《桃花源记》1`的相关习题

1、舒兰十四中作业用纸2010.9.7 第三次作业 班级 姓名 1桃花源记作者 _ _ ， _ _ （朝代）著名诗人，后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为 。 2、文中描写桃源美好的自然环境的句子是 ；写桃花源中人的心情句子是 。 3解释下列句中加粗的词 渔人甚异之（ ） 具答之（ ） 欲穷其林（ ） 欣然规往（ ） 诣太守 （ ） 寻病终（ ）落英缤纷 （ ） 才通人（ ） 屋舍俨然 （ ） 阡陌交通（ ）便扶向路 （ ）寻向所志 （ ）4写出下列句中加粗词的古义和今义 1）率妻子邑人来此绝境 古义： 今义： 古义： 今义： 2）阡陌交通，鸡犬相闻 古义： 今义： 3）乃不知有汉，无论

2、魏晋 古义： 今义： 【能力提高】 阅读桃花源记节选，完成5-13题 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， ，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，

3、皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 5、给画线处填上合适的原文 ， 。 6解释文中加粗的词语。 缘 黄发垂髫 7用现代汉语翻译下列语句。 渔人甚异之： 林尽水源： 有良田美池桑竹之属： 8指出这段文字中的3个成语 1 _ 2 _ 3 _ 9末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是（ ） A 比喻 B 夸张 C 借代 D 对比 10这两段有四个词的意思相同，它们是_、_、_、_。 11第2段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？ 12第2段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？ 13“此中人语云：不足为外人道也。”表现桃花源中人什么样的

4、心理？ 14.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。(2分) 武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“ ”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“ ”。离开桃花源时，他“ ”，但再来寻找时还是“ ”。15从第段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：(1)_ ; (2)_ _; (3)_ _ 【拓展延伸】 下面是从陶渊明桃花源诗中节录的诗句，认真阅读，回答问题。 相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋熟靡王税。路荒暖交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵歌行，斑白欢游诣。草荣识节和，木衰和风厉。虽无纪历志，四时自成岁。怡然有余乐，于何劳

5、智慧？ （注释：肆：致力。艺：种植。靡：没有。暖：遮蔽。俎豆：祭器。） 16这些诗句和桃花源记中哪些句子表达的意思一致？ 17这些诗句描绘了怎样的社会情景？ 【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然!昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也?”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。” (节选自礼记·檀弓下)【注释】式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。壹：真是，实在。舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。1.解释下面加粗的词语。阡陌交通 便要还家：子之哭也： 苛政猛于虎也：2.用现代汉语翻译下面各句。乃不知有汉，无论魏晋今吾子又死焉3.从表达方式看，甲乙两文都运用了_ (填2字);从艺术表现手法看，甲文主要运用了