《钱塘湖春行》阅读答案

1、把早春柔嫩，突突出了春柔嫩，突突出了春钱塘湖春行阅读答案篇一：钱塘湖春行的阅读答案篇一：钱塘湖春行的阅读答案篇二：钱塘湖春行的阅读答案篇三：钱塘湖春行的阅读答案【鉴赏关键点】以“春”字为着眼点，处处紧扣环境和季节特征， 的西湖描绘得生机盎然。【名句赏析】1?几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥2. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄这两句诗作者抓住了 “乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的 出了春的妩媚动人；又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发 展变化， 的勃勃生机。1 本诗抒发了诗人什么感情？2?名句赏析：这两句诗作者抓住了 “乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的 出了春的妩媚动人；又以“浅欲”、“才能

2、”描绘了春的发 展变化， 的勃勃生机。【中考链接】20XX 年云南省红河州白居易请选了下列说法有误的一项是 （c） （2 分）20XX 年山东省日照市钱塘湖春行白居易7?本诗以“春”为着眼点，抒发了的感情。答：7.答案：喜爱钱塘湖春天美景爱（最爱）评分：每空1 分，共 2 分。 8.答案：“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树， 新燕啄泥衔草的动态场 景，生动地展示了初春的蓬勃生机。评分：本 题共 3分。找出动词 1 分；赏析 2 分，每个要点 1 分。20XX 年湖北省十堰市钱塘湖春行白居易字为23.这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“”字为线索，同时以“春” 着眼点，写出答：20XX

3、 年广东省清远市四、附加题 （10 分）白居易答：3. 从诗中找出最能体现作者情感的句子：请 概述作者抒发了怎样 的感情？ （4分）答： （1） ； （2）附加题答案题号分值答案及评分标准1. （ 3 分）行春杭州西湖（各 1 分）20XX 年河北省承德市钱塘湖春行答：9. 这首诗表达了作者怎样的思想感情？ （2 分）答：一、 7. 1 分（有错不得分）白居易绿杨阴里白沙堤 8. 2 分，抓 住景物特征 描写 1 分, 语言流畅优美 1 分。示例：有几处早来的黄莺， 争先恐后地飞来向 阳的枝头地唱歌啼鸣；不知是哪家新来的燕子，又 在湖边不停地衔泥筑巢。 9. 2 分意思对即可。20XX 年湖南

4、省岳阳市答：9. 行最爱的景物10. 这句话选取了 “早莺、暖树、新燕、春泥”等富有代表性（1分）抓住了 “争”“啄”两个极具表现力的词语，勾 画并渲染了一幅早莺争向暖树。20XX年湖南省郴州市（三）诗歌鉴赏，完成15? 16题（4分）钱塘湖春行白居易15. 从本诗哪些词语可以看出写的是初春景象？（写两个以上）（2分）答：16. 这首诗通过描写西湖初春的明媚风光，抒发了作者怎样的感情？ （ 2分）答：15.参考答案：从以下词语呵以看出是初春的景象：“水面初平”“争暖树” “啄春泥” “没马蹄” “浅草” “几处” “新燕” “早莺”。20XX年云南省普洱市（一）（ 4 分）钱塘湖春行白居易（1

5、）此诗通过描写哪些景物来展现钱塘湖生机勃勃的早春景象？（ 2分）答： 答：篇四：钱塘湖春行的阅读答案钱塘湖春行阅读答案语文初中教育教育专区暂无评价丨 0 人阅 读丨 0 次下载钱塘湖春行阅读答案语文初中教育教育专区。 钱塘湖春行阅读答案白居易钱塘湖春行阅读练习题 1.本诗选自 ,作者是代大诗人，字 , 晚年又叫 O 2. 钱塘湖春行以 为线索，描写了西湖 的 明媚风光，抒发了诗人 的感情。第 句 和 第句是颔联， 联运用了 的 修 辞 手法。3.赏析不正确的一项是()a.开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到 的 山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。b. 三四两句从莺、燕的动态中， 把春天的活力，

6、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。c.五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受 写西湖的春景。d.结尾两句 详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是 美不胜收。 4.赏析不正确的一项是 () a. 这是一首七言律诗。它描 绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作 者对西湖美好春光的喜爱。b.三、四句中，诗人抓住了“争”“啄”这两个极具表 现力的词语，勾画、渲染了一、幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动 态画面。c.五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。d.结尾 处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜

7、收，让人久久 不忍离去，他不禁发出“最爱” 这样的赞叹。5.解释诗句中加线的T-H 语o家有所帮篇二：钱塘湖春行阅读题及答案整理：下面是为大家整理的钱塘湖春行阅读题及答案，希望对大1 ?本诗选自 ， 作者 是代大诗人，字 ,晚年又叫 O2. 钱塘湖春行以 为线索，描写了西湖 的明媚风光，抒发了诗人 的感情。第 句和第 句是颔联， 联运用了 的修辞手法。 3.赏析不正确的一项是()A.开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。B.三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C.五 六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以

8、人们的感受写西湖的春 景。D.结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨 荫里，更是美不胜收。4?赏 析不正确的一项是()A这是一首七言律诗。它描绘 了刚刚披上春 装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。 氏三、 四句中，诗人抓住了争、啄这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了 一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C.五、六两句，作 者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠 绿如茵，刚刚能将马 蹄埋没。D.结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出最爱这样的赞叹。5.解释诗句中加线的词语。几处早莺争暖树 () 最 爱湖东行不

9、足 () 6?默写一首课外写西湖的诗词 1.白氏 长庆集 白居易唐乐天香山居士 2?诗人行踪早春喜悦三四颈对偶 3. D4. C5.向阳的树不够6.饮湖上初晴后雨苏轼(宋)水光澈淞晴方 好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜篇三：钱塘湖春行中考题1、找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。【“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。“几处”“谁 家”，表 现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。“早莺”“新燕”说 明刚刚从南方飞回。 “渐”写出了野花渐开渐多的情态。“浅草”“才 能”表现了草刚萌发的情 形。】2、在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是“”。【绿杨阴里白沙堤】3、

10、这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？【第二联主要从动态方面进行描写，第三联主要从静态方面进行 描写，如 从动物的变化、植物的变化角度回答也可。】4、本诗第二至第六句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景 色的清丽明快，生机勃勃。这些景物依次是：春水初平， ,燕啄春泥，乱花迷眼， 。【早莺争春（莺争暧树）草没马蹄】5、本诗以“春”为着眼点，抒发了的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是。【喜爱钱塘湖春天的美景爱（最爱）】6、诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。【“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早

11、莺尚少，新 燕不多， 表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为 “处处”“家家”， 就没有这种表达效果】 7、“几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥”中的两个动 词很有表现力，请说说这两个动词好在 何处“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄 泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机，把初春时的小精 灵描绘的机灵可爱。 整句诗表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。】8、展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥”所展现的画面。【莺是春的歌手。在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向 阳的树上 去歌唱；燕是春的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔

12、草， 筑建新巢。】 9、 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把 春的情态描摹得妩媚动人， 生机勃勃，试品一品其妙处。【“乱”字贬词褒用，写出了花开繁盛、色彩缤纷；“浅”字写 春草低矮 柔嫩，“渐欲”“才能”写出花草向荣的趋势，描绘了春的 发展变化，突出了 春的勃勃生机。不仅描绘了景物之美，而且还包含 了游西湖者众之意。表达了 作者对西湖美景的热爱和赞美之情。】10、全诗以“行”为线索，从“”起，到“”终。以“”为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“”两字充分表达了诗人对西 湖美景的迷恋。 【孤山寺；白沙堤；春；最爱。】11、在前六句中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美好，在结尾处却说

13、自己“最爱”湖东的白沙堤，至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿 阳阴里”夕卜， 诗人未做任何解释，你觉得诗人这样写有什么好处？【可以让读者根据前面的描写，充分发挥联想和想象，从而取得 “含不尽 之意于言外”的效果。（或：诗贵含蓄，这样含蓄的结尾 , 常取得言有尽而意 无穷的效果。）】12、诗人通过描绘了早春西湖的明媚风光，表达了作者对西湖美 景的喜爱和赞美之情，从而抒发了作者对大自然的热爱和赞美之情。13、诗中的“钱塘湖”，就是现在的杭州西湖，你知道的写西湖 有哪些？请写出连续的两句。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。山外青山楼外楼，西湖歌舞14、 下列对钱塘湖春行的赏析，不恰当的一项是 （ C）A.这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表