第四课表格和组织结构图

1、第四课 表格和组织结构图教案课题第四课 表格和组织结构图授课时间2课时教学内容分析本节课主要内容为能够制作表格形式的幻灯片；学会在幻灯片中插入组织结构图；掌握修改表格和组织结构图的方法。教学目标知识与技能1能够制作表格形式的幻灯片。2学会在幻灯片中插入组织结构图。3掌握修改表格和组织结构图的方法。过程与方法采用“任务驱动法”进行教学，在老师的讲授、引导、启发下理解以后亲自上机体验。情感、态度、价值观培养学生的信息技术应用能力；培养学生耐心、细致的学习态度。学情分析对于五年级的学生来说，学习幻灯片的制作难度不是很大，现在大部分学生家里都有电脑，普遍电脑里都装有微软幻灯片，因此，第一单元的讲解也相

2、应会容易些。重点能够制作表格形式的幻灯片；学会在幻灯片中插入组织结构图。难点掌握修改表格和组织结构图的方法。教学策略演示法、观察法、自学法、实践法教学资源网络教室、多媒体课件。教学过程：一、引入课题1、引出表格菜单。还记得我们在Word中遇到表格问题时是如何做的吗？（学生自由回答。）（表格菜单插入表格）2、插入“表格”版式的幻灯片。其实在PowerPoint中除了可以沿用这样的操作外，还可以利用选择相应的版式来实现。请同学们打开PowerPoint，仔细观察“选择版式”对话框，找找与之相关的版式。（学生自主操作、浏览。）看来大家发现了不少与表格因素相关的版式。这就是我们今天学习的第一个任务建立

3、“表格”版式的幻灯片。3、自行操作请同学们把书打开到P.28，自学“动手做”。（学生看书自学操作，并实时监控、指导和点评。）4、提问：在操作过程中，有没有发现和在Word中插入表格时类似的窗口？（学生自由回答）（都有“插入表格”对话框，需要输入“行数”和“列数”。）5、提问：插入表格后，如果发现比需要的少了一行或一列，你知道该怎么处理吗？（学生自主探究）6、总结：（老师演示）如果发现表格与预期的行列不符，可以用鼠标选中其中某一行或列，右击鼠标选择“插入行”或“插入列”，然后用鼠标调整表格的总体大小就可以了。二、美化表格表格和文字一样也可以进行对齐方式、颜色、底纹等美化操作。问：请你回忆Word

4、中学习过的修饰方法，看看能不能对表格进行美化？（学生自主尝试，然后汇报。）（基本不能采用Word中的方式进行修饰。）1、引出“设置表格格式”命令表格是有边框的，在Word中我们曾经学过格式菜单中的“边框和底纹”，现在格式菜单中有没有？（没有）但是，却有了什么命令？（学生仔细观察格式菜单栏后回答：设置表格格式）请你试一试运用这个命令能否对表格进行适当的美化？（学生自主尝试操作）问：可以进行哪些方面的美化？（学生根据操作结果进行回答，老师进行补充：线型样式、边框颜色、粗细、表格填充颜色等美化。）2、学生自学“表格和边框”工具栏除了这种方法，书上还为我们介绍了使用“表格和边框”工具栏的方法。请同学们

5、把书打开到P.30和P.31，自学“动手做”。（在操作前，老师提示：在工具栏中找不到的工具可以在什么菜单中调出来？视图菜单工具栏）（学生自学课文进行操作）问：通过这个工具栏的操作，你发现还能对表格进行哪些方面的美化？（学生根据操作结果进行回答，老师进行补充：对齐方式、外侧框线、行列均分等）三、建立组织结构图其实利用PowerPoint中的版式，不仅可以实现幻灯片中表格的制作，还可以建立组织结构图。（出示组织结构图例，使学生从形象上认识组织结构图。）今天这节课的第二个任务就是运用幻灯片版式建立一个班干部的组织结构图。请同学们把书打开到P.32，自学“动手做”。（学生看书自学操作）出示问题：1如何建立组织结构图版式？2如何添加文字？3如何填加下级组织结构？4如何删除多余的组织结构？5怎样美化组织结构图？（学生根据操作，结合问题进行回答、总结。）四、教学小结今天这节课，我们又学习了PowerPoint中两个新的版式，其实在PowerPoint还有很多简便、实用的版式都有不同的本领，同学们在制作幻灯片时，如果能正确的选择版式，必将事半功倍。五、布置作业有条件的学生完成P.35-36练习1、2、3、4。复案写在这边，用红色板书设计：第四课 表格和组织结构图一、美化表格二、建立组织结构图