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文档简介

1、细节描写的魅力细节描写的魅力教学目标教学目标v 1、了解细节描写的含义，方法和原则、了解细节描写的含义，方法和原则v 2、会用恰当的方法进行描写来刻画人物形、会用恰当的方法进行描写来刻画人物形象，塑造人物性格。象，塑造人物性格。 就是在作文创作中，把对表现人物和就是在作文创作中，把对表现人物和情节有特殊作用的细微情节有特殊作用的细微动作动作、表情表情、外貌外貌、语言语言、心理心理、物件物件、景色景色等环节进行准确、等环节进行准确、细致、生动地描写，使读者细致、生动地描写，使读者“如见其人如见其人”，“如睹其物如睹其物”“”“如临其境如临其境”。 细节描写细节描写： “我看见他戴着黑布小帽，穿着

2、黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他微胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流出来” 背影 朱自清 “食堂里，张老师急着要去上课，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的玉米粥喝下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。” 节俭的张老师猜猜他是谁？ 每次老师提问，叫到他的名字之后，他总是要花至少五秒钟才缓慢抬起他那比一般人略大的头，睁着一双大大的眼睛盯着老师，眼睛里满满都是茫然和不解，像是对着老师发问：“是叫我么？刚才提的什

3、么问题？”细节描写原则：细节描写原则：真实真实：要合乎人情事理：要合乎人情事理独特独特：要选择表现力强的细节：要选择表现力强的细节细致细致：把细小的对象：把细小的对象“放大放大”，烘托主题，烘托主题片段欣赏：片段欣赏：父亲送我上车时的叮嘱父亲送我上车时的叮嘱 清晨6点，大山挂满了雾，（看）父亲像往常一样送我去镇上车站。一路上，我攥着母亲给的20块钱。紧紧的，似乎怕它再丢了。（做）一路上父亲没有讲一句话，我心里万分不安。（感）终于，他止住了脚步，微微抬起右手，层层打开（看）：“孩子，这是40块钱，将来可别那么粗心”（听）真让我不敢相信，这怎么可能呀？为了我读书，父亲连烟都戒了，平时千节省万节省，还有积累？但是，父亲分明用颤抖的手把钱送到了我的心里。顿时，我多想放声大哭啊！（感）不知不觉中，我早已是泪眼婆娑。（做） 牛刀小试牛刀小试1、他在大街上走着试着将“他”写得更为生动形象，最好能突出人物特点 身穿黑衣服，戴着黑墨镜的他慢慢地在街上走着，贼眉鼠眼地四处张望，目光扫视之处都是老人的口袋，妇女的背包。突然走过来几个巡逻的警察，他收回了自己提溜转的鼠眼，装出一副欣赏街上橱窗风景的样子。牛刀小试牛刀小试作业作业 综合运用细节描写的方法，描写下列细节综合运用细节描写的方法，描写下列细节（选择其中两个细节）（选择其中两个细节） 1、试卷发下来后、试卷发下来后

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