有创意的鱼剪纸

1、有创意的鱼剪纸教学反思/20096-1017:35:56/个人分类:学科分类学科:小学美术教学意图教学过程教学反思设计应1.创设情境，导入新课。用一课时师：同学们见过大海吗？情境设计可以唤起学生生：再活跃些，更好的对海洋的记师：看来大家对大海了解得还挺调动课堂气氛。忆，并从未完多的。海底世界更加美丽你们知道？整的海洋画回生：引发学生思师：是啊，海底充满J神秘。付考，巧妙导入老师这有一幅海洋的画，跟你们看到剪纸的课题，的海底世界有什么不同？谁来说一引发学生的思激发了学生学说。考，成功的将课题习的愿望。生：缺少鱼。引入。师：同学们观察得真仔细。我们应该怎样使这片海洋变得更加美丽呢？生：给海洋里画上

2、各种各样的鱼!通过欣 赏、观察鱼（图 片）和装饰鱼 的外形、花纹、 色彩，让学生 了解装饰鱼的 主要特征、对 称特点，并引 申到书本中的 剪纸鱼，使学 生初步了解剪 纸装饰及其表 现特征一外 形美、花纹美。学生思维活 跃，回答问题十分 积极，涌现出许多 金点子。拓展了学 生的思维能力。在教学中，给 学生欣赏的时间不 够多。学生能发现装 饰鱼在轮廓、花纹 上的不同，求知欲 很强，也能找到装 饰鱼对称的特点， 基本达到这一环节师：这是个好办法，除了用画的方式，我们还能用什么方法啊？生：剪鱼的方法！师：这个办法真不错。我们就用剪纸的方法来制作丰富多彩的鱼儿吧！这节课我们就来学习有创意的鱼剪纸。板书2

3、.讲授新知，探究体验师：同学们见过海洋中哪些形状的鱼？它的外形轮廓像什么？生：师：同学们的想象力太丰富啦！付老师这里有两条鱼，（一幅海鱼图片和一幅装饰鱼的范画），大家观察一下，它们的外形和花纹有什么不同？生：师：你观察得真仔细！这条装饰鱼是画家通过对鱼的外形轮廓、花纹、色彩进行夸张的变形，用对称来表现美，并在大胆的创意设计中体验到无穷的乐趣。学生自主 学习书本中鱼 剪纸的方法步 骤，在学生的 研究中，由教 师示范，给学 生以直观指 导，激发学生 动手一试的欲 望。过程中强 调装饰设计的 要求，鼓励学 生运用剪纸方 法剪出富有装 饰感的鱼。师：课本中的鱼剪纸，就是运用这种方法进行创意设计,从而制

4、作出了形态各异、花纹新颖的鱼剪纸。师：你们想知道怎样制作鱼剪纸吗？方法就藏在课本里，快打开书14页认真看一看，想一想，制作鱼剪纸有哪些步骤？生：想！卯：看好了吗？谁来告诉大家？生：（板书）师：这位同学看书真仔细！鱼剪纸就是这样剪出来的！下面付老师就按照这种方法演示一遍，大家认真看好了。示范步骤对折画鱼形和花纹（这一步，大家要大胆的创意设计，画出与众不同的外形和花纹。）剪（沿着线条剪出外形和花纹）的教学目的。学生自主探究 时间太少，以至于 第一个回答问题的 学生不能很流畅的 找到制作步骤，这 一环节我应该多留 时间给学生，让学 生将知识了解得更 透彻。“磨刀不误 砍柴工”，这样在 开展制作中，会

5、减 少很多失误。3.自主创作，大胆表现。学生自主创作展开（一条美丽的鱼就剪好了。）通过尝试 创作，使学生 明确剪纸的基 本方法与注意 事项。还给学 生创设了宽松 的学习环境， 使学生在学习 中始终保持兴 奋、愉悦、渴 求思索的心理 状态，有利于 学生主体性的 发挥，创新能 力的培养。、学生尝试制作鱼剪纸。的时候，我的教学师：现在大家都明白鱼剪纸鼓励的方式太单的制作步骤了吗？想不想自己做一做啊?生：明白了，想!师:我希望同学们在制作中,发挥想象，大胆创新，设计出更多美丽的鱼儿。使用工具要注意安全,最后别忘了保护教室卫生。记住了吗？开始做吧。、评价学生作品卯：同学们，你们看，这条鱼真有创意，我们请

6、做这条鱼的同学来介绍一下她是怎么做的好吗？（用手展示，不贴）生：先再最后巡堂指导学生 制作，及时表扬好 的创意，激发学生 的创作热情。展示中，我只 表扬了优秀的作 品，没有发现有缺 点的作品，从而没 能给第二次制作减 少制作误区。师：你的手真巧，谢谢你！师：经过向这位同学学习，相信第二次制作，同学们一定能做得更好，大家有没有信心？希望能看到大家制作出更多美丽、有创意的鱼。通过二次4.作品展示，评述总结。讨论、制作的 知识强化，加 强学生的自信 心。通过小组 合作交流，自 由创作，使学 生的想象力得 到进一步拓 展，知识得到 延伸。学生互 评、自评。增 强学生自信心 和表现欲望。教师小结，课后拓

7、展师：第二次制作完成的同学请把鱼儿放到“海洋”中去吧。现在我们的海洋美吗？大家一起来评一评，哪条鱼最美丽、最有创意？为什么？生：美！（指着鱼，面对大家说）帅：哦！这条鱼最美（指着），是哪一位同学制作的啊？哦！是这位同学！你真能干！/你的手真巧!/给这位同学送去掌声！/掌声在哪里？这位同学评价的真到位！谢谢你！卿：（老帅欣赏）真是太美了!在大家的帮助下，付老师的这幅海洋的画变得美丽极了！谢谢大家！在这个过程中，我们也学会了鱼剪纸的方法，许多同学完成得很好，比如这些鱼，造型特别有创意，让欣赏者产生无限的遐想，还有这些鱼，花纹设计有创新，很好运用了线、点、面的结合来表现美，大家都是好样的！这节课，我相信大家在创意设计