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文档简介

1、教学设计课题名称：学习26个英文字母姓名：肖鲜花工作单位：步云桥镇中学学科年级：七年级教材版本：仁爱一、教学内容分析：字母是英语最基础的部分，对英语学习至关重要。二、教学目标知识目标1.学生会熟练地读26个英文字母。 2.学生在读的基础上会写英文字母，并会区分书写上形状相似的字母。 能力目标 1. 学生能读写全部英文字母。 2. 学生能初步拼读单词。 情感目标使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣，为今后学习单词打下坚实的基础三、学习者特征分析：对英语没有概念，非常感兴趣，又觉得很陌生。四、教学过程（1） 复习导入： 引导复习学过的常用单词与对话。 （2） 认读字母： 1多媒

2、体出示26个英文字母的示范读音。 2打乱顺序指读。 3读单词。 4根据老师和同桌的读音找出相应的字母。（3）识记字母：1 出示多媒体课件。 2出示形状相似的字母并教顺口溜。 3做肢体游戏。 4让同学们根基刚才所学默写字母。 5检查与评价学生的默写情况。（4）结束新课：1. 谈谈收获。 2. 播放视频ABC歌。五、教学策略选择与学科融合的设计（针对学习流程的设计，选择合适的教学策略，配置学习资源和数字化工具）教师活动预设学生活动设计意图复习复习学过的常用单词与对话引入主题出示形状相似的字母并教顺口溜学生跟读学习字母示范做肢体游戏。 学生加入游戏加深对字母印象让同学们默写字母学生默写字母检查与评价学生的默写情况六、教学评价设计学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣，为今后学习单词打下坚实的基础七、教学板书学习2

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