加强改进当的建设

1、加强改进当的建设,核心作用显著-2 党风廉政建设廉洁教育3（积极推进廉洁教育进课堂活动 ）上海桃浦中学2010年11月（积极推进廉洁教育进课堂活动 ）材料目录1、建设法治政府、责任政府和服务政府法制课2 、政治教师上法制课照片 3、国之命脉税法制教育活动课3融廉政理念 建和谐校园 上海市桃浦中学廉政建设调查报告4、法在我心中校本教材5、营造和谐校园氛围 照片建设法治政府、责任政府和服务政府桃浦中学近日在高二年级开设了一堂政治课，课题为建设法治政府、责任政府和服务政府。在课前，老师请学生进行了“全球腐败现状”的课题调查研究。在四十分钟的课堂教学中，教师在落实知识点的同时，结合“建设务实高效、廉洁

2、勤政的责任政府”，有机地渗透了廉洁教育。教师设计了三个问题层层导入：1、廉洁的涵义是什么？2、为什么中国乃至整个世界当前如此重视反腐倡廉？3、有没有必要对青少年开展廉洁教育？在回答第二个问题时，请学生用多媒体展示了 “全球腐败现状”的课题调查结果，丰富的文字、图片材料使同学们深刻认识到当前腐败的严重性及危害性。接着教师展示了联合国以及我国将青少年廉洁教育纳入反腐倡廉格局的材料，组织学生对青少年廉洁教育的必要性展开了讨论，学生讨论得非常热烈，并在讨论中初步认同了对青少年廉洁教育的必要性。通过渗透廉洁教育，让学生逐步认识到个人廉洁与政府廉洁的关系：个人廉洁是政府廉洁的必要条件；廉洁也是良好人格的必

3、备素质，应该从小事做起，从身边做起，自觉培养廉洁的高尚品格。国之命脉税学校： 上海市桃浦中学 学科：法制教育活动课上课教师： 王瑾 任教班级：初二年级（4）班一、 教学目标知识与技能目标：了解我国税收取之于民，用之于民；知道公民有依法纳税的义务。学会获取有效信息的技能及团结合作的技能过程与方法目标：通过查阅资料，学会获取相关信息的能力；通过学生讨论，学会团结合作技能。通过讨论，学会分析归纳的思维方法，引导学生学会分析问题、解决问题的能力。 情感与价值目标：树立依法诚信的纳税意识，敢于同违法行为作斗争二、 教学过程 （一）活动课引入：学校新校舍图片展示，教师提问：这些基建设施的资金从哪里来？（二

4、） 活动课展示：案例分析 1、王晓明妈妈在一家家政中心上班，她的月收入是1500元。王晓明的爸爸是一个工人，每月工资是2500元，奇怪的是王晓明总是听见他妈妈说不用交税，而爸爸每月都要缴纳一定的税额。这是为什么呢？爸爸应该交多少税呢？ 2、今天我十五岁生日，爸爸妈妈带我去饭店庆祝生日。在吃完生日饭后，营业员告知我们，为了庆祝酒店开业五周年，每桌奖励红酒一瓶，但酒店不提供顾客发票。你会接受酒店这一条件吗？ 3、居住在桃浦地区不少居民有多套闲置房用来出租，有人说出租房子要交税，但又有不少人认为房子是我私有财产，为什么要交税？你赞同哪一种观点？请说出理由。 4、在我校隔壁小商品市场，商品品种繁多，大

5、多提供居民日常生活用品，价格低廉，深受居民喜爱。店主们都是个体劳动者，小本经营，自主创业，维持生计，他们需要缴纳税收吗？若你在小商品市场购买了便宜的文具用品，你会向其索要发票吗？请说出理由。 （学生分小组查阅教材、上网搜索，形成答案，课堂师生交流） 教师归纳：我们的税收取之于民，每个公民都是纳税义务人。 教师提问：税收又用之于何处呢？ 学生讨论：略 教师归纳：税收取之于民，用之于民，每一个公民又是税收的最终受益者。 学生质疑答疑活动：1、 税收与我们平时讲的“财政收入”有什么关系？2、 涉及税款的违法行为主要有哪四种类型？3、 当我们学生遇见上述违法行为，你通常是怎么的态度？4、 我们可以采取

6、哪些途径检举揭发违法行为? （学生分小组查阅教材、上网搜索，形成答案，课堂师生交流）（三） 活动课结语：税收之于国家，犹如血液之于人体。血液充足了，人就体健气壮，一个国家税源滚滚，则国富民强。让我们精心呵护国之命脉税，在悠悠5000年文明历史的热土上，在泱泱960万平方公里的大地上，共同描绘我们小康社会的宏伟蓝图。融廉政理念 建和谐校园 上海市桃浦中学廉政建设调查报告学生是受教育的主体，又是未来社会的管理者和建设者，他们的思想意识、思维方式、价值取向以及对社会行为的评判影响着他们未来的行动指南。为此，我校以开展廉政建设活动为平台，建立了宣传阵地，通过实行一系列活动，实现了全校学生的整体性参与，

7、形成了廉政文化建设的氛围，推动了和谐校园的建设。一、廉政理念提升学校的管理水平廉政文化建设将会大大提升学校的管理水平，促进学校管理者的专业化，从而提高学校教育素质与质量。学校依法办学、实行校务公开，有效地推动廉政文化的建设。学校从提高学校民主管理水平出发，形成科学、良性运转的工作机制，保证教育教学工作健康、稳定、协调发展的重要作用上来认识；从积极推行校务公开制度出发，引导、保护和发挥广大教职工参与民主管理的主人翁意识；从有利于加强教职工的民主监督出发，推进学校党风廉政建设来抓好此项工作。二、廉政建设丰富学校法制教育特色法制教育是在考虑学校的主客观条件、学生的实际情况，以及桃浦地区的经济文化提出

8、的，是学校德育工作的补充，增强课程的地方性和灵活性。学校在保证教育整体质量的基本前提下，开发富有学校特色的法制校本课程法在我心中。教育学生了解和遵守宪法和法律，不断增强社会责任感；引导学生诚实守信，不欺骗他人，培养以诚信为本，严于律己、知行合一的做人原则。法在我心中校本教材将诚信教育的内容纳入其中，通过宣传教育推动学生树立公正、廉洁、自强的意识，知错就改，勇于承担应有的责任；具备主动服务社会、服务人民的意识和本领，积极投身社会实践和公益活动，基本形成正确规划人生发展的意识和能力。三、时政演讲构筑廉政文化的讲坛学校在每堂政治课前开设了时政讲坛，每节课前的时政演讲时。时政讲坛鼓励学生选择自己感兴趣

9、的问题进行专题研究。讲演中学生会将自己带来的图片资料展示给同学；有的学生会在运用网络手段展示廉政漫画，探讨政治学知识；有时两位同学会组成合作小组，一正一反展开辩论、讨论。通过时事评述学生养成了关心国内外时事的习惯，学生的表达能力提高了，说理能力增强了，更重要的是学生辨别是非的能力增强了。教师结合原上海市委书记陈良宇严重失职一事对学生进行廉政教育。四、廉政教育形式传承民族精神2、 进课堂 学校把廉政建设纳入学生思想政治教育工作中。高二政治课在讲授建设现代市场经济一课时，提及现代市场公平、竞争、开放、自主的特征，教师结合教材，向学生宣讲反贪污受贿机构的构建与发展；高三政治课在讲授国家机关一课时，结

10、合教材内容，教师让学生观看廉政漫画，内容针砭时弊，通俗易懂，形象生动，对学生进行警示教育，起到了很好的作用。2、进校园廉政建设教育，不能是板着面孔进行教育，如何让学生在潜移默化的过程中接受教育，是值得认真探讨的问题。为此，我校在教育过程中，注意做到寓教于乐，实现学生的自我教育，收到较好的效果。1）我们在学生中开展“知荣辱、讲文明，践行公共道德”为主题的大讨论，通过讨论、道德传播，让学生产生思想碰撞，在体验相中比较、选择，让道德的阳光撒进每个孩子的心田。2）利用学校宣传橱窗，组织出版廉政建设宣传栏，通过悬挂反腐倡廉警示横幅等多种形式，提示学生要遵纪守法，让学生处处感受到廉政文化的熏陶。3）开展了“党员形象进课堂”大型演讲活动。通过学生感人肺腑的演讲，让学生正确理解党是领导我们事