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文档简介

1、赠从弟（其二） 刘桢关于作者v刘桢（186217年），字公干，东汉末东平国人，东汉著名文学家，建安七子之一。 v刘诗风格劲挺，不重雕饰。 曹丕曾称赞他的五言诗“妙绝时人”，但作品流传很少，仅存十五首。 重点注释v从弟：堂弟。亭亭：高耸的样子。瑟瑟：风声。一何：多么。盛：大，凶猛。罹：遭受。凝寒：严寒。 原文翻译v高高耸立的山上的松树，在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立。 v风刮得是多么强大，松枝是多么的劲挺！ v冰与霜正下的猛烈急骤，而松柏却整年长久端正挺立。 v难道不怕遭受严寒吗？松柏有不惧严寒的本性！ 赏析v“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”，开篇描写出松柏树的整体形象：高耸挺拔，立与山上，笑迎“瑟瑟”寒

2、风，不向严寒低头，不在恶势力下弯腰，高俊雄伟，傲骨铮铮。三、四两句“风声一何盛，松枝一何劲”意思是风声是多么的凶猛，松枝在风中又是多么的刚劲。是对风声与松树都予以展开描写，描写松柏与寒风在对立中所展现的情状，突出了松的可贵品格。五、六两句“冰霜正惨凄，终岁常端正”意思是正当严冰寒霜带来一片悲惨凄凉景象之时，松树却总是那么挺拔美好。通过冰霜的残酷再一次反衬松树的不畏严寒与高洁傲骨。“岂不罹凝寒，松柏有本性”两句的意思是难道松柏就不遭受寒冷吗？但是松柏原本就具有不畏严寒的本性。直接写松品格，点明主题。全诗的风格和寓意v这首诗通篇以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不调。诗人并没有将他希

3、望堂弟应如何如何，但其劝勉之言却又不言而喻。全诗文字平实，风格古朴。 思想情感v如果说前面四句主要写松树的形象，那么后面四句则主要写松树的品格。它雄伟挺拔，不惧怕任何恶劣严酷的环境。这样，松树的形象才得到完整的表现。全诗以简练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象和不向严寒低头，不向残暴弯腰的气节，诗作融入了对松树赞颂的深厚感情，其用意是以比兴手法象征诗人自己的性格与抱负，同时也是为了勉励他的从弟。 当堂训练：本诗题目是赠从弟，但内容却写松，这样写用意何在？v从题目赠从弟可以看出本诗以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立寒风中不倒，经严寒而不凋，但实际是借颂松表达作者自己的性格和对品德的坚守，同时也对从弟有劝勉和鼓励之意。请分析诗中两个“一何”的

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