第八版块好日子

1、教 学 设 计教学内容8. 好日子教学时间2012.4.24总第 52 课时教学目标1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、会写本课4个生字，认识8个要求会认的字。3、通过学习课文，让学生体会劳动带来的幸福和快乐，明白劳动会让我们的生活更加美好。重点难点认识8个生字，会写四个字，有感情地朗读课文，理解课文的基本含义教学过程一、导入：同学们，我们都知道老鼠专门爱偷东西，给我们的生活带来很多危害，人们都很讨厌它，把它列为四害之一，可是今天老师给你们介绍的三只小老鼠却非常可爱，你们想认识它们吗？板书课题，齐读课题，引导学生说一说什么样的日子是好日子？二、初读课文，扫清文字障碍。1、在文中画出一类生

2、字，同桌之间读一读。2、老师范读课文。3、老师领读课文。4、学生自由练习读课文。5、分自然段指名读课文。三、重点字学习1.灿：拼音，这个字是什么结构？哪个灿？（灿烂，黄灿灿，瓜地里开出黄灿灿的花。）多好看啊！2.撒：拼读；三只老鼠仔地里撒下了瓜籽，你能不能做“撒”的动作？大家都做对了。撒就是播种的意思。3.籽：拼读，注意这个字是平舌音，这个字是怎么组成的？（它是左右结构的字，左边一个米字旁，右边一个儿子的子，合起来就是籽），组词，小老鼠仔地里撒上瓜籽，是瓜的哪一部分？（瓜的种子）对啦！“籽”就是某些植物的种子。4.都：拼读多音字，三只老鼠天天都有好东西吃东西吃？都是什么意思？（全）谁能用“都是

3、”说一句话？四自由识字，不会同桌之间互相教一教。五开花车领读生字六指导写字板书好日子亩 撒 籽 丝 灿 仑 轮 辆教学反思本课生字比较少，学生学习起来比较轻松，因此在此基础上了我进行了扩字、造句等练习。教学内容8. 好日子教学时间2012.4.24总第 52 课时教学目标1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、会写本课4个生字，认识8个要求会认的字。3、通过学习课文，让学生体会劳动带来的幸福和快乐，明白劳动会让我们的生活更加美好。重点难点认识8个生字，会写四个字，有感情地朗读课文，理解课文的基本含义教学过程一、导入：同学们，我们曾经学过一首歌劳动最光荣，我们唱上一段。今天我们将认识三只可爱的

4、小老鼠，看看它们是怎样过上好日子的。二、初读课文，扫清文字障碍。1、在文中画出一类生字，同桌之间读一读。2、老师范读课文。3、老师领读课文。4、学生自由练习读课文。5、分自然段指名读课文。三、研读语句，理解内容1、自由读第一个自然段，然后完成下面练习。（ ），三只小老鼠种了三亩地，一亩地撒上了（ ），一亩地上撒了（ ），一亩地撒上了（ ）。2、用自己喜欢的方式读二、三、四自然段，想一想你最喜欢哪个自然段？为什么喜欢？有感情地读给大家听。3、指导学生画出重点词：黄灿灿，好圆好圆，好大好大，好长好长练习：黄灿灿的（ ）（ ） 好圆好圆的（ ）（ ）好大好大的（ ）（ ）好长好长的（ ）（ ）4、指读5、6自然段，想象一下，更美更甜的日子是怎样的日子？四、发展语言，启迪灵性如果你在路上遇到了这三只小老鼠，你会对它们说什么？如果你是其中的一只老鼠，你又会怎么说呢？五、指导书写板书好日子三只小老鼠种了三亩地，一亩地撒上了（ ），一亩地上撒了