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1、教习作三有感习作3要求写一那么体育新闻报道，我是这样教学的：一、朗读范文，初步感知。这是一篇新闻报道，其形式和语言都是学生不太熟悉的，我先让学生朗读范文，在朗读时注意观察题目，体会文章的内容。读后学生交流，总结出这样几点：题目要突出报道的最重要的内容，可以分两行写；在开头要交待事情的时间地点人物比赛结果；在写作中注意不要使用第一人称、不要进行详细地描写、不要出现对话。二、扩充内容，加深印象。有了初步的感知还不够，还要让学生多接触一些新闻报道。我让学生从报纸上找了几那么新闻报道，并认真读了?口语交际和写作指导中的?几篇范文，学生在阅读中加深了对新闻报道的印象，尤其是注意新闻报道的语言要简练、概括

2、，使用书面语。三、提供素材，下笔写作。体育课上，在钱老师的带着下，学生们开展了剧烈的拔河比赛，这正好是一个很好的素材，于是，课上，学生们讲述了拔河的人员、赛事、结果以后就开始写起来。例文如下：民主路小学五3班举行拔河比赛先锋队战胜了火箭队2006年2月22日，民主路小学五3班在操场上开展了剧烈的拔河比赛，经过一个多小时的剧烈角逐，先锋队以2：1获得冠军。先锋队的队员素质良好，技术熟练，在第一场比赛输了的情况下，毫不气馁，团结协作，及时地吸取了失败的教训，调整人员，急起直追，最终以2：1获得了胜利。其中，张明作为压后阵的队员，利用身体重的优势压低重心，为先锋队的胜利立下了汗马功绩。火箭队的队员也是信心十足，配合默契，在第一场中轻松获得胜利，但是他们不骄傲，继续努力，但终因人员安排不合理，重心偏高，在最后的两局中体力不支而输给了先锋队。内容总结1教习作三有感习作3要求写一那么体育新闻报道，我是这样教学的：一、朗读范文，初步感知2体育课上，在钱老师的带着下，学生们开展了剧烈的拔河比赛，这正好是一个很好的素材，于是，课上，学生们讲述了拔河的人员、赛事、结果以后就开始写起来3先锋队的队员素质良好，技术熟练，在第一场比赛输了的情况下，毫

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