小班故事游戏《我会爱》_第1页
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文档简介

1、小班故事活动我会爱设计意图：小班幼儿社会性发展处于萌芽且敏感时期，他们似懂非懂地了解一些社会行为 知道家人爱自己却不知道他们到底是如何爱自己的、懂得要爱家人却不懂得如何感恩回报亲人的爱；如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”要风得风，要雨得雨，孩子们逐步形成了以自我为中心不懂得关心他人，照顾他人。本活动以一个温情感人的故事为引子，创设一个感悟亲情温馨互动的平台，将幼儿带入教师创设的情境之中感受爱、说出爱、做出爱的的行动，唤起幼儿内心深处真挚美好的情感。活动目标：1、理解小乌鸦与妈妈之间真挚的情感。2、感受爱人与被爱的幸福。3、尝试做一些关爱家人的行动。活动准备：课件、一次性纸杯活动过程：一、

2、”爱”的诠释1、欣赏故事，了解故事中的主要角色与情节。师播放课件，讲述故事，引导幼儿认真听，仔细看。师：今天，老师为小朋友从大森林里请来了一位客人，你们瞧，它是谁？（2）对！是小乌鸦（3）这个是乌鸦宝宝，这个是乌鸦妈妈，我们来一起听一听乌鸦妈妈和乌鸦宝宝之间的故事吧！附：乌鸦宝宝小的时候，乌鸦妈妈每天捉虫子给宝宝吃，特别疼爱它，刮风下雨的时候，妈妈保护着它，乌鸦宝宝长大了，而乌鸦妈妈却老了，乌鸦妈妈飞不动了，躺在巢里，乌鸦宝宝飞走了，给妈妈捉虫子吃，乌鸦妈妈感动得流下了眼泪。师：孩子你们从这故事中听到了什么啊！师：刚才宝贝们说得都很好，但老师有一些问题想不明白，当乌鸦宝宝小的时候，乌鸦妈妈为小

3、乌鸦做了些什么？可是为什么乌鸦妈妈自己不去捉虫吃？那当乌鸦妈妈不能自己捉虫子的时候乌鸦宝宝干了什么？二、”爱”的教育1、教师组织幼儿讨论，帮助幼儿理解亲情的温馨。师：对！乌鸦妈妈会一天一天的老了，那你们的妈妈会不会慢慢的老了呢？师：那你们还记得妈妈小时候是怎样照顾你们的呢？幼儿讨论师：请宝贝们把眼睛看这里，我们一起看看爸爸妈妈为你们做了些什么？教师播放视频（3）师：看到这个你们有什么想对爸爸妈妈说的吗？幼儿讨论师：爸爸妈妈最爱我们，我们也爱爸爸妈妈，来！宝贝们，现在我们一起对爸爸妈妈说：爸爸妈妈我爱你们！爸爸妈妈照顾我们的时候也特别辛苦，所以我们再一起说一句：爸爸妈妈你们辛苦啦！2、引入播放电

4、视公益广告，主题升华-爱是奉献给予。师：宝贝们！老师从你们的语句中感受到了爱，有些爱不光要说还要用行到来表达！像小乌鸦一样，老师这有一位小朋友，他用行动来表达他的爱！我们来看看这位小朋友看见了什么？他是怎样做的呢？播放电视广告（4）师：片中的小朋友看见了什么？他又是怎样做的呢？三、“爱”的行动师：孩子们！你们能不能也用行动来来表达出自己的爱呢？那我们可以怎样表达自己的爱？（拥抱、亲亲、捶背等）师小结：其实“爱“很简单，亲一亲妈妈，抱一抱爸爸，给爷爷端一杯茶，向奶奶说一句谢谢等，甚至于你们乖乖的，不吵不闹，那也是对爸爸妈妈的一种爱！四、“爱”的延伸师：宝贝，我们每个人都需要爱！老师也一样，你们爱老师吗？师：老师也

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