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文档简介

1、课题第十七章 一、电流和电压、电阻的关系（实验课）教学目标知识与技能1.通过实验探究电流、电压和电阻之间的关系.2.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压.过程与方法感悟控制变量法来研究物理问题的科学方法情感态度价值观鼓励学生猜想形成严谨的科学态度重点通过实验探究电流、电压、电阻之间的关系.难点引导学生设计实验方案、对实验数据进行分析教学过程与内容教师活动学生活动二次备课一、 复习旧知(5)1.滑动变阻器的原理是什么？2.滑动变阻器上标明的电阻值、电压值的含义是什么？二、导入新课(2)当一个物理量与几个因素有关时，在研究与哪个因素有关时就必须改变这个因素，同时控制其它因素相同。三、学习新知(37

2、)1.出示学习目标(3)通过实验探究电流、电压和电阻之间的关系.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压.2.自主学习(17)一、探究电流与电压的关系（1）探究电流与电压的关系时，应控制 一定，但要改变 。（2）请各位同学根据要求设计电路。（3）思考：如何改变电阻两端的电压？教师提出问题。对学生的回答给予评价。教师口授，导入新课。多媒体展示学习目标。教师强调重点。提出明确、具体要求，巡视、指导、答疑。思考并回答。倾听、对所学内容有初步印象。明确自主学习任务，学生自学，小组合作。有问题可以小组内讨论或咨询教师。倾听小组内同学的意见、认真观察、思考学科： 物理 姓名：张志国 九年一班 时间： 月 日教

3、学过程与内容教师活动学生活动二次备课方案一： ；方案二： 。结论：在 一定时，流过电阻的电流与电阻两端的电压成 比。二、探究电流与电阻的关系（1）探究电流与电阻的关系时，应控制 一定，但要改变 的大小。请各位同学利用上面的仪器进行实验。（2）思考：如何控制电阻两端的电压？（3）利用上面的电路，把定值电阻为5欧姆的换为10欧姆，要控制电压相同，应要把变阻器的电阻调大还是调小？ 。（4）实验分析得结论2 ：在 一定时，流过导体的电流与导体的电阻成 比。3.展示精讲(10)学生分组展示自学成果。教师根据学生的展示情况，对部分内容进行精讲。总结结论1和2得出欧姆定律：流过导体的电流与导体两端的电压成 比；与导体的电阻成 比。4.达标检测(5)完成教师布置的习题。 5.小结(2) 四、布置作业(1)提出明确、具体要求，巡视、指导、答疑。教师根据学生自主学习时的问题及知识的难易程度，采用讲授法有针对性的进行精讲，出示检测题，检查完成情况并及时评价。教师小结重点要求学生总结提出具体要求自学、合作学习，有问题可以小组内讨论或咨询教师。倾听小组内同学的意见、认真观察、思考学生利用多媒体展示实验电路图、实物图和实验结论以小组的形式充分展示学习成果。认真思考独立完成认真倾听，配合教师总结本节内容。

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