《可编程序控制器PLC》课程教学大纲

1、天津滨海职业学院可编程序控制器PLC课程教学大纲(适用于电气自动化专业课程类别:职业核心课课程编号:01043007机电系电气自动化专用教研室编制日期:2006年11月修订日期:2007年4月可编程序控制器PLC教学大纲一、课程性质与设置的总体目的、要求可编程序控制器是高等职业教育电气类专业的必修专业课程,是为培养电气自动化专业的基础理论、基本知识和基本技能训练而设置的。设置本课程的目的要求是:应使学生比较广泛、系统地理解可编程序控制器的基本理论和基本知识,培养和提高正确分析和解决可编程序控制器在控制中基本问题的能力,为培养操作、维护和保养可编程序控制器的技能奠定基础,毕业后能较好地从事可编程

2、控制器技术工作的需要。二、教学内容及具体教学目标和要求理论教学第一章可编程控制器的一般结构及基本工作原理目的与要求:本章学习的目的是对可编程序控制器的发展、特点和外部硬有一个正确的认识和了解。要求领会和掌握PLC的特点、基本工作原理和主要的性能指标。1.1PLC的产生和特点及发展趋势1.2PLC的一般结构和基本工作原理1.3PLC的技术性能指标1.4PLC的分类及应用场合本章考核目标(一考核知识点aPLC的发展现状bPLC的整体结构和基本工作原理cPLC的技术性能指标(二考核要求a领会:PLC的发展状况和整体结构b掌握:PLC的基本工作原理和性能指标第二章可编程控制器的规格及系统构成目的与要求

3、:本章学习的目的是针对具体的PLC,对PLC的构成、性能和资源的使用方法有一个全面的了解和认识。要求领会和掌握具体PLC的规格、构成、特性和内部寄存器资源的使用方法。2.1概述2.2PLC的构成及特性2.3PLC的内部寄存器及I/O配置本章考核目标(一考核知识点a具体PLC的规格和系统构成b不同规格的PLC的特性c内部寄存器及I/O配置(二考核要求a领会:PLC规格和对应的特性b掌握:PLC的系统构成和内部寄存器、I/O配置第三章指令系统目的与要求本章学习的目的是对PLC的指令系统有一个全面的了解和掌握。要求领会和掌握PLC的基本指令和高级指令的使用方法。3.1PLC基本指令的类型3.2基本顺

4、序指令3.3基本功能指令3.4*基本控制指令3.5基本比较指令3.6高级指令的类型及构成3.7数据传输指令3.8算术运算指令3.9数据比较指令3.10逻辑运算指令3.13*特殊指令3.14*高速计数器指令3.14.1高速计数器指令的介绍3.14.2高速计数器指令的应用本章考核目标(一考核知识点aPLC指令的类型b基本指令c高级指令(二考核要求a领会:指令的类型和形式b掌握:所有指令的使用方法第四章编程指导目的与要求本章学习的目的是对PLC的具体编程方法和原则有一定的了解和认识。要求领会和掌握PLC的编程原则和基本电路的编程。4.1PLC的编程方法4.2基本电路的编程4.3可编程控制器应用举例本

5、章考核目标(一考核知识点aPLC的编程方法b系统寄存器的功能及设置方法c典型电路的编程(二考核要求a领会:编程原则和方法b掌握:系统寄存器的功能及设置和典型电路的编程第五章安装接线与维修目的与要求本章学习的目的是对PLC实际控制接线电路有一个全面的了解和认识。要求领会和掌握PLC的输入、输出端子的接线方法和一些典型故障的处理方法。5.1安装接线5.2PLC的故障维修本章考核目标(一考核知识点a安装接线b故障分析(二考核要求a领会:故障分析b掌握:输入和输出端子的接线方法第六章编程软件的使用目的与要求本章学习的目的是对PLC的编程软件有一个全面的了解和掌握。要求领会和掌握编程软件的使用方法和参数

6、的设置方法。6.1编程软件的安装与启动6.2编程软件的使用方法本章考核目标(一考核知识点a软件的安装和启动b软件的使用cPLC的运行方法(二考核要求a领会:软件的安装过程和启动方法b掌握:软件的使用方法第七章可编程控制器通讯功能目的与要求本章学习的目的对PLC的通讯功能有一个全面的了解和认识。要求领会和掌握PLC的通讯接口与通讯协议及实现方法7.1PLC的通讯接口7.2PLC的通讯功能7.3PLC的通讯协议7.4PLC与计算机通讯的实现本章考核目标(一考核知识点a通讯接口b通讯功能c通讯协议(二考核目标a领会:通讯接口、功能、协议b掌握:实现的方法实验、课程设计(一实验i.实验目的、要求通过实

7、验进行对理论的验证,加深理论知识的理解和掌握。通过实验性的教学环节,增加学生的感性认识并培养学生的实验能力和动手能力。要求学生在掌握基本理论的基础上,明确实验内容、了解实验步骤,亲自动力,准确记录、并进行分析。ii.实验项目1.电机的正反转控制2.数码管显示控制3.天塔灯光的控制4.水位自动控制5.液体自动混合系统控制6.交通信号灯的控制(二课程设计i.课程设计目的、要求课程设计的目的是为进一步加深学生对理论知识的理解和掌握,培养学生综合运用学过的理论知识,培养学生正确分析和理解基本问题的能力和设计能力。ii.课程设计题目、要求1.电梯控制系统2.交通信号控制系统3.霓虹灯控制系统4.水位控制系统iii.设计内容(或任务量1.设计说明书一份2.控制程序一份三、课程计划学时分配(包含讲授、实习、实验、上机、习题课等序号章节面授课时实验练习课设机动备注1142242233462084410625526684772881010本课程总学时为8690学时。其中教学时间86学时,复习考试2学时,机动2学时。四、教学环节的安排、教学环境的要求、考核要求考试成绩