《世界上最聪明的孩子》读后感

1、世界上最聪明的孩子读后感800字世界上最聪明的孩子读后感今天我们来说说教育，最近看到一本教育类书籍世 界上最聪明的孩子，不管是从教育者还是从家长的角度， 都很有收获。这本书说的是一项规模和影响很大的研究，；国际学生能力评估计划；，简称PISA。PISA是一个考试项目但它 考的不是学生的应试能力，而是数学和阅读理解的实际水 平，试题内容完全独立于各国文化，所以我们大概可以说， PISA的成绩能够反应一个学生的真实能力。上海学生已经连续多年在PISA中获得世界第一，而相比之下，美国学生就 比较糟糕，这本书就是写给那些焦虑的美国家长的。作者阿曼达里普利是一位记者，为了弄清楚美国的教 育为什么效率低下

2、，和三个交换生一起，到芬兰、韩国、波 兰去了解这三个国家的教育。本书得出来这样几个结论，今天先来说说第一点。首先，在本书得第五章；两位老师的故事；这一章节 中，作者讲到了芬兰和美国对教师队伍的要求，在芬兰，成 为一个教师是一件困难而且光荣的事，芬兰所有师范学院的 录取标准的很高，其难度相当于美国的麻省理工学院，从源 头开始实施严格的选拔。文中的芬兰老师斯塔拉用前三年的 时间来学习芬兰文学， 她阅读大量的作品，写了许多长达20 页的论文，对小说、诗歌和短篇故事进行论述。同时还兼顾 其他必修课。在第四年开始参加教师专业培训，所有芬兰老 师必须获得硕士学位。在一整年的硕士教育期间，斯塔拉进 入芬兰最

3、好的的一家公立学校接受培训，有三位老师担当她 的导师，她认真听课，当她上课时，导师和其他老师会做好 记录，再将意见反馈给她，非常严苛。当斯塔拉没有授课任 务时，她会和同伴合作，设计课程，轮流试讲。芬兰老师也 必须设计和完成原创性研究才能获得学位。相比之下，美国选拔教师就比较宽松，美国大多数大 学的教育院系被视为最不费吹灰之力就能进入的专业之一， 学生一旦考入教育体系，迎接他们的将是较高的成绩评价和 相对轻松的学习任务，在美国有个 ACT标准华测试，只要分 数在19分以上就可以录取，而全国当时的平均分为 20点6, 也就是说，即使你的整个学习生涯的最终成绩低于全国平均 水平，你也是可以进入教师岗

4、位的。甚至于，；大部分小学教育专业的师范生都害怕数学。；这样的畏惧之情会传递给学生。是的，一个不知道怎么学习， 不能在学习中取得成绩， 没有行之有效的学习方法的人，如何可以成为一个老师，去 教授千万的孩子学习这件事。我的评论：非常庆幸自己不是生活在芬兰，不然我也成为不了一 位教师，因为自身的学习也并不属于精英级别的。不过对于 语文学习，还是有些经验的，之所以成为语文老师，也是因 为从小喜欢语文，喜欢读书，写作。在读师范的时候，我也 是班级里的佼佼者。我清楚的知道，周围的一些同学，现在 也是我的同事，他们并不喜欢文学或者说根本不擅长文学， 可是她们依旧成了语文老师，教千千万万的孩子如何读书， 如何写作，真不知这是不是幸事。对于语文老师，我觉得有两点非常重要。第一是专业 知识过硬，文科老师对于文学，要如数家珍，了解派别，发 展及风格特征。这是一个老师的必备能力。当然这能力并不 是读几本书就好，最好能系统地学习理论，然后有针对性地 阅读。第二点是对于教学，应多观摩，研究及发现规律，百 分之80的经验都可以在平时的教学中习得，当然还