八音河幼稚园管理工作改进方案

1、八音河幼稚园管理工作改进方案淄博园长研修班8班 班主任：高爱学一、指导思路认真贯彻幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要，突出传统文化、艺术特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长建设。以“快乐每一天”为管理和教学理念，努力营造一个快乐家园, 让老师快乐的工作，让孩子快乐的成长。二、管理目标我们将在淄博市教育局、高新区教委的要求下，在园委会的带领下，在园务管理、特色创建、内涵发展等方面来开展工作，全园上下凝心聚力真抓实干，使幼儿园各项工作再上新台阶。（一）规范管理加深教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续完善优化激励机制。（二）强化队伍完善师资队伍培养机制，加强骨干

2、教师队伍与新教师、男教师的管理与培养,全体教师参与园本教研。（三）突显特色以保教并重为前提，强化幼儿日常行为规范，在传统文化、艺术教育等特色教学上有所突破。并从环境创设、特色展示汇报活动、课题研究、教研活动等细节中体现特色构建，从而初步形成具有我园的特色文化。（四）优质服务进一步树立服务思想，落实安全责任与措施，加强家园联系。（五）家园共育积极发挥幼儿园示范、引领幅射作用，创新开放式家教指导新模式，提高家园共育的一致性。让幼儿园的声誉越来越好。（六）安全卫生做好卫生保健、安全工作，进一步加强保育员与食堂工作人员的岗位培训，规范保育工作操作流程，做好季节性多发病和流行病的防控工作，进一步加强食堂

3、管理，完善食堂硬件设施，高标准通过山东省A级食品单位的年底检查。三、工作措施：（一）内强素质，营造良好园风1、进一步加强师德师风建设，形成良好的园风，办家长满意的幼儿园。树立细节决定成败的思想，从教师日常行为的细节出发，寻找差距，引导教职工树立正确的人生观和价值观。落实教职工职业道德规范，提升教职工的职业道德水准，自觉抵制不符合道德规范的行为，使教师注重自身的礼仪形象，促进我园教师整体形象更上新台阶，在社会上树立良好的幼儿园群体形象。2、以“读经典书，做高尚人”为主题，在全体教职工中开展读书活动，举办一次读书心得交流座谈会。增强广大教师工作责任心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，

4、踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。 3、积极营造民主、开放、快乐、积极向上的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：“工作着是快乐的”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。 4、提高教师的各项基本技能和教师科研能力，不断促进教师的自我发展与专业化成长。积极争取外出学习和培训的机会，努力创造条件引进专家指导。通过走出去，请进来的培训方式，以自培为主线，激发教师的主动性、积极性和参与意识。5、发挥骨干教师的辐射带动作用，进行“师徒结对”拜师活动，通过教具制作、备课、上课、说课、评课等方式，加大对新教师的培

5、养力度，鼓励新教师参加更高层次的学习和培训，从而不断积累实践经验，提升教育教学能力。学期初要求青年教师制定自我发展计划，强化自己基本功的弱项训练。 （二）狠抓落实，提高教学质量1、落实四级教研模式，开展扎实有效的教研活动继续重视和加强教研、学习的组织落实，不断探索适应本园教师实际情况的学习方法和途径，力求学习效果和质量。充分发挥教研组的业务功能，各个年级组的教研活动要有计划、有主题、有内容、有记录、有反思，定期检查并及时反馈。加强对教研活动开展情况的检查和督促，使教学研究扎实开展。本学期改革教研形式，开展四级教研的模式，班级教研-级部教研-科目教研-园级教研，从互动式教研到参与式教研再到案例教

6、研的方式，在教学上解读分析教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使教师在各种形式的研讨活动中思想相互碰撞，不断反思，有所收获。提高教师及教研组长的教科研能力。本学期以年级学科组为单位，开展“同科异构”教学展示活动，以课促研，进一步提升教师的教学机智和教学水平。2、做好日常教学检查和指导工作，确保日常教学扎实开展。幼儿一日生活作息活动的每个环节都渗透着保育和教育，教师要善于在细小的环节或活动中抓住教导契机，通过日常生活活动，培养幼儿生活的能力、生活自理能力和独立性。各班根据班级幼儿需求结合主题课程，制定游戏、计划，充分挖掘区域教育活动的多种功能，尽力为幼儿提供自由活动，自主操作的机会，使幼儿在与环境

7、、材料的互动中得到发展。发挥级部组长的管理辐射能力，本学期采取级部组长半脱产的方式，每天级部组长在上完一节课后，对本级部的班级进行巡视，推门听课3-5节并及时评课，加强本级部的管理和检查，增强对幼儿一日生活的常规治理。学期末级部组长对本级部保教人员进行考核、评价。3、围绕课程和重大节日开展系列活动，充分利用学校、家庭、社区、社会的环境与教育资源积极组织各项活动，让孩子在丰富有趣的活动中培养良好的情感、行为、品质，促进幼儿智力和能力在原有水平上又不同程度的提高。4、突出传统文化和美术教育特色，在传统文化的教学中，摒弃以前的单纯的读经典，以弟子规为突破口，结合文明礼仪的教材，注重孩子日常生活中的力

8、行。规范创意美术教材的使用，对幼儿的美术作品进行解读。5、做好资料收集、整理、汇总工作，促进研究的规范化、科学化，定期组织开展研讨、展示等活动，提高科研的实效性。并且要求教师在教研中不断总结经验，撰写心得、反思和论文，积极参加各级竞赛和评比活动。（三）加强家、园、社区的互动交流1、充分发挥幼儿园网站、班级论坛、短信通的作用，及时在网站上发布幼儿园及班级开展的各项活动，通过网络、短信等多种途径与家长进行联系，对家长的意见和建议作及时的反馈。切实提高家长工作的实效性。2、学期初开展教师工作家长民主评议活动，通过家长问卷调查，了解家长需求，进一步规范管理，提高保教质量。3、开展丰富多彩的家教活动，通过家访、家长邀请课、家长讲座、家长会等形式，共同讨论孩子教育问题，提高家长的育儿知识。4、坚持成长档案的填写和个案记录，增进家园间的沟通与联系，