教师读书活动评分表

1、教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励

2、性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分

3、）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲

4、内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的

5、运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者

6、衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内

7、容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思

8、想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言

9、技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10

10、分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30

11、分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（

12、10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络

13、分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实

14、，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际

15、，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分

16、演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名-

17、2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（1

18、00分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞

19、性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价

20、（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表

21、达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，

22、能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分

23、）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所

24、演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张

25、弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10

26、分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪

27、亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表

28、达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）教师读书活动评分表教师姓名- 2012年10月评价项目评价要点得 分演讲内容（40分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（15分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、 条理清晰，脉络分明，（10分）讲稿构思好，结构严谨（10分）文字流畅（5分）语言表达（30分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确流畅自然（10分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（10分）形象风度（20分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（20分）综合评价（10分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总 分（100分）