幼小衔接案例

1、幼小衔接案例：解析家长的焦虑心情案例：孩子幼升小 全家总动员林薇薇今年9月就要上小学了，家的气氛与往常有些不同，首先是五花八门的玩具已被束之高阁。爸爸妈妈也平添了几分紧张，从幼儿园回家后，薇薇就和妈妈锁在书房开始学习简单的数学、识字。“孩子要上了一年纪，可不能再让她玩了，以后要认真学习了。做家长的也要跟着紧张起来，绝不能让孩子在起跑时掉了队。”林妈妈这样说。幼小衔接，在进入幼儿园大班的第二个学期起，就得开始着手准备了。随着小学报名的临近，越来越多的家长开始为孩子的“幼小衔接”而着急。最关心孩子学习跟不上该怎么办在许多家长心目中，孩子一旦进入小学，就要开始正儿八经地学习了，如果能读一个好的小学，

2、最好能升入一个更好的中学，然后考一个重点高中，最后考一个名校。但是，学前教育阶段因为幼儿园对知识教育的不均衡，孩子的起跑线也不均衡。在新浪幼升小论坛上，“索儿妈妈”说，孩子有很长时间寄养在奶奶那里，连数数和拼音都搞不清楚，如今要读小学真不知道咋办。而跟帖的不少妈妈表示孩子都能背好几首古诗了、可以做50以内的加减法、还能认识多少多少字，引得“索儿妈妈”很焦虑。最担心孩子循规蹈矩不快乐怎么办与关心学习跟不上的一派家长相比，不少家长更担忧孩子入学后，会不会因为规矩变多而变得不适应和闷闷不乐。在媒体工作的孙先生的小孩已经5岁半了，准备明年入对口的小学。他和妻子最担心的是小孩如何适应规矩多多的小学。整个

3、幼儿园阶段他都尽力给小孩子自由宽松的环境，也不让他学太多本该小学学的东西。但是一旦进了公立学校，“几十个人的班级，肯定都被管得没天性啦，小孩子嘛，好动本来就不是什么缺点，进了小学就被磨得不成样子了。”最烦心接送孩子该不该买车网友“舞仙子”说，自己和老公所工作的地方和为小孩子择校的小学基本上呈三角形，骑自行车太远，又不安全，现在买车除了手头有点紧外，接送小孩的时停车也很麻烦。最要命的是夫妻双方的工作性质都不是特别固定的朝九晚五，担心会经常让小孩迟到或者放学后久等。另外，还要担心帮小孩子检查作业之类的事情。心理解析：孩子最有挫折感心理专家分析，在上小学前，小孩子的心理都会有一种期待，对小学的生活充

4、满了憧憬，觉得自己上小学是长大了。但是现实的环境却让这些小孩子产生一种失望的心理。有相当一部分的小孩子会对小学生活不适应，会紧张或者不喜欢，小孩子如果在学校里的表现不是很好时，就会产生一种压力。另外，小学的学习生活跟幼儿园也是有很大区别的。小学的规矩较之幼儿园是比较多的，比如说，上幼儿园时，小孩子可以随意地走动、说话什么的，但是在小学课堂上，孩子们却只能安静地坐好听讲，孩子会容易产生一种挫折感。家长在小孩上小学之后，要做的事情就会多了很多，压力也会随之变大。比如小孩读幼儿园，迟到对于他们来说，并不是很严重的事，迟到了也就迟到了，没有什么。但是，上小学就不一样了，要按时上学，这样一来，家长每天都

5、要早起为孩子准备各种各样上学需要用到的物品，早餐，送孩子上学。孩子的学习成绩也会让家长产生压力，家长会、老师打到家里来的电话、家长之间的交流等等都会让家长产生压力。经验忠告：生活能力培养应在入学前入学前，家长不必刻意给孩子灌输或填鸭太多的东西。有着16年小学低年级教学经验的马老师说，一个班的孩子刚入校时的确存在着差距，“有的孩子认很多字，算术很厉害，有的则会说很多英语单词，而有的却基本什么都不会但随着正常学习的开展，这种差距慢慢缩小，一个学期下来就感觉不到了。”所以，马老师认为，除非孩子本身有很强的学习欲望，否则不必过早为他们加压，可以在学龄前让孩子接触些拼音兼顾识字，不要刻意地追求量，以免使孩子失去学习的兴趣和新鲜感。数学方面简单的加减法可以让孩子尝试。英文方面简单的单词、会话可以让孩子接触感知。需要注意的是孩子基本生活能力的培养和塑造。首先是孩子基本的生活自理能力。学习方面：能自己整理书包、书籍、学习用品，做到有条理；会使用学习用品（包括握笔姿势，书写习惯），用完及时归位（家长要注意给孩子准备的学习用品的安全、卫生）；能帮助老师做些简单的本子收发工作。生活方面