森林狂想曲教案_第1页
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文档简介

1、欣赏森林狂想曲教案教学目标：     、 感受乐曲中A B C 三个音乐主题的变化, 听辨各段主题曲调的出现顺序，提高音乐记忆能力。     、听辨每段旋律的主奏乐器，区别三种乐器的音色与演奏方法, 启发学生想象各自代表的音乐形象。教学重点：     .听辨三段旋律出现的顺序。     .感受三种乐器（笛子、小提琴、吉他）不同的音色教学难

2、点：乐曲中三段旋律的主奏乐器依次出现的顺序教具准备：钢琴、课件、吉他、小提琴、笛子、录音机、卡片若干教学过程：  一、导入新课(课前反复播放乐曲)师生音乐问好（播放森林图片）在美丽的宝岛台湾南部的热带雨林中，树木茂盛，气候湿润，森林中有各种各样的动物，如树蛙、飞鼠、猫头鹰等，更有经常出现的风声、雨声与终年不断的流水声。如果能让我们亲身感受大森林的神奇，亲身聆听来自大自然的音响的话，那该有多好啊！可是我想我们当中大多数人包括教师在内这样的机会都不多，那今天为了弥补这个小小的遗憾呢，教师特地为大家准备了一首乐曲，希望这首乐曲能给大家带来一种深处大森林的神奇感受！1、师问：让我们

3、一起进入这美妙的大森林。（播放音乐）有谁能告诉教师，你听到了什么动物的叫声？生：青蛙、蟋蟀、蝉、鸟、猫头鹰等师：同学们的小耳朵非常的灵敏，刚才我们听到的这首乐曲就是我们所要学习的器乐合奏曲森林的歌声。（出示课题）二、讲授新课师：下面请同学们看看大屏幕，李教师这里有三段乐谱，让我们一起来开一场森林音乐会吧！（出示A段）    第一次用“啦”唱    第二次用“咕”唱，尾声加上“呱呱”男女生分组练习，女生用布谷鸟的声音唱，男生模仿青蛙。师生接龙唱谱。2、下面我们来听一首乐曲,刚才的那三段旋律在乐曲中反复出现,请你仔细听

4、, 它们是按什么顺序出现的?请你来填一填 、全班分成三个组, 分别代表A B C 三个旋律, 当旋律A 出现的时候，请 A组的同学把纸板高高的举起来, 依次进行。4、学生活动 请学生听辨三段旋律出现的顺序, 当每个旋律出现的时候, 请各小组派一名同学拿着纸板上台展示.5、师：在美丽的大森林里，各种动物在无忧无虑地生活着，它们在愉快的歌唱，在举行森林音乐会呢！你听到乐曲中有哪些乐器在演奏呢？生：笛子、钢琴师：看来大家都有一双音乐的耳朵，你们听出来这么多乐器，其实这个乐

5、曲只有三个主奏乐器，笛子、小提琴、吉他。（课件出示乐器音色）    乐器      乐器音色                代表形象    笛子    明亮活泼、清脆悦耳        小鸟

6、    小提琴   柔与优美                 小鹿、小羊、燕子    吉他    低沉、浑厚                爬行的小动物6、学生活动a.听辨A B C三段旋律的主奏乐器，请学生模仿其演奏姿势。b.再次欣赏乐曲，每组发一小提板，请学生边听辨边依次贴出每段旋律的乐器名称。 7.完整欣赏最后一遍 请学生欣赏乐曲，创

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