课外古诗词诵读送友人八年级语文下册课件部编版

送友人学习目标1.有感情的朗读诗歌,理解诗歌内容2.品味诗歌语言,赏析诗歌写作手法3.感受诗人抒发的思想感情,领会作者与朋友之间的深挚感情。

导入新课

古代许多文人立志远图,报效国家或羁旅他乡,然而古代道路崎岖坎坷,交通工具落后,亲友之间一别多年再会难期,所以他们更重别离,因而备酒饯行,折柳相送,以诗相赠,来表达离愁别绪。所以,多数送别诗情调低沉。那么,李白是否也是这样呢,今天我们就来赏析一首李白的送别诗《送友人》,感受其中的送别之情。

作者简介

李白(701—762)，字太白，号青莲居士。唐朝人，是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有"诗仙”之美誉，与杜甫并称"李杜”，或称"大李杜”。有《李太白集》传世。李白的诗歌表现出藐视权贵的傲岸精神，又善于描绘壮丽的自然景色，表达对祖国山河的热爱，诗风雄奇豪放，想象丰富，其诗达到盛唐诗歌艺术的巅峰。

本诗是玄宗天宝末（约754)，李白在安徽宣城送别友人时所作。

宣城，南齐大诗人谢朓居住、任太守之地，景色优美，李白对此素来情有独钟。

写作背景听音频,读准字音,把握节奏,感知诗文内容。

送友人

李白青山/横/北郭,白水/绕/东城。此地/一/为别,孤蓬/万里/征。浮云/游子/意,落日/故人/情。挥手/自兹/去,萧萧/班马/鸣。

疏通诗意青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。

译文:一脉青山横卧在北边的外城，一泓清水绕着城东潺潺流动。在这幽美环境里我们握手言别，你就象孤独的蓬草将要飘泊万里。

分别蓬草,这里比喻即将孤身远行的友人外墙清澈的水疏通诗意浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。

译文:游子心思恰似天上飘忽不定的浮云，不忍西沉得落日就像难舍友情。频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声长鸣……浮云漂浮不定,比喻游子行踪不定落日缓缓而下,比喻难舍之情从此离去。兹,此马嘶叫声离群的马合作探究1.首联"青山横北郭，白水绕东城”描绘出了

一幅怎样的画面？有何作用？

青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。描绘了一幅寥廓秀丽的图景，点出送别地点，烘托了作者的送别之情。2.赏析首联"青山横北郭，白水绕东城”中的"横”和"绕”的表达作用。"横”字写出了山的横亘与绵延，写出了青山横亘外城北面的雄伟气势，突出了山的静态美。"绕”字写出了波光粼粼的流水缓缓绕过城东潺潺而过的特征，突出了水流的动态美。一动一静，相映成趣。山的静默，水的远去也暗示了离别的情景。

3.说说"青山横北郭，山水绕东城”中"青”"白”"横”"绕”四字的表达效果。"青”"白”相间，色彩明丽。"横”描写青山横亘绵延的静态之美；"绕”描写白水的潺潺流过的动态之美，动静结合，形象的描摹出一幅寥廓秀丽的图景。

4.如何理解"此地一为别，孤蓬万里征。”中的"孤蓬”这一意象。

蓬草随风飞转，飘泊无根，而离别远行之人，本如蓬草，离开了家乡也就如同离开了根，随着生活遭遇之风而飞转，前路漫漫而迷惘，更着一"孤”字，写出友人离程之孤独，作者怜惜愈甚。孤蓬，这个意象，借喻即将离去的友人。5."浮云游子意，落日故人情”是千古名句，请你作简要赏析。

运用对偶的修辞手法，情景交融；同时，又巧妙地用"浮云”、"落日”作比，来表明心意。"浮云”象征着友人行踪不定，任意东西；"落日”隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。

6."浮云游子意，落日故人情。”一联运用了何种修辞手法，有怎样的表达效果？

这两句写依依惜别的心情，对偶工整，"浮云”对"落日”，"游子意”对"故人情”，还运用了比喻的修辞手法，天空中的一抹浮云，随风飘浮，好像友人即将远离，行踪不定，任意西东；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍勿勿离开大地，好像诗人对友人的依依惜别之情。形象地表现了依依惜别之情。

7.尾联挥手离别，诗人不写泪眼，而写"萧萧班马鸣”目的何在？这是运用了什么写法？尾联两句以场景作结，用了衬托手法，情意更切。诗人和友人在马上挥手告别，频频致意。那载着友人的马仿佛懂得主人的心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。马犹如此，人何以堪。作者借班马嘶叫衬托离愁别绪，突出与友人的依依惜别之情。

8.这首诗是如何借助"孤蓬”"浮云”"班马”这些物象来表现"游子意”的？请简要分析。

孤蓬离根后随风而去，不知何处落脚，写出游子旅途漫漫，前途未定；浮云飘忽不定，写出游子行踪不定；班马为离群之马，分手之际，萧萧长鸣，写出游子离别友人的孤独和惆怅。

主题归纳

这是一首意味深长的送别诗。作者通过描写清丽如画的送别环境,营造出深情美好的送别气氛,抒发了作者对朋友漂泊天涯的深切关怀和依依惜别之情。

送友人李白板书设计告别地点,景致优美——动静结合与友话别,深情关切——比喻抒情对仗工整,情意绵绵——情景交融班马长鸣,难舍难分——移情于物惜别之情拓展延伸送别诗常用的意象:①时间、地点:日暮、月夜、清晨、长亭、渡口、古道、歧路等。②景物、事物:斜晖、残月、春草、浮云、流水、杨柳、班马、烟波、孤帆等③送别的习俗:如折柳、饮酒、唱歌等。

送别的诗句海内存知己,天涯若比邻。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

山回路转不见君,雪上空留马行处。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

课堂练习5.《送友人》中写送别地辽阔秀丽景色的诗句是：_________________，_________________。1.李白在《送友人》中，用比喻手法，表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀的诗句：

，

。6.李白在《送友人》中形容友人行踪飘忽不定，表现诗人对友人依依不舍之情，即景设喻的诗句是：____________，____________。3.李白在《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪（化用典故，以景结情，衬托离别)的诗句是：

，

。7.李白在《送友人》中化用典