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文档简介

1、个人发展规划杨荣光本人基本信息：现任湖南省冷水江市矿山中心学校副校，中学一级教师，从事了二十三年的教育工作。一直担任初三的化学教学工作。曾担任班主任工作、学校教务主任工作，所撰写的多篇论文在国家、省、市比赛中获奖。在工作中表现突出，多次获市级“优秀教师”、“优秀共产党员”、等称号。娄底市骨干教师。一、个人三年发展目标制定的客观基础分析（一）自身优势分析本人爱岗敬业、热爱学生、诚实肯干、认真负责，在工作中积极探索，勇于创新，工作23年来，主要担初中化教学，学生特点，近年来年年都参加学校、县、地级优课比赛，并多次获奖，对课堂的驾驭能力较强。本人综合素质比较强，在化学实验操作方面有一定的专长曾经获过

2、娄底市化学实验操作竞赛二等奖.有较强的组织协调能力。（二）自身弱势分析：工作中时间分配不够科学，有时候没顾及好把课备精，匆忙上课，导致有时候课堂教学效果达不到预期效果。学校教学管理工作刚刚接手副校长不久，对学生的了解不够深入，在学校学生管理和教师管理方法上存在一定的缺陷。二、个人三年发展目标1、在教学技能方面：已经成为娄底市的骨干教师，向优秀教师迈进。2、在自身具备能力素质方面：有较强的实验操作能力，进一步提升在教学、实验、管理方才能.3、在学生管理方面：能深入了解学生的心理特点，成为学生的良师益友。三、具体措施：（一）树立高尚的师德在教育教学中，全心全意地关心班中每个孩子的成长，为人师表，做

3、到校内外皆为人师。以学校的需要为己任，认真、尽责地完成组织上交给的各项工作。在平凡的工作中处处严格要求自己。（二）丰富理论素养 1、“书是进步的阶梯。”要丰富自身的理论素质，首先是要保证读书的数量和质量。把读书列为生活中的必须进行的部分，每年至少精读两本教育教学著作，每年至少撰写一篇高质量的教育教学论文，争取发表。2、勤做读书笔记，积累重要信息。从学科理论的高度去认识自己的教学经验，使之形成一种自觉的、理性的教学行为。3、强化教学反思能力。通过反思分析自己的教学究竟面临着哪些问题？哪些问题是关键性问题？（三）提高教学实践能力1、积极参与科学研究，寻找科研与教研相结合的切入点。2、在教学中注意学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯。3、提高教学水平，精备好每一节课，及时进行反思总结，在反思总结中进步。精心做好培优扶困工作，让每一个学生都有所发展，做学生的良师益友4、认真探索班级中不同层次学生进行分层教学和辅优补差活动。(四)提高管理教师和学生的能力 做为一个副校长，要处

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