《机械能及其转化》导学案

1、教学设计：预习案 情况反馈：总课时22第十一章第4节 机械能及其转化班级 小组姓名 评价：【学习目标】1. 知道什么是机械能，理解物体的动能和势能可以相互转化。2. 理解机械能守恒定律的内容和适用条件。3. 会判定具体问题中机械能是否守恒，能运用机械能守恒定律分析实际问题。【使用说明与学法指导】依据学习目标充分预习课本71-79页，勾画岀重点，标记出疑点，在充分预习的基础上，独立 认真完成导学案，并向组长反馈预习情况。【自主学习】1 动能是物体时具有的能量，重力势能是物体而具有的能量;弹性势能是物体而具有的能量，势能包括_和动能和势能之和为机械能的单位2 如果只有动能和势能相互转化,尽管动能和

2、势能的大小会变化/旦能的总和不变，或者说在只有动能和势能的相互转化过程中能是守恒的.3自然界的流水和风都是具有大量能的天然资源人们就是利用它们的这一特点为人服务的;如风力发电是将能转化为能.【我的疑惑】【合作探究】展示点评安 排：探究一、动能和重力势能的转化实验、如教材P41图11.4-2滚摆实验图，开始释放滚摆时，滚摆在最高点静止，此时滚摆只有 能，没有能。滚摆下降时其高度降低，能减少；滚摆旋转 着下降，而且越转越快，其能越来越大。滚摆到最低点时，转动最快，能最大；其高度最低，能最小。在滚摆下降的过程中，其能逐渐转化为能。仿照滚摆下降过程的分析，得岀滚摆上升过程中，滚摆的能 逐渐转化为能。探

3、究二:分析篮球从高空落下地面，又从地面弹起过程中能量的转化探究三、在什么情况下，机械能守恒？问题：在教材P72图11.4-3实验中，铁锁摆回时会打到你的鼻子吗？（2）摆动一段时间后，摆 动的高度会发生怎样的变化？（3）如果忽略所有的阻力，摆动的高度又会怎样？根据出现的现 彖你得出的猜想是什么？（1 ）（2）（3）【当堂检测】教师精要占八、1. 2004年8月26日，在雅典举行的奥运会中，我国跳水运动员郭晶晶以绝对优势夺得女子米跳板冠军，为我国争得了荣誉她在起跳过程中，跳板的能转化成能,又转化成能,最后转化成她的能,而进入水中.2. 洒水车沿街道匀速行驶,将水洒向路面，在此过程中它的动能将,这是

4、因为速度虽不变,但.3 神州五号飞船飞离地面的过程中，速度越来越大，在此过程中，航天英雄杨利伟所具有的 动能变,具有的机械能变.4. 人造地球卫星绕地球的椭圆轨道运行,从远地点向近地点运动的过程中，它离地面的降低它的重力势能,同时变快，动能（填“增大”、“减小”或“不变”）;在点动能最大,在点势能最大.5. 下列情况中，重力势能转化为动能的是（）A在水平面上滚动的小球B汽车上山C空中匀速下降的降落伞D苹果从树上落下6. 下列关于水的各句诗句中，和机械能没有关系的是（）A不尽长江滚滚来B飞流直下三千尺C白毛浮绿水D一江春水向东流7. 一顾客站在电梯上，随电梯匀速上升，在此过程中他（）A动能增大,重力势能增大B动能不变,重力势能减小C动能减小,重力势能增大D动能不变,重力势能增大8. 水电站是通过拦河坝来提高上游的水位，被提高了水位的水流下来，冲击水轮机的叶轮，带动发电机发电这一过程中的能量转化顺序是（）A