28、彩色的非洲

1、    28、彩色的非洲聊非洲：根据课前收集的资料，说说你印象中的非洲是怎样的？1. 这节课我们跟随作者彭仁一起游览非洲，（板书课题）彩色的非洲。你对题目中的哪个词感兴趣？【预设：彩色。】2. 由这个词，你一定会联想到【预设：非洲那里是五彩缤纷、五颜六色、色彩斑斓】3. 带着你的联想与感受，再来读一读课题。二、带入情境，走进文本，感受非洲之彩色   1、   彩色的非洲又给作者留下怎样的印象，请同学们快速浏览课文，找出作者对彩色非洲真切感受句子。非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花，以及皮肤油

2、黑发亮的非洲人，构成了七彩的非洲！啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！假如此时你的周围就是这繁花朵朵、五彩缤纷的世界，你是怎样的心情？谁能将自己的感受读出来。2、默读课文，思考：非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？你是从文中的哪些关键词句知道的，画出相关的句子，并仔细体会这些句子在文中的作用。     师课件出示填空题：      非洲真是一个色彩斑斓的世界！      那里的蓝天骄阳是彩色的，    

3、;  那里的植物世界是彩色的，      那里的动物世界是彩色的，      那里的日常生活是彩色的，      那里的艺术是彩色的。     啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！3、 你怎么这么快就找出来了？有什么诀窍吗？  出示过渡句。按顺序齐读。非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一

4、不是彩色的。非洲的艺术也是彩色的。 中心句4、 刚才，我们的交流主要是分部分来说的。现在，你们能不能结合板书，用自己的话说一说课文是从哪些方面来介绍彩色的非洲的？ 根据学生的情况，可以考虑由老师引导学生进行梳理概括：比如，这篇课文把我们带到了色彩斑斓的非洲，首先，我们感受到非洲的自然景观是彩色的，文章分别写了那里的骄阳、蓝天、植物、动物；接下来，我们又了解了非洲人的日常生活，他们的衣食住行更是色彩缤纷的。跟随着作者游览了非洲，我们也会情不自禁地赞叹啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！三、深入阅读、交流感受，解说印象非洲1、彩色非洲在尽情展示着它的魅力。现在就让我们走进课文，看看作者是抓住哪些事物及

5、它们的特点将这一魅力展现出来的。把你认为最能表现彩色的词语或句子找出来，圈圈划划，然后在旁边作作批注，写写你的感受。多神奇的景象呀！真是太美妙了！是呀，多么壮观呀！的确，这是一个另人向往的地方学生自主阅读品味，作批注，教师巡视指导。2交流体会，指导朗读。分享总是快乐的，让我们一起感受那一幅幅画卷。预设植物（1）充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。（面广）（2）无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。（花艳，生命力旺盛。）（3）芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金

6、灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽放的花朵比绿叶还要多，一棵似一团火，一排是一片霞。师：为什么这里令你印象深刻？生： “一团火，一片霞”师：多美的语言啊，虽然我们不曾见过，但我们可以想象那一幅幅美丽的画面.教师引读前面句，师生接读该句，这句花写出了花的颜色有？不仅颜色多，形状也各种各样呢，有?）那么多的花，不仅颜色多彩，连形状也是多姿的，难怪到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。人在街上走，就像置身于花海深处。（4）还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向

7、人们频频点头。（这样的树你看到过吗？假如你面前就是这一棵棵花树，你的心情如何？你仿佛听到这位“含情脉脉的少女”在对你说些什么？此时，你想做什么？你想说什么？）出示图片用你的读书声把你的心情抒发出来吧。3 多神奇的景象呀！作者情不自禁的说：“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”4.同学们，刚才这样有点乱，我们来整理一下，作者其实是从四方面来写非洲彩色的植物世界的。（先总写：面广，花艳，然后抓住非洲花多的主要特点，具体写：许多树开花，花树）2、那么作者又是怎样来彩色非洲的其它几个方面的？又有哪些句子让你特别喜欢？让你读了有什么话想说呢？预设动物：1、七彩的巨蟒，黑白相间的斑马等师：（板书“的”）这些形

8、容词就像给动物们穿上了外衣，让我们觉得眼前的非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！2、印象最深的是什么？(蝴蝶) 为什么会目不暇接？我们什么情况下会目不暇接？出示图片，这就是目不暇接，会发出怎样的赞叹？ 工艺品都如此美轮美奂，那动态的蝴蝶世界呢？（人间仙境） 作者先总写了非洲的动物，着重向我们介绍了非洲的蝴蝶，给我们留下深刻印象，这就是详略得当。 预设生活：找出色彩词语、句子“不管男女老少都喜欢穿花衣服，妇女则更讲究颜色的搭配，喜欢颜色有较大的反差，那些蓝底白花、黄底红花、红绿相间的大花布，最为畅销。你在节日的市场上放眼望去，看到的是花花绿绿的衣服交汇成的彩色河流。”这段话是怎么描写衣着的，读读色彩的

9、词。一个彩色，却被作者演绎的如此多彩，可见用词多么丰富。 在富裕人们的餐桌上，牛排上有殷红的血，新鲜的水果沙拉五光十色，饮料是流动的彩汁；在不太宽裕的家庭，木薯是粉红色的，香蕉是金黄的，取之不尽的芒果黄中透红，非常便宜的大西瓜是红沙瓤的。”现在我们面前就是一个大餐桌，咱们看看看谁家的色彩更诱人。预设艺术：非洲的艺术也是彩色的体现在哪里？其中最抢眼的是什么？“如果你有幸参加他们的篝火晚会，那熊熊燃烧的火焰旁那穿着花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。”人们常说，非洲舞蹈是非洲艺术的灵魂。瞧篝火燃起来了，音乐响起来了，让我们一起来感

10、受非洲舞蹈的魅力。出示图片你从非洲热辣的舞蹈感受到了什么？（强悍、粗犷的性格，热爱生活、充满活力、质朴纯情） 非洲舞蹈的魅力，更让我们看到了富有活力的非洲人。请同学们再读这句话，共同传递这份豪爽，这份激情四、话说非洲个性感悟非洲的多彩1、如此绚丽多彩的非洲，怎能不令人心生向往呢？如果请你为彩色非洲的某一方面做介绍，写一段解说词的话，你最想选择哪一部分？又会如何介绍呢？出示要求：（1）选择印象最深的一部分，试着写一段解说词。（2）可以从课文中选择相关语句，可以改写，也可以结合自己对非洲的其它了解进行创编。2、师：千言万语我们都说不尽非洲的美，那就让我们把所有的话都凝聚成这样一句赞叹的话语：非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！（学生齐读）师：同样我们也不禁感叹道：啊，非洲，