26《小石潭记》同步练习

1、26小石潭记同步练习荆门市京山县石龙中学：陈光荣一、基础知识积累与运用。21世纪教育网版权所1、填空 柳宗元，字子厚，_代著名文学家，他曾官贬_，写下了连续性的山水游记多篇，合称 _,课文出自_。 2、给加点的字注音篁（ ）竹 卷（ ）石底以出 为坻（ ） （ ）佁然不动 寂寥（ ）无人 翕（ ）忽 幽邃（ ） 犬牙差（ ）互 3、选出不是比喻句的一项（ ） A、闻水声，如鸣佩环 B、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 C、似与游者相乐 D、其岸势犬牙差互 4、选出“以”字用法不同的一项（ ）21世纪教育网版权所A、以其境过清，不可久居 B、全石以为底 C、以丛草为林，以虫蚁为兽 D、宅边有五柳树

2、，因以为号焉 5、选出加点词没有活用的一项（ ） A、潭西南而望，斗折蛇行 B、其岸势犬牙差互 C、其一犬坐于前 D、坐潭上，四面绿树环合6、解释下列加点的字。青树翠蔓。（ ） 潭中鱼可百许头（ ）（ ） 以小丘西行百二十步。（ ）以其境过清，不可久居。（ ）（ ） 明灭可见。（ ） 乃记之而去。（ ）（ ） 二、阅读训练（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西

3、南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1、选出朗读停顿错误的一项（ ） A、卷石底/以出 B、潭中鱼可/百许头 C、似/与游者相乐 D、水/尤清洌 2、翻译下列句子 近岸，卷石底以出。_ 。 似与游者相乐。_ 。 伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。_ 。 参差披拂。_ 。 3、用文段原文作答。 说明小石潭人迹罕至的句子是_ 。 与“皆若空游无所依”相照应的句子是_ 。 4、“佁然不动”后面的分号不能改为句号的理由是_ 。5、本文的写作顺序是：发现小石潭、 、 、潭中的气氛。6、作者由“闻水声”到

4、“伐竹取道”，才“下见小潭”，其中的“闻”“伐”“见”几个动词表现了作者怎样的情感？ 7、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？ 8、作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃” 9、试找出文中你认为描写最精彩的句子，自选角度品析。 （二）21世纪教育网版权所甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。乙从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐

5、竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1、三峡的作者 ，字善长，北魏地理学家、散文家。小石潭记的作者柳宗元是 代文学家。2、解释下列加点词语在文中的含义。（1）不见曦月（ ） （2）素湍绿潭（ ）（3）蒙络摇缀（ ） （4）斗折蛇行（ ）3、分别从三峡和小石潭记中找出描写江水或潭水

6、十分清澈的句子。 4、选文运用骈散结合的语句描绘出优美的意境，令人回味无穷，选出你最喜欢一句，并做简单的分析，语言表达力求简洁。 （三）甲 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈注，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。注澈，又作彻。 (节选自小石潭记)乙 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢

7、飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (节选自与朱元思书) 1、解释下面加点词在文中的意思。 (1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反 2、翻译下面的句子。 (1)斗折蛇行，明灭可见。 (2)游鱼细石，直视无碍。 3、甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的? 4、下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。21世纪教育网版权所 (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 参考答案：一、1、唐： 永州； 永州八记；柳河东全集2、hung q

8、un ch y lio x su c 3、A 4、D 5、翠绿的茎蔓大约表示数量的向西步行因为 停留 忽明忽暗 于是、就离开二、阅读训练（一）1、B 2、靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头； 好像和游人一同嬉闹； 砍倒竹子，开辟出一条路，下面看见一个小潭，潭水特别清凉； 参差不齐，随风飘动 3、伐竹取道，水尤清洌 4、静景与动景并列。5、发现小石潭潭中景物小潭源流潭周围气氛。6、既交代了发现小石潭的经过，又表现了作者探幽、访奇的情趣。7、清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。8、因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水

9、是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。9、本题为开放性题目，只要言之成理即可（二）21世纪教育网版权所1、郦道元 唐 2、（1）阳光或日光 （2）激流的水 （3）连结 （4）像北斗星一样曲折 3、三峡：“则素湍绿潭，回清倒影。” 小石潭记：“下见小潭，水尤清洌。” “潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。” “日光下澈，影布石上，佁然不动。” 4、理解文意，谈出语句特点即可（三）1、（1）因为。 (2)离开。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。2、 (1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。 或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。(2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫