语文S版六年级下册语文文言文阅读理解专项攻坚习题

1、语文S版六年级下册语文文言文阅读理解专项攻坚习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 文言文阅读。叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文回以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。选自新序杂事五（注释）叶公：春秋时楚国叶县县令沈诸梁，名子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。钩：衣服上的带钩。写：画。凿：通“爵”，古代饮酒的器具。屋室雕文：房屋上雕刻的图案、花纹。文，通“纹”。窥头于牖（yu）：龙头搭在窗台上探望。窥，探望，偷看。牖，窗户。施（yì）尾于堂：龙尾伸到了厅堂里。施，延伸。还（xuá

2、;n）走：转身就跑。还，通“旋”。五色无主：脸色一忽儿白，一忽儿黄。五色，这里指脸色。是：此，这样看来，由此看来。夫（fú）：那，那个，那些。1解释下面句中加点字的意思。（1）钩以写龙 以：_ （2）于是天龙闻而下之   闻：_（3）弃而还走 弃：_ （4）叶公子高好龙   好：_2找出下面句子中的通假字。弃而还走。   “_”通“_”；_ 的意思。3用现代汉语翻译下面的句子。（1）钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。_（2）失其魂魄，五色无主。_4古代“走”即“跑”的意思。请你举出三个带“走”字其含义也是“跑”的意思的成语

3、来。_2. 阅读欧阳修苦读，完成习题。先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。1选出下列加点字解释有误的一项：（   ）A.以荻画地 以：用 B.教以书字  书：写C.使学为诗 为：作为 D.及其稍长把 及：等到2欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：（   ）A.欧阳修聪明过人 B.太夫人教子有方C.闾

4、里士人家慷慨借书 D.欧阳修刻苦攻读3将下列语句翻译成现代汉语。（1）多诵古人篇章。_（2）唯读书是务。_3. 阅读下面的文言文，完成练习。塞翁失马近塞上之人,有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽(jù)不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。西汉刘安淮南子（注释）近塞:靠近长城边境。善术者:精通术数的人。亡:逃跑。胡:指胡人居住的地方。吊:对其不幸表示安慰。何遽:怎么就,

5、表示反问。将:带领。富:很多。髀(bì):大腿骨。大:大举。引弦:拿起武器。十九:十分之九,指绝大部分。跛:指腿脚不好,瘸腿。保:保全。1给下面句子中加点字选择正确的意思。近塞上之人有善术者。()A.善良 B.擅长 C.好 D.容易2给下面句子中加点字选择正确的意思。马无故亡而入胡。()A.过去的，原来的 B.所以 C.原因 D.朋友3下列各句中加点的“之”字的意思与其他三项不同的是()。A.近塞上之人。 B.人皆贺之。C.近塞之人。 D.此独以跛之故。4下列是对画线句子的理解，其中正确的一项是()。A.

6、人们都来祝贺他，他的父亲却说：“这怎么就会是一种灾祸呢？”B.人们都来祝贺他，他的父亲却说：“这为什么就不能成为灾祸呢？”C.人们都来祝贺他，那位老人却说：“这怎么就不会是一种灾祸呢？”5这个故事告诉我们的道理不包括()。A.事情是不断发展的，所以我们要辩证地看问题。B.遇到好事情别太过高兴，碰到不好的事情也不必悲观绝望。C.在一定的条件下，好事和坏事可以互相转换的。D.坏事一定会发展为好事，好事也一定会发展为坏事。4. 阅读课外诗文，完成练习。 忆昔去年春，江边曾会君今日重来访，不见知音人。但见-抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷！来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我

7、千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑞琴为君死！注释  昔：以前，从前。 君：对对方的尊称。  掊（póu）:量词，把，捧。1诗中最能表达伯牙痛失知音后心情的诗句是：“_”诗中与“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是：“_”2说说你读了本诗后的体会。_5. 阅读理解。夫礼者，自卑而尊人夫礼者，自卑而尊人。虽负贩者，必有尊也，而况富贵乎？富贵而知好礼，则不骄不淫；贫贱而知好礼，则志不慑。（选自礼记曲礼上）注释：卑：谦卑。尊：尊重。虽：即使。负：背负担子。贩：商贩。有尊：有值得尊敬的地方。知好：了解并喜欢。不骄不淫：不骄纵不放纵

8、。志不慑：志向就不会怯懦。慑：怯懦，害怕。1解释下列加点的词。夫礼者  礼_而况富贵乎 富贵_2翻译下列各句。虽负贩者，必有尊也。_贫贱而知好礼，则志不慑。_6. 文言文阅读。冯梦龙翠鸟移巢翠鸟先高作巢以避患，及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。注释翡翠鸟，雄的叫翡，雌的叫翠，经常栖息在水边的树洞内，捕食昆虫、小鱼。靠下。更加。1简述上文所说的内容。_2阅读本文使你听白了一个什么道理？_7. 阅读伯牙鼓琴，回答问题。伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善截乎鼓琴，汤

9、汤乎若流水。” 钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1伯牙绝弦这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫“_”，用“_”比喻知音难觅或乐曲高妙。2为文中的“善”选择正确的解释，把正确答案的序号填入括号内。a赞叹b擅长、善于“善鼓琴”中的“善”是（_）的意思。“善哉”中的“善”表示（_）之义。3根据文中第2、3两句仿写句子。伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，_”。伯牙鼓琴，志在_，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，_。”4伯牙绝弦是因为_。（原文回答）5面对如此伤心、绝望的伯牙，我想说：_。6伯牙善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善听者的知音。请写出一句关于知音知己的诗句或名言名

10、句。_8. 阅读下面的文言文。薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止。饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。注释：本文选自列子·汤问，题目为编者加。讴：唱歌。谓：认为。辞：告别。饯：饯行。衢：大路。节：节拍。遏：挡住。谢：认错。1用学过的方法读懂故事，再判断下列说法。（1）故事中的秦青是一个歌唱技艺十分高超的人。（_）（2）故事中的薛谭一开始就是一个歌唱技艺十分高超的人。（_）（3）为了表现秦青歌唱技艺高超，文中“响遏行云”用了夸张的说法。（_）（4）联系上下义，“薛谭乃谢求反”中的“反”应该同“返”。（_）（5）“末穷青之技”与

11、“自谓尽之”中的“之”的意思相同。（_）2联系上下文，说说加点字的意思。秦青弗止：_抚节悲歌：_3你觉得秦青除了歌唱技艺十分高超之外，还是个怎样的人？为什么？_9. 文言文阅读。1明义法师之鸠浙江盐官县庆善寺明义法师，屏bng 居乡里。一日晨起，行径中，见鸠雏chú堕地，携而归，躬自哺b饲sì。两月乃能飞。日则纵飞林间，夜则投宿法师屏píng几j间。是岁十月，明义法师之徒惠月主掌庆善寺，迎其师归。至暮鸠返，室寂无人矣，不见法师，旋室而匝z，悲鸣不已。守舍者怜之，谓曰：“吾送汝归法师处。”明日，笼而行，适法师处。自是不复飞出，日与法师为伴，以手抚摸皆不动，

12、然他人近之，辄惊起。呜呼！孰谓禽兽无情乎？字词解释：屏居：_ 径：_ 携：_   躬自：_  匝：_   已：_   适：_   孰谓：_ 2齐人有好猎者齐人有好猎者，旷日持久，而不得兽。入则愧其家室，出则愧其知友乡里。唯其所以不得之故，则狗恶è也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，良狗则数得兽矣。狩猎之获，常逾人矣。非独猎也，百事也尽然。字词解释：故：_  恶：_ 无以：_  疾耕：&

13、#160;_ 数： _   逾：_ 然：_3华隆因犬获救华huà 隆好猎，畜一犬，号曰“的dì 尾”，每出必从。一日，隆至江边，为大蛇围绕周身。犬遂奋而咋zé 蛇，蛇死焉。而隆僵仆于地，不省xng 人事。犬疾走至家，嗥háo吠不止。举家怪之，因随犬往，见隆闷mèn 绝委地。车载归家，二日乃苏。隆未苏之间，犬终日不食。自此爱怜，如同亲戚焉。字词解释：畜：_ 从：_ 为：_   咋：_  仆：_ &#

14、160; 疾：_   举：_   因：_乃：_ 4乌鸦喜谀yú1 粤yuè西桂林，近有荒村，多树木，上多栖q乌鸦。2 一犬翘qiáo首枝头，乌鸦食其上。犬欲缘木上之，恨无何，伏地喃nán喃，仰视注目以待，3 颂曰：“乌兄，久慕高风，未亲雅教，素仰雅曲，如赐一曲，尤慰平生，心亦足矣。”4 鸦听之，喜不自胜，伸腰展翅，wi数声，食尽堕犬口中。5 犬曰：“雅曲已聆，心愿已足，蒙赐佳味，终身铭德。”6 鸦讶yà曰：“非闻曲之为，乃欲吾口中食耶yé！”悔之莫及！字词解释：栖：_

15、0; 翘qiáo首：_ 缘：_  恨： _ 喃nán喃： _   颂：_ 高： _  素： _胜：_ 堕：_ 聆：_ 蒙：_ 铭：_耶：_10. 文言文阅读。书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑日：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！'处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不

16、可改也。1本文的作者是_，文章标题中的“戴嵩”是_代画家2解释下列加点字尾搐人两股间（_） 笑而然之（_）3下列对本文的理解中，正确的一项是（ ）A.“锦囊玉轴，常以自随”两句用具体的行动表现了杜处士对于斗牛图的喜爱之情。B.牧童见到了斗牛图后“拊掌大笑”，可以看出他对杜处士的嘲笑。C.“处士笑而然之”说明杜处士是个知错就改的人。D.作者通过这个故事是想告诉我们：做人要谦虚，不能随意炫耀自己的宝贝，以免受人笑话。11. 文言文阅读。赵母训子赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：汝不读书而田猎，如是吾无望矣！竟不食其膳。武孟感激勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。（续世

17、说）1解释文中加点的词语（1）如是吾无望矣 （_）（2）竟不食其膳 （_）2用现代汉语解释。尝获肥鲜以遗母._3赵母的希望是什么？_4这则故事，给你的启发是什么？_12. 阅读下面的文言文，回答问题。郑人买履郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰:“何不试之以足？”曰:“宁信度，无自信也。”1解释下列加点字的意思。而置之其坐 _ 忘操之 _遂不得履 _ 宁信度 _2翻译下面的句子 。郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐

18、0;。_3这则寓言讽刺了怎样的人？_13. 阅读短文。师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”   师旷曰：“何不炳烛乎？”  平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”   师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”1解释下列句子中加点的字。（1）晋平公问于师旷曰 _（2）何不炳烛乎？_（3）臣闻之_  （4）盲臣安敢戏其君乎？  _2下列句子中“之”字用法不同的一项是（ ）A.臣闻之 B.如日出之阳 C.驱之别院 D.学而时习之3翻译句子。   （1）少而好学，如日出之阳。 _（2）安有为人臣而戏其君乎？_4这则短文告诉我们一个什么道理？_14. 阅读下面的文言文，然后回答问题。江行日记一则（节选）明袁中道夜雪大作。时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛