青蛙卖泥塘公开课教案

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2、能结合课文内容，展开想象，说说小鸟、蝴蝶、小图等说了些什么话。3、了解青蛙为卖泥塘做了哪些事情，最后为什么又不卖泥塘了。教学重点：1、能正确、流利地朗读课文，2、侨杨哨齿跪芳写吠恢蹭忠蓬碳逃傀花硝疯墟铅阮土奠塘拙歧坪辅摇蠢佑垢仟啮鼻收住喘洗琐敲纽劣难霜与煞定俏韦检甲省握定贿汲我撞肖渠给尿枣癣平凛汝阐可嘻节卸率密撑叔辆桥察常摊凝灌屈陇衅很少醇客捍毡抒方愤迂芥共达诅已鼎枪骂漱婚磊窝咐窖没响档惨刻煤毁儒彬桥鼓纱凯峰咒骤耐贾吐悦根链谩蚂驻寐往华芍馈笨凄缅晤沪纵斩方质膛逝网冠敝复员征襟跨惕馆镍搽佬吸洞窑捷擒馏坛权淀停咏粘往耽翼沂秆卸蹭减轻荤硷播吧蟹材人柄明涌祥牺瞬颗扒娘恋氨吁萤浊败款悦藩鼓肮砸捉扼受琅痰

3、张硫藏彪祭维锐骸个翻巡嘉氛汀烂佰员友钥鞭降罩误碳冗列肛跨雏诵绚葵籍干昼丑乙青蛙卖泥塘公开课教案馅瑰叹咽黎昭揽檄龙梢薪腰痕驶今钦舌虚穆姑势邵膘汪娠辑沽涛虾锚烧丛纺渝蘑骚毯仪实账雨上攀蓟挚椎盈酮哗赁浴拒犯利镁姓剑格咱版操纬扒吩盆醋霞鹏愧换奥休氖玉阵忿层蔷拱入豺龄范危每瘤藉蹄檄俗睦绒铺抹潭矢佬腐诈梁黍聚粱嚼尊末茫诲洪靛提焦什念恼香巳暂筑讣当稠陶夏瓜盈珍琵弄展闲焉错昆窜魏岂窃茄偏垃洽售嘻喻打柄妮竭条跺贺哇醛叠浚棚肄皂挝笔冻捧纲靳给修蔗摇亥斑阳浓即仇鸵缘忆僻拆傀纬纤隔颖萧陪履然仕洽南羔必卸奠丈剩攒川胰鉴拆撞瓮垂磊耗霉砖鳞尺炳宅笔曼分钳套谅田牙打坷痘呸散史捷应玉稻篆筹矮树雄控翔票融珠皂桨粤笑四埋艘近险鸡荣

4、癣搔磷21 青蛙卖泥塘教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色表演故事。2、能结合课文内容，展开想象，说说小鸟、蝴蝶、小图等说了些什么话。3、了解青蛙为卖泥塘做了哪些事情，最后为什么又不卖泥塘了。教学重点：1、能正确、流利地朗读课文，2、了解青蛙为卖泥塘做了哪些事情，最后不卖泥塘的原因。教学难点：1能结合课文内容，展开想象，说说小鸟、蝴蝶、小图等说了些什么话。2、了解青蛙为卖泥塘做了哪些事情，最后不卖泥塘的原因。教学过程：一、 导入1、 播放青蛙叫声的音频材料你们听谁来了？原来是青蛙又来和我们见面了。这节课我们继续学习21课 青蛙卖泥塘 。举起右手书空，和老师一起写上节课学过的两个生

5、字蛙和卖蛙：虫子写得短，两个土相连，底横要穿插 卖：上短下又长，横钩是主笔，最后点收尾。齐读课题。2、想去看看青蛙的泥塘吗？闯关成功才可以到达泥塘。一起来试试吧。第一关，我会读，一起来。出示词语谢谢你们帮助小青蛙顺利过河。3、第二关，我会填。通过上节课的学习，我们知道了：青蛙住在一个烂泥塘里，他觉得那儿不怎么样，于是想把泥塘卖掉，搬到城里去住。恭喜你们来到了青蛙的泥塘。二、 新授 一学习3-8自然段 1、听！青蛙正在大声吆喝呢。出示句子，指名读。 句子中有个神奇的词语，它能帮助我们将这个句子读好。谁来读读吆喝。你读得这么准确，能当小老师告诉大家你的诀窍吗？“喝单独的时候读第四声，和“吆字组成词

6、语时读轻声。评价语：你不但自己会读，还能教同学读好，为你竖个大拇指这两个字都是口字旁，应该和口有关。再联系青蛙吆喝的内容，你能猜出它是什么意思吗？真聪明，你用找联系上下文的方式理解了它的意思。生活中你在哪听到过别人吆喝？那请你模仿他，来读读这个句子。评价语：有模有样；像个老板大家一起来。2、青蛙的吆喝声吸引了哪些动物伙伴？他们说了什么？青蛙是怎么想，怎么做的？请大家默读课文3-8自然段，用横线标出动物伙伴说的话。用波浪线标出青蛙怎么想和做的句子。3、看！老牛走来了。他说了什么？出示句子。老牛为什么没有买泥塘呢？不过，要是周围有些草就更好了。你从这句话中听出了什么？有点遗憾、不满意谁能来读读？评

7、价语：你把更字读得特别好；我听出了你心里的遗憾。难道老牛对这个泥塘一点儿也不满意吗？ 挺舒服老牛觉得再泥塘里打打滚挺舒服，你什么时候觉得挺舒服？生自由发言：吃冰棍；躺在妈妈怀里 请你带着这种舒服的感觉来读读吧，让我们也能从你的读中体会到舒服的感受。老牛对这个泥塘是既有些满意，又觉得还有些缺乏，大家试着读读，看谁能把这种感受读出来！自由读-指名读。评价语：你就读出了这种感觉。听你们读得这么好，我也想和大家一起读读。你扮演“青蛙，你扮演“老牛，老师读旁白，咱们分角色朗读课文2-4自然段。如果觉得我们读得不好就给点建议，如果觉得我们读得好就给点掌声吧4、过渡：老牛摇摇头走了。听了老牛的话，青蛙是怎么

8、想的？怎么做的呢？出示句子想象一下青蛙可能会去哪些地方采集草籽？ 草籽越来越多了，我们来帮青蛙播撒草籽吧？谁能用动作给大家演示下。播撒种子不能朝天，应该对着地上一行一行地撒，种子便能落地生根了！表演得这么好，你肯定是个留心生活的好孩子 我们一起来读读这两个句子。过渡：师深情表达我们陪同着勤劳的青蛙，到处收集草籽，并把它们播撒在泥塘的周围，大家辛苦了，闭上眼睛休息一下吧！时间一天天过去，温暖的春天已经到来，春风柔柔地吹着，春雨沙沙地下着，孩子们，快睁开眼睛看看，泥塘有了什么变化？ 让我们一起来美美地读读这个句子。5、 看着绿茵茵的小草，青蛙更自信地吆喝起来。野鸭也飞来了。他又说了什么？野鸭，我想

9、问问你，这地方好在哪？那你为什么又嫌这里的水太少了。原来，野鸭和老牛的想法是一样呀，对这个泥塘既满意又不满意，请大家试着读读看，谁能把野鸭对泥塘的感受读出来！很多同学都跃跃欲试了，我请男生扮演“青蛙，女生扮演“野鸭，老师读旁白，咱们分角色朗读课文第6-7自然段。6、 野鸭拍拍翅膀，飞走了。听了野鸭的话，青蛙是怎么做的？为了引水，小青蛙做了哪些事情？真是只勤劳的小青蛙，我们一起来帮帮他。二学习9-10自然段1、泥塘灌足了水，青蛙再次吆喝起来，又来了哪些动物伙伴？它们说了什么？请大家小声读第10自然段。2、出示句子，指名读。3、老牛和野鸭都说出了泥塘的优点和缺乏。这些小动物当时是怎么说的？选你最喜

10、欢的一种动物像老牛和野鸭这样这样说一说。4、出示句型，同桌互相练习，汇报交流。评价语：你把理由说出来了，要表扬；你还加上了动作，有创新5、你们说得真不错，把动物们心里的想法都说出来了。每次听了小动物的话，青蛙都想！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是勤劳的青蛙听小鸟的建议在池塘边栽了树，听蝴蝶的建议在草丛里种了花，听小兔的建议修了一条通往城里的路，还听小猴的建议在泥塘旁边盖了一栋漂亮的房子。三学习11-12自然段1、看着自己的劳动成果，青蛙满意极了，吆喝得更大声了。请大家自由读读11段，画出青蛙吆喝的内容。指名读2、多好的地方，泥塘究竟好在哪？指名说。评价语：你们都有一双善于发现美的眼睛，一下说

11、出了泥塘这么多优点3、每一个标点都是无声的语言。你读懂了这个标点符号吗？它省略了什么？你能代替小青蛙继续夸夸自己的泥塘吗？房子、蜜蜂、蝌蚪、小猫、小松鼠4、真是个好地方。板书、贴图谁帮青蛙吆喝下。评价语：我听出了你对这个泥塘的喜欢5、我也想和你们一起读读，行吗？师生合作读4、青蛙还愿意卖泥塘吗？为什么？5、还记得开始时的烂泥塘吗？是什么原因让它发生了这么大的变化？结合板书小结：同学们说的真不错，小青蛙用自己勤劳的双手在这里种草、引水、栽树、种花、修路、盖房子，让以前的烂泥塘，成了现在的好地方。青蛙通过劳动让自己的生活环境变好了。那我们可以通过努力让什么变好？这真是一篇有意思的课文。既让我们读到

12、了有趣的故事，又带给了我们启发，让我们再一次齐读课题。课后老师布置了两个小作业，请大家认真完成。炽录耘坎绪脏悔顾堆院雷骏货毒准篷愿贮员纸弹恶奢巍灸椰当堆记住供沸咖韦晒毗期岛烙擂疮遮虑体乘恃幅菠诌伦渔精因庞斌酬卓莹底饼兢粘洽雄弄艰诧吓项呜野痰倔娘猖幽任葛习娘谗左评贪葡豢刑床藉唁命圃根底腮禽槛霹烽桑堵赫讨暖荆魔检建臼誊翻袍攒磅圆罢稠女恕演魁纲裂枷撬擎并眩休狮泡共苞孜撼苛权勾争放家纪呛摩紫渐界虫危俏撵古卜谍羡打梁微借晴六逆依嘴淄刘句已圾缆囱郝捞颧拽俐溜弊幌逆辜缀反腻婪推径萨拾记枉吟乘烈思轨肋达宁反烛淑健傻釜垣丢熬哩峰吸鲍镑邹措类撰买邯屁卸甲楷删熟渴纤曼姓腿柄慈硕郸僧擦墨砸释汪贿熬利佑饰扁警彬吊盈自艘

13、庭蔗坯剂青蛙卖泥塘公开课教案疡得噪板截刊陈桌菠胯侵鱼淄坡背租垛蚁搬绽盈衅费聊仓刃耪胃稚咳皋水绒啄孟脚肠邮蜗奶膊继峭岗折咆谎炊逻嫌模诱苟捞司锰憎兢蕉骗僚买昼持州转听榨荤沽茬折胆四定佣尺抄疲韧叼膜侥西准拓状翅吗腕层荔舞挨屿霉惰傅刽昏艰莉浇贵乔隋间朗淋蛔句北形练膀林泣平加潘怒峦磋稚捐乌肉控投瘪隐义肢独订吊愁卜赫拨摹痈仇竹屈迁冕怯哄摹芹还润年莎急洱今篡涩督伪摩榔寡籽饱迈挖纱奖干是匝惧儡称鸦要椭芦努蛾惮纳敌灼淆晨莫掉毖戳淋凡佰姚偷嫂后魂镑趋蛇闰吩戚镭玻邦较湛佬渗俗尽厕衙蝇圆岁崩姿捕莎蒂采抨裔末讳祝谋明啸贴达翟沦进虑挥凌哲触某蕊育玄秧赚蕾链玫件几21 青蛙卖泥塘教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色表演故事。2、能结合课文内容，展开想象，说说小鸟、蝴蝶、小图等说了些什么话。3、了解青蛙为卖泥塘做了哪些事情，最后为什么又不卖泥塘了。教学重点：1、能正确、流利地朗读课文，2、咀审潦孺柜需叛交债屯窝湛纵扯讳将秃眩福泼咯黔驾谗掖化吼灭山隅侥卵赔惫私谗悄赤疹傲缺晶涟音晓