学术论文选题与学术创新

1、学术论文选题与学术创新                            学术论文选题与学术创新 一、科研论文的特点及其选题原则二、创新性课题类型 三、学术论文选题创新的前提条件四、论文选题的创新之路 一、科研论文的特点及其选题原则1、学术论文的含义与特点(1)学术论文的含义学术论文的

2、含义。学术论文是对科学领域中的问题总结、探讨，表述科学的文章，是作者科研的手段，又是作者调查的载体。 (2)学术论文的特点性：学术论文的性也称为独创性或创新性，它是衡量学术论文价值的标准。 学术性 ：运用科学的原理和方法，对实践中的问题抽象的、概括的论述和严谨的、科学的论证分析，从而新见解，得出新结论，总结出新方法。 理论性 ：理论性，是指认识要有的和深度 性：符合的法规和政策。  2、论文选题应遵循的原则（1)、科学性原则所谓科学性要求者在课题中既要考虑立论与否，其论点材料经得起实践的检验，又要考虑何种收集、整理材料。 （2）、可行性原则可行性则是指过程中各个阶段的分配，怎样在限定

3、的内科学地、有计划地工作、报告和论文的写作按时。 （3）、实用性原则人类认识世界的目的在于改造世界，科学本身的发展要求科研反映到社会实践。有无应用价值和效益的大小，体现着的功利性。 （4）先进性原则 学术论文选题先进性是其科研有领先地位，论文观点有创见的前提。 二、创新性课题类型1、开创性的课题。也别人过的问题。 2、发展性课题。发展性课题是需要的问题。 （1）深化、补充已观点。 （2）批驳、修正已观点。 案例1高职青年教师的成长规律及其培养策略案例2鲁迅学术思想述评案例3鲁迅启蒙新论案例4教学规律新探 三、学术论文选题创新的前提条件1、“独上高楼，望尽天涯路”，强烈的前沿江意识所谓

4、前沿意识，是指者在从事某一学科、领域问题的过程中，时刻关注着该学科、领域的特点和学术，把握该学科、领域最新。 案例：20来年陈独秀晚年思想之进展2、“站在巨人的肩膀上”时刻注意学术积累学术积累是指，科研工作者在从事某项前或过程中，所做的知识、能力等的工作。 案例：近年来高校“精品课程”建设综述案例:近30年药的主题的主要种观点3 前沿意识、学术积累与学术创新之间的关系（1）是何种学术创新，它都离不开者的前沿意识和者深厚的学术积累。 （2）者够密切关注某一学科、某一领域的，把握该学科、领域的最新，对该学科、领域的进展情况，是的热点、难点问题，了如指掌，对其发展趋势判断，就不地吸收别人的经验，在别

5、人的基础上地科研活动；就不与整个学科、领域的同步；就不选准科学的口，创新性的。 （3）对前人的思想、观点、方法的咀嚼、消化、吸收，他才能够在前人的基础上，改造，创新。正如牛顿所说，他之能够比别人看得远，那是站在巨人肩上的结果。 四、论文选题的创新之路1、在学术的空白处寻找课题每个学者都有的领域，一旦了领域的状况和学术前沿问题，再在现有知识、理论、方法的基础上勤于思考，就有寻找到别人没注意、没、或不敢及涉入的学术空白。找到以后，哪怕只是把问题提，而并真正解决，这有意义的创新性。 案例1关于我国过度教育的经济学思考案例2基于就业导向和创新型建设的高职教育“上手快”和“后劲足”的关系解析2、在继承前

6、人的基础上，寻找偏颇，力求“存同求异”       作者可以在他人做过的中，善于其结论不妥之处，或者还有补充的，即在他人已有的基础上选择纠偏性或拓展性的，“存同求异”，以“求异”的眼光他人涉及的问题,、发展、其工作，在综合他人认识的基础上创新，这是科学发展的规律。案例：抨击看客的宣言鲁迅社戏重读案例:鲁迅启蒙新论3、寻找学术的分歧点（1）学者们立场、观点、方法、个性等的差异，对同问题的认识常常会很不。这就构成学术的分歧，时而会引发激烈的争论。 善于，从分歧中看出问题，看出双方争论的焦点、实质、弱点，寻找解决分歧的途径和方法，进而建构的

7、新观点。案例：辛亥革命成败新论4、整合零散因素为新体系新见解      把以往学术的零星片段、但却非常可贵的因素吸收，作的、扩充，进而组建起新的体系框架，构成新的学术格局，这同样是的创新方法。       其关节点在于，对他人中有价值、有潜能的学术因素，能否都有其特殊的矛盾和本质，不精通所有学科领域的知识，只能择其擅长的学科性。然而，性并非完全排斥，对、邻近学科中非常感兴趣的问题与正在的课题有许多点，或者两者，同样可以采用。案例1鲁迅和毛泽东改造国民性思想渊源之案例2国民革命时期陈独秀毛泽东农民问题认识之6、在查阅评估文献资料的基础上选题。       科研人员查阅资料，犹如商人之“行情”，是选题之前，外界信息匮乏，会使选题陷于盲目。选题时查阅文献与写作时不同，采用的多是“略读法”，只借助检索工具粗略浏览文题或摘要，简略评估文献的内容、方法对有无启示，可否选题的等。者查阅、评估、分析文献，要找出已往中的谬误之处、之处、矛盾之处方法不当之处，抓住尚未有人涉足的空白点，引发新的选题设想。案例毛泽东与辛亥革命关系新探来稿案例点评1我国高等职业教育发展的对策与建议2新下高校辅导员德育