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文档简介

1、 100以内的减法不退位减 二年级 古台山林场中心学校 ：吕颖竹教学目标1、经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程,培养解决问题的能力和应用意识.2、理解笔算两位数减两位数的算理，掌握竖式的写法和计算方法。能正确地进行竖式计算。教学重难点理解并掌握不退位减得方法和算理教学过程1、 复习旧知，揭示课题1、 二年级刚开始上课时，注意力不集中，我会以学生们熟悉的儿歌蜗牛和黄鹂鸟来吸引他们的注意力2、 开火车口算来复习两位数的加法（1）3040 （2） 4050 （3） 2060 （4）252 （5） 835 （6） 336 （7）345 （8） 251 （9） 427 3、 列竖式计算进一步复习（

2、1）52 + 36 = 88 （2）24 + 63 =87 5 2 2 4 + 3 6 + 6 3 8 8 8 74、 通过海绵宝宝抓水母的小故事来引出新知识点海绵宝宝抓了65只水母，跑了3只，海绵宝宝还剩多少只呢？ 65-3=？（向学生提问，如何计算？）向学生通过板书列竖式来进行计算 十位 个位 6 5 - 3 6 2 总结：先算个位上5减3得( 2 ),在个位上写( 2 )被减数十位上的6抄下来,在十位上写( 6 ).5、 课堂练习巩固（1）39-5= （2）68-8= （3）45-4= （4）89-6= 6、 给小朋友2分钟的舞蹈时间，放松放松7、 通过喜羊羊养小动物来引入新知识点喜羊羊养了65只小动物，跑了23只，那喜羊羊还剩多少只？ 65-23=（？）（向学生提问，如何计算？）向学生通过板书列竖式来进行计算 十位 个位 6 5 - 2 3 4 2 总结： 先算个位上5减3得( 2 ),在个位上写( 2 )再算十位上6减2得（ 4 ）,在十位上写( 4 ).8、 课堂练习巩固（1）39-23= （2）74-34= （3）99-14=9、 课堂游戏 争当小老师小朋友从老师的卡片里选择正确的答案对错题进行改正，看看谁最快最准确2、 课堂作业布置1、 列竖式计算（1）39-23= （2）7

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