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文档简介

积累运用五4 缩写小英雄雨来 教案教学设计课时备课【本学期总第课时】【本单元第课时】【课题】：积累运用五3.4缩写小英雄雨来【课型】：写作【主备人】：【教学目的】：1、进一步体会雨来的崇高品质和英勇机智的优秀品质。2、分清课文中重点内容和非重点内容。3、缩写后的字不超过四百字。【重难点关键】：重点是三、四局部，三四局部主要表现机智和顽强斗争的崇高品质。【教具准备】：投影仪、投影片【教学内容】：一、提出本课教学任务。缩写?小英雄雨来?二、明确训练要求缩写是作文训练的一种形式，是理解才能和表达才能的综合训练。缩写的要求：1、读懂原文，把握要点2、理清层次3、边划边记，逐段删留。4、整理成文。二、要结合课文详细指导。1、缩写时要按原文顺序缩。2、缩写时要有祥有略，重点的局部要祥写，次要的局部要略写。3、缩写要保持文章的完好性。三、让学生口述自己缩写后的作文。交流、评议。四、缩写?小英雄雨来?。1、教师进展巡视指导，发现学生缩写中出现的问题与学生讨论、交流，让学生自己发现问题，解决问题。2、合作交流讨论后的作文。板书设计缩写?小英雄雨来?按原文顺序详略要得当文章要完好【教学反思】：

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