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文档简介

1、眼睛亮堂 身材合体一、教学引入，表扬尝试习作的成果1、五年级开始，我们都在与读后感亲密接触，但是大家觉得写起来仍然有困难，今天，我们来学习一种特别有效的方法。2、出示课题眼睛亮堂，身材合体学生质疑：你对这个题目有什么要问的吗？二、读后感有一双亮堂的眼睛题目1、出示：一本叫人翻开眼界的书读?心脏的机密?有感风雨总在阳光后读?生命的礼物?有感不可掉以轻心读?萤火虫的食物是蜗牛?有感能行，相信自己读?我做成了一件事?有感2、出示文章?小船与流水?，练习写题目学生交流看文章后的感受，再用最简洁的一句话概括题目。如今你们知道眼睛怎么来的吗？三、读后感有最根本的构造合体1、段落明晰，构造合理，分为五个段落

2、来写的。板书：引概议联结2、出示漫画假文盲，学生说自己的感想。3、出示范例文章?杜绝假文盲的诞生?学生度文章，说说引、概、议、联、结局部各在哪里。重点说说联，生读联局部你会联络到什么例子？你会例举什么例子呢？四、打破难点，联络生活谈体会1、学生交流自己认为引、概、议、联、结最难的是哪个局部。2、师：同学们的尝试习作中存在一个比较共性的问题，就是不会联络生活实际，怎样的联络要严密呢？出示连线题：题目 联络实际别小看了一分钟 夜晚，母亲背我上医院团结就是力量 班级里有一位同学学习很踏实踏踏实实才能创造成绩 珍惜时间的例子不放弃时机，离成功更近 我积极准备参加朗读比赛母爱，人间最伟大的力量 足球比赛我们配合默契3、学生读作文?独柯不成树，独树不成林?4、学生交流如何引、概、议、联、结600字的作文引 ：引入已读的文章 50-80字概：紧扣题目提取主要内容 120-150字议：议论文中的一种现象 120-150字联：联络生活实际谈

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