测量出降水量，气象部门把日降水量小雨20毫米的称为小雨，日降水量为10-25毫米为中雨，日降水量25-50毫米为大雨，日降水量大雨50毫米为暴雨。【过渡】一个地区，一年内各月的降水量是有差别的，并表现出不同程度的季节变化。我们要怎样直观地知道一个地区一年内各月的降水变化情况呢？就要用到各月降水量柱状图。下面我们就降水的季节变化，做进一步学习、分析。【板书】二、降水的季节变化【指导读图】请同学们

10、看到图3.22，这是两个降水量柱状图，表示的是A、B两地年降水量的季节分配情况，从A图我们可以看出该地一年内各月降水都比较均匀，降水的季节变化不大；B图看出该地降水的季节变化大，7、8月份降水最多，12、1、2、3、4月降水少。【延伸】我们知道了降水量柱状图可以直观地反映一地区的降水季节变化情况，那么降水量柱状图是怎么绘制的呢？【指导画图】绘制图3.23。教师在黑板上演示画图，提醒学生注意画图步骤。学生在书本上画好。教师适当巡查，对画的好的给予表扬，不会的及时指导。【提问】学生观察黑板上画出来的北半球某地降水量柱状图，教师提问：1）该地哪几个月份降水较多？2）该地哪几个月份降水较少？3）该地降

11、水的季节变化有什么特点？ 【小结】该地夏秋季节降水多，冬春季节降水少；全年降水不均匀。【知识延伸】根据降水量柱状图我们可以发现，有的柱状图表现出该地夏季降水多，有的表现出该地全年降水比较均匀。我们可以依据降水的季节变化规律把世界降水分为5种类型。【图片展示】小黑板展示5张5种类型的降水量柱状图。提醒全部以北半球为例，季节就统一了。【讲授、板书】夏季多雨型，冬季多雨型，全年多雨型，全年少雨型，全年湿润型。注意跟学生区分全年多雨型和全年湿润型，前者各月降水量超过100毫米，后者低于100毫米，各月降水较均匀。【过渡】我们可以通过观察降水量柱状图了解该地的降水季节变化规律。那么世界降水的分布我们怎么

12、找出它的规律呢？世界各地，有的地方降水多，有的地方降水少，我们通常把世界不同地方在同一时间测出的降水相同的点连接成线，这种线叫做等降水量线。在等降水量线图上，同一条等降水量线上各点的降水量相等。【板书】三、世界降水的分布1、等降水量线【活动】让学生对照课本61页活动13的三个问题，观察60页的图3.24。【指导读图】1、赤道附近年降水量在2000毫米以上，两极地区年降水量在200毫米以下。2、南北回归线附近，大陆东岸年降水量500毫米以上，西岸年降水量500毫米以下。3、中纬度地区，沿海降水量在500-1000毫米左右，大陆内部降水量在500毫米以下。【师总、板书】2、世界年降水量的分布规律：（1）赤道附近降水多，两极地区降水少纬度因素（2）南、北回归线两侧，大路西岸降水少，大陆东岸降水多海陆因素（3）中纬度温带地区，沿海地区降水多，内陆地区降水少海陆因素（4）在山地，迎风坡降