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文档简介

1、科利亚的木匣教案教学设计精品推荐文章摘要:本文章的主要内容是关于科利亚的木匣教案教学设计精品推荐，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！学习目的认识匣、锯、阶3个生字。会写挖、鞋等13个字。能正确读写冰鞋、斧头等15个词语。正确、流利、有感情地朗读课文。理解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物在变化的道理。科利亚的木匣教案教学设计精品推荐课前准备生字词卡片。抄写课文最后一段的小黑板。第一课时分步揭题板书木匣，匣字注音，学习匣的音、形、义。完好板书课题。科利亚是个苏联的。这篇课文讲了他的什么事呢？朗读课文，初步理解内容学生自读，把课文读正确，想想课文讲了什么事。指名学生朗读，纠正读错的地方。请学生说说

2、课文的主要内容。课文写了科利亚埋木匣、挖木匣的事。默读课文，理解表达顺序布置默读。默读课文，边读边做记号，看看从哪儿到哪儿是讲科利亚埋木匣，从哪儿到哪儿是讲科利亚挖木匣的。默读、考虑，做记号，也可与同座讨论。全班交流。a哪几个自然段讲埋木匣，哪几个自然段讲挖木匣？b另外的几个自然段讲的是什么？有的是讲情况的变化，有的是讲从这件事受到的启发。学习字词出示要求会写的13个生字，读一读，再组词。观察字形，互相说说写这些字时要注意哪些地方。学生写生字两遍/article/，再把词语表中列出的本课的词语抄写一遍。第二课时复习字词用生字词卡片指名认读。听写本课应掌握的词语。听写后对照词语表自我修改订正。突出重点，加深理解提出重点问题：科利亚是怎么找到木匣的？从这件事他懂得了什么道理？学生带着这个问题认真读书、考虑。内容概括：这篇介绍

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