第27章相似三角形的复习课-(探索型题）_第1页
第27章相似三角形的复习课-(探索型题）_第2页
第27章相似三角形的复习课-(探索型题）_第3页
第27章相似三角形的复习课-(探索型题）_第4页
第27章相似三角形的复习课-(探索型题）_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、如图，已知：如图，已知：ABDB于点于点B ，CDDB于点于点D，AB=6，CD=4，BD=14.问：在问：在DB上是否存在上是否存在P点，使以点，使以C、D、P为顶点为顶点的三角形与以的三角形与以P、B、A为顶点的三角形相似？如为顶点的三角形相似？如果存在，计算出点果存在，计算出点P的位置；如果不存在，请说的位置；如果不存在，请说明理由。明理由。4614ADCB存在探索型存在探索型分析：（分析：（1）ABPCDP；（2）ABPPDC。解解（1）假设存在这样的点）假设存在这样的点P，使，使ABPCDP 设设PD=x，则，则PB=14-x，则有则有AB:CD=PB:PDx=5.6P6x14-x4

2、ADCB6：4=（14-x）:xP（2）假设存在这样的点）假设存在这样的点P,使使ABPPDC,则则则有则有AB:PD=PB:CD设设PD=x，则，则PB=14-x，6： x =（14-x）: 4x=2或或x=12x=2或或x=12或或x=5.6时，以时，以C、D、P为顶点的三为顶点的三角形与以角形与以P、B、A为顶点的三角形相似为顶点的三角形相似46x14xDBCAp所谓存在性问题，一般是要求所谓存在性问题，一般是要求确定满足某些特定要求的元素有或确定满足某些特定要求的元素有或没有的问题没有的问题解题思路是：先假定解题思路是：先假定所需探索的对象存在或结论成立，所需探索的对象存在或结论成立，以此为依据进行计算或推理，若由以此为依据进行计算或推理，若由此推出矛盾，则假定是错误的，从此推出矛盾，则假定是错误的，从而给出否定的结论，否则给出肯定而给出否定的结论，否则给出肯定的证明的证明 练习：如图，正方形练习：如图，正方形ABCD的边长为的边长为2，AE=EB，MN=1，线段，线段MN的两端在的两端在BC、CD上，当上，当CM= 时，时，ADE与以与以M、N、C为顶点的三角形相似。为顶点

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论