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文档简介

教 学 设 计课题加、减法的初步认识练习课课时1时间9.24教学目标1使学生掌握5以内数的顺序和各数的组成。2使学生初步知道加、减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加、减法。3能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。教学重点理解的方法口算5以内的加、减法。 教学难点能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物，并进行交流教学用具多媒体课件、数数棒教 学 过 程基础练习一、看图填空。二、小猫钓鱼。三、算一算。12 32 41 1321 23 14 31四、看图列式计算。拔高练习一、填空。二、在（ ）里填上合适的数。三、看图列加法算式。教学后记：通过练习同学对五以内的加减法有了进一步的理解，在以后教学中应引导学生学习较高学习水平的算法，以提高学生的思维水平。如前面提及的325的算法中，用数的组成来计算325，是较高水平的算法，应积极引导学生将低水平的点数方式上升到用数的组成来计算的方法上来。减法的计算也是如此。这点做得还是不够。

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