小学体育合作跳绳的教学设计-郑许宁

1、小学体育合作跳绳的教学设计一、 教学背景本次课的授课对象是小学五年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也逐渐发生浓厚兴趣。在教学中我针对学生的心理生理特点，灵活的安排跳法练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生由观察到学习，在观察与思考中得到启示，得到锻炼。坚持多表扬，少批评和指责。同时要求学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神。通过学生参与活动得到成功感，给学生带来愉快

2、，成功的喜悦，获得开心和自豪。二、教学课题1.合作跳绳 2.游戏 “比比谁的反应快” 三、教学目标1、认知目标：乐于参与花样跳绳的运动，具有与同伴一起学习花样跳绳的态度和行为，敢于在同伴面前展示。2、技能目标：能熟练掌握指定跳绳动作技能及能创编出更多的花样跳绳方法。3、情感目标：充分享受跳绳这项运动的快乐，合理的调控成功与失败时的心理感受，增加个人自信和自尊，在活动中感受与其他人协作的快乐。四、教材分析跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。由于设备简单

3、,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较好的内容。我按照由单人双人的顺序练习跳绳,双人跳绳的方法是很多的,我主要通过简单的双人跳绳练习激发学生练习的兴趣，使练习由简单逐步到复杂，并不断激发学生学习的兴趣，同时引导学生创编双人，三人合作跳绳的方法。真正的体现学生自主性。五、教学方法本课的设计是把游戏内容贯穿始终，把音乐知识、方法和技能渗透到游戏中去，学生在游戏中充分地体验参与音乐，在不知不觉中学到一些音乐的知识。游戏中的器材就是利用跳绳制造“智勇大闯关”的障碍物。充分发挥“一绳多用”功能。跳出风采 班级：三（1）班 人数：40 执教人：郑许宁 课题1.合作跳绳 重点：正确做出跳绳动作，保持

4、正确的身体姿势。 2.游戏 ：“比比谁的反应快” 难点：与同伴分享成功，敢于承担责任。 “快快跳起来” 教学目标认知目标技能目标 情感目标1、乐于参与花样跳绳的运动，具有与同伴一起学习花样跳绳的态度和行为，敢于在同伴面前展示。2、能熟练掌握指定跳绳动作技能及能创编出更多的花样跳绳方法。3、充分享受跳绳这项运动的快乐，合理的调控成功与失败时的心理感受，增加个人自信和自尊，在活动中感受与其他人协作的快乐。教学过程教学内容教 师 活 动学 生 活 动组织和要求时间      准 备 部 分&

5、#160; 一.课堂常规1.体育委员整队     报告人数 。 2、师生问好，宣布课的内容及安全问题 。3、检查服装，安排见习生。 二、准备活动 1.跟老师一起热身跑2.自编绳操a.头部运动b.肩部运动c.体侧运动d.四肢运动e.跳跃运动f.整理运动热身游戏：“比比谁的反应快” 1.指挥集合2.向学生问好 3.简明阐述本课的学习内容。            1.教师讲解 2.口令指挥&#

6、160;3.引导学生做热身。 4.教师领做徒手操。       1.体育委员口令整理队伍。2.向教师问好。3.了解学习任务和目标。 1.集中注意力。2.听教师口令进行热身跑。3.学生跟教师一起做徒手操。4.充分活动各关节。   组织： ××××××××××××××××××××&#

7、215;×××××××要求：队形整齐，精神饱满。 热身活动组织：   徒手操组织：  × × × × ×× × × × ×× × × × ×× × × × × 要求：动作整齐，到位，充满活力。   2    &

8、#160;    5教学过程教学 内 容教师活动学生活动组织和要求              基 本 部 分    1.复习跳绳。 单人跳绳一人摇绳带一人的双人跳绳3.新授课学习两人摇绳一人跳两人同摇同跳4.学生自主创新并且展示。5.游戏“快快跳起来”将学生分成人数相等的若干队，各队成一路纵队，间隔2-3米，前后间隔1米，各队第一二名持绳

9、各一端，面对本队队员站在前面。教师发令后，各队持绳队员共同持绳向队尾跑去，每个队员依次迅速跳起来，使绳从脚下通过，持绳队员跑到排尾后，第一人留下站在队尾，第二人持绳跑回排头与第三人共同持绳继续想排尾跑去，如此依次进行，最后先跳完的队获胜。1.教师纠正错误动作1.教师讲解、示范。2.采用分解法和完整法教学 3.教师巡回指导积极参与其中4.纠正错误动作5.学生创编表演 1.教师讲解游戏规则。2.提出游戏是要注意安全。3.组织游戏1.两人一组，积极参与，纠正错误动作。1. 认真观察教师的动作。2.听教师口令指挥并积极模仿老师的动作。3. 同学之间互帮互助以及交流尝试充分体现跳绳的

10、乐趣。4. 根据教师的意见纠正错误动作。5. 体验合作，以共同的智慧创编动作，敢于展示所创编的动作。6. 分组进行表演，学生认真观看。 1.听教师讲解规则和要求。2.游戏时体现合作精神并注意安全。  组织：   * * * * * * * * * * * * * * * * * *           组织：分四组分别在规定的操场上进行练习。表演的时候恢复方形队形。组织：进行游戏。要求：注意安全                8