可靠性理论及应用课程教学大纲

1、可靠性理论及应用课程教学大纲(Theory & Application of reliability)一、 课程目标1、 任务和地位、知识要求：本课程是铁路信号的专业基础课，是选修课。通过本课程，重在使学生了解可靠性的基本概念，理论和方法；掌握一般的可靠性设计原则，了解可靠性评定的基本方法；对可靠性工程研究的新发展有所了解。2、 知识要求：学习本课程之前应先修概率论与数理统计3、 能力要求：通过本课程的学习，使学生对有关基本概念、基本知识、基本理论有深入的理解，同时开拓学生思路，培养综合应用知识能力和实践能力；培养学生严肃认真，求实求真的科学作风，为后续课程的学习和从事研发工作打下基础。二、

2、教学内容的基本要求和学时分配1、学时分配教 学 内 容 章 目本课程学分：2学时分配讲课实验课程设计实习小计第一章 绪论22第二章 可靠性的基本概念66第三章 可靠性数据的统计分析66第四章 可靠性设计88第五章 可靠性试验44第六章 维修性与可用性66合 计32 322、具体要求第一章 绪论目的要求 了解本课程的性质、任务和基本内容。教学内容 可靠性问题的提出，定义和特点，产品质量和可靠性的关系，可靠性的社会经济效益及可靠性工程技术；可靠性研究的发展简史和世界各国有关可靠性的各种标准。重点难点 可靠性问题的定义和特点教学方法 讲授实 验 课 时 2第二章 可靠性的基本概念目的要求 了解可靠度

3、函数定义及其求解方法，失效率、失效率函数及其特征。教学内容 可靠度函数定义及其求解方法，失效率、失效率函数及其特征，评定产品可靠性的数量指标，常用的可靠性指标，了解各种寿命分布及其特征。重点难点 了解和掌握评定产品的可靠性指标，失效率函数教学方法 讲授实 验 课 时 6第三章 可靠性数据的统计分析目的要求 通过本章的学习，了解并掌握一般的可靠性数据的收集及分析方法，可靠性指标的预测方法统计回归及图解法。教学内容一般的可靠性数据的收集及分析方法，可靠性指标的预测方法统计回归及图解法。重点难点 图解法及统计回归教学方法 讲授实 验 课 时 6第四章 可靠性设计目的要求 通过本章的学习，了解可靠性设

4、计的特征及设计方法。教学内容 可靠性设计的特征及设计方法，故障树分析(FTA)及故障模式影响分析(FMEA),机械零件可靠性概率设计方法及可靠性设计评审。重点难点 FTA和FMEA分析方法教学方法 讲授实 验 课 时8第五章 可靠性试验目的要求 通过本章的学习，了解可靠性试验的目的和分类。教学内容 可靠性试验的目的和分类，可靠性抽样，可靠性验证试验，测定试验及加速寿命试验，研制开发过程中的可靠性试验。重点难点 可靠性抽样，可靠性验证试验教学方法 讲授实 验 课 时 4第六章 维修性与可用性目的要求 通过本章的学习，掌握可维修性的基本概念教学内容 了解可维修性的基本概念，评定系统可维修性的数量指

5、标，有效度和故障数的分布。教学方法 讲授重点难点 评定系统可维修性的数量指标，有效度和故障数的分布实 验 课 时 6三、 大纲说明1、 考试要求与考试方法（1） 闭卷考试成绩与平时形成性考核成绩综合评价，前者70%，后者30%。（2） 平时形成性考核包括课堂讨论、课后实验以及实习、专业学术文献阅读或技术专题思考心得等。2、 教材及主要参考书使用主要参考书：可靠性工程，刘品主编，北京：计量出版社 1997西南交通大学峨眉校区课程简介课程名称中文可靠性理论及应用总学时 32英文Theory & Application of reliability学分2开课单位计算机系授课方式以讲授为主授课教师魏艳、陈林秀撰搞人胡可适用专业铁道信号课程属性限选先修课程铁道信号概论、概率论与数理统计课程简介本课程是铁路信号的专业基础课，是选修课。通过本课程，重在使学生了解可靠性的基本概念，理论和方法；掌握一般的可靠性设计原则，了解可靠性评定的基本方法；对可靠性工程研究的新发展有所了解。通过本课程的学习，使学生对有关基本概念、基本知识、基本理论有深入的理解，同时开拓学生思路，培养综合应用知识能力和实践能