张元迪任课教师工作计划表A2

1、永吉十中20162017学年度第二学期任课教师工作计划表 姓名：张元迪 任教学科： 语文 任教年级：初一 指导思想：根据永吉十中2017年工作计划和永吉十中“十三五”规划的整体要求，结合个人实际情况，特制定本学期的任课教师工作计划表。本着务实奉献、求真创新的思想，努力践行“每个学生都绽放，每个教师都生长”的办学理念，争取成为学生最喜欢的老师。结合自身教学活动内容，践行“爱、雅、诚、智、健、行”六字育人方针，努力构建有利于学生主动参与、自觉绽放学习力，思考力和表达力的活力、智慧型课堂教学模式；努力使自己成为一位有梦想、乐学习、善研究、追求个性的智慧型教师。学期工作、个人成长目标： 1、调动学生课

2、堂参与的积极性，增强课堂教学中师生互动的有效性。2、重视基础知识教学，夯实学生基础，使学生不丢分；加强阅读教学，提高阅读质量，提高阅读题的得分。3、自己所教的两个班级的平均分，及格率、优秀率高于学年平均水平。4、增强教研意识，及时总结和反思自己的教学，努力成为研究型教师，智慧施教。5、结合语文教学，渗透弟子规的内容，引导学生践行弟子规。学期主要任务（对于自己来说一学期的工作、个人成长重点）：1、认真钻研教材和教法，精心设计教学流程，关注全体，让每一个学生都绽放出自身的光彩。2、认真备课，深入研究教材，整合教学资源，完善教育教学方法。3、加强业务学习，阅读相关教育教学书籍，提高自己的专业素质；积

3、极参加小课题研究，及时总结和反思教学，提高教研能力。4、积极主动听课，学习借鉴优秀教师的经验，提升自我。具体工作内容、预期目标、实现目标策略常规工作内容（做什么）预期目标（做到什么程度）目标达成策略（怎么做）教案，备课按时完成教案70节,按要求填写，项目齐全。借助工具书和网络资源，认真备课，写实用性教案。认真完成电子教案，版面要做到美观整洁，环节流畅，内容要突出重难点。通过集体备课取长补短，并形成个人独特的教学风格。集体备课后，完成课件和电子教案，每周五下班前将下周的集体备课教案和课件上传到校园网，根据实际情况，适当进行二次个人备课，并及时填写课后反思。常规课（上课）依据教学进度上好每一节常规

4、课，在40分钟里努力提高课堂效率。关注课堂目标的落实，采取启发式、讨论式、合作探究式学习。充分、有效利用课堂的每一分钟，使学生的学习力、思考力和表达力在课堂上得到充分发挥，激发学生的学习兴趣，打造高效课堂。利用主题阅读教学，号召学生海量阅读，拓展知识视野。上课不携带通讯工具，做到提前两分钟候课。学习方式上做到“六位一体”，即大量阅读、前置研读、深度批注、主题学习、多元对话、感悟积累。作业与批改完成48次作业批改和6次作文评改。作业与作文要做到每留必批，每批必改，每改必查。要留分层次有效性作业，预习作业留适量，避免机械重复的无效作业。作业要求上面有次数、日期，格式统一；下面有整洁度和评分两项，特

5、别要关注学生的书写整洁度。作业和小测做到每留必批，每批必改，每改必查。作文批改有眉批、旁批、总批、错别字、病句修改等等，适当进行学生之间互批互改。辅导与补差(包括包保)培养尖子生，关注后进生，减少学困生，不放弃每一个学生。利用课余时间进行集体辅导和个别辅导。利用早自习、午自习时间进行语文的背诵积累过关。针对普遍存在的问题要进行集体辅导。少数学生存在问题进行个别辅导。利用学生中结成的帮扶对子，让好学生给学困生讲题，实现以优带差。学生测试工作（周测月测）做好课前小测、利用周测、月测、期中、期末测试检验学生学习成果。上课前对前一节的知识要点进行测验，温故知新，以达到知识的巩固，并且为学习新知打好基础

6、。充分利用学校组织的统一测试，检验学生的学习效果，并且及时的查缺补漏，弥补之前教学中存在的问题。听课评课听课至少20节。多向同组教师、同科教师听课学习，认真评课，自我反思。虚心向同事学习请教教学方法，取长补短。认真记好听课记录。听课后及时进行反思交流，并填写听课记录反馈表，从多角度评课，并听取别人好的建议和意见，改善自身在教学实践中存在的问题，及时的纠正错误，不断的学习老教师和优秀教师的丰富经验，完善自身，提高自己的业务水平。物品管理安全工作爱护公共物品，增强安全意识，正确使用教学工具，并妥善保管。学校是一个大家庭，要有主人翁意识，把安全工作放在第一位。爱护办公室的一桌一椅，妥善使用办公室以及

7、班级的电脑和教具等设备。学生提质工作学生学业成绩目标力争所教班级平均分，及格率、优秀率高于学年平均水平。利用早自习、午自习时间进行语文的背诵积累过关。针对普遍存在的问题要进行集体辅导。提升学生学习语文兴趣，打牢语文基础，强化能力培养，通过小组合作帮扶对子，争取让每一个学生都有收获，每一个人都会在课堂上有绽放自我，提升自我的空间。学生能力培养（学习方法，思维品质，表达能力） 尽量达到新课标提出的对学生听、说、读、写能力的要求。 通过小组合作学习，个人展示汇报，课前演讲，诗歌美文朗诵，综合实践活动等形式，提升学生听说读写能力；通过阅读沉思的形式对学生质疑发问的能力进行训练培养，进而提升语文素养，让

8、学生在态度情感价值观方面得到好的体验。教师自身专业成长学习成长（读书，培训，交流分享）1.读书4本2.积极参加沙龙活动，认真倾听他人的发言，并且反思自己的教学行为。3.认真阅读，记录感受。1.利用业余时间涉猎各方面有益的书籍，读自己喜欢的，也要和学生主题丛书同步阅读或者超前阅读，拓宽视野，准备的充分一些，以便于教学中无障碍。2.积极参加学校组织的读书活动，利用思维导图交流心得体会。3.认真阅读学校推荐的书目，适当的做些旁批，写一写积累，及时记录自己的阅读体会，结合自身教学实践中存在的困惑或者问题，改进和完善自身的教学方式，找到更适合实际的教学方法。研究成长（小课题研究，教研活动，教学改革）1.

9、积极参与小课题研究，并总结经验形成论文。2.对于学校开展的各种教研活动都会参加，争取在教学方法上有一大步提升。1.认真参加学校组织的集体备课，积极参与小课题跟进课、研究课、展示课，努力跟上课程改革的步伐，改变教学方式和学习方式，打造有活力的课堂；2.加强阅读教学，在课堂中推行主题阅读，提高阅读质量，拓宽学生视野；3.增强教研意识，培训或听课后及时总结和反思自己的教学。多进行理论学习，更新观念，与同组教师共同研究，提高自己的教学技能，促进自己的专业成长。写作成长（文笔锤炼，文章发表等）完成4篇文笔锤炼，争取在县级以上区域发表1篇研究性文章。 用心读书，用脑思考，感受生活。及时记录和积累教学案例和反思，为写作文笔锤炼打好基础。勤于动笔，积极投稿，积极参与永吉教科研投稿。教师自身建设（师德修养，工作纪律）1、 认真遵守工作纪律，不玩手机和电脑，不迟到，不早退，不做与工作无关的事。2、 努力备好课，上好课，提高课堂效率。3、 多读书，丰富自己的知识储备，拓宽视野。4、 结合传统文化，在工作中践行弟子规，使自己的道德水平不断提高。5、按照学校要求去做，不做禁止做的事情。自主计划（学校要求之外的） 保证措施： 1.以积极乐观的心态面对一切工作，不抱怨，不懈怠，努力上进。2.服从学校领导安排，履行好自己的责任和义务，积极努力，要求进步。