管理信息系统 课程教学大纲

1、管理信息系统Management Information System课程编号：B0105071S学 分：3开课学院： 经济与管理学院课内学时： 48课程类别：专业基础课课程性质： 必修一、课程的性质和目的课程性质：本课程是专业基础课中专业课衔接较为紧密的课程，主要介绍企业中信息系统应用的多种层次和形式，帮助学生获取综合性知识。目的：本课程对于学生全面了解企业中各类信息系统应用的情况具有重要作用，帮助学生深入了解如何利用信息系统工具来改善管理效率、实现创新管理。通过本课程的学习，学生将掌握管理信息系统与组织发展的关系、管理信息系统的多种层次的应用、以及管理信息系统开发和实施过程中的有关问题，从

2、而帮助学生了解企业管理中可能遇到的各类管理问题，并培养他们从管理信息系统的角度出发设计解决方案的能力。本课程对于学生将来从事信息系统的高级层次应用、信息系统设计与开发等领域的工作都具有重要的指导作用。二、课程教学内容及基本要求本课程是学生了解组织中的信息系统的首门课程，以信息系统的应用与建设为主线介绍信息系统的类型、结构、应用、开发等内容，并将信息资源管理的思想贯穿其中，同时合理设置实验内容以配合理论课的教学，明确每一个实验的训练目标，体现分层次的实验理念，对每个程序的重点难点给学生适当的提示使学生少走弯路尽快入门。通过学习本课程，学生应达到：了解组织中的信息系统常见类型，各自的主要特点和功能

3、，并对信息系统的规划与建设具备总体认知，具有一定的利用信息系统辅助解决管理问题的能力。（一）课程教学内容及知识模块顺序1.管理信息系统与组织（4学时）（1）知识点一：管理信息系统概述（2）知识点二：管理信息系统的视角（3）知识点三：信息技术与竞争优势教学基本要求：通过学习，使学生了解管理信息系统与组织的关系，理解从不同角度看待管理信息系统的方法，掌握利用信息系统工具获取竞争优势的基本途径。2.管理信息系统的基础应用（12学时）（1）知识点一：事务处理系统（2）知识点二：管理信息系统（3）知识点三：信息系统集成（4）知识点四：企业资源计划教学基本要求：通过学习，使学生了解组织中管理信息系统应用的

4、基本形式，理解这些基本应用之间的相互关系，掌握常见的企业资源计划系统的功能和使用方法。3.管理信息系统的扩展应用（6学时）（1）知识点一：企业门户（2）知识点二：供应链管理系统（3）知识点三：客户关系管理系统（4）知识点四：电子商务系统教学基本要求：通过学习，使学生了解组织中管理信息系统应用的扩展形式，理解基本层次应用和扩展层次应用之间的相互关系，掌握这些扩展应用系统的原理和功能。4.决策系统与商务智能（13学时）（1）知识点一：信息技术与管理变革（2）知识点二：决策支持系统（3）知识点三：商务智能应用（4）知识点四：知识管理系统教学基本要求：通过学习，使学生了解信息技术对于管理变革的作用，理

5、解决策支持系统的基本原理，掌握商务智能系统的应用方式。5.管理信息系统开发概述（4学时）（1）知识点一：系统开发生命周期（2）知识点二：系统开发方法（3）知识点三：系统开发策略教学基本要求：通过学习，使学生了解系统开发生命周期的基本过程，理解不同开发方法之间的差异，掌握各种开发策略的适用情况与过程。6.管理信息系统实施与管理（6学时）（1）知识点一：管理信息系统的实施（2）知识点二：管理信息系统的项目管理（3）知识点三：管理信息系统的维护（4）知识点四：系统运行控制与审计教学基本要求：通过学习，使学生了解管理信息系统实施过程的工作内容，理解项目管理的基本原理，掌握项目管理的工作流程。7.管理信

6、息系统的未来发展（3学时）（1）知识点一：信息技术的扩散和渗透（2）知识点二：风险与安全问题（3）知识点三：道德、伦理和法律教学基本要求：通过学习，使学生了解管理信息系统应用过程中涉及的安全、道德、伦理问题，以及相应的解决方法。（二）课程的重点、难点及解决办法重点：不同层次的管理信息系统相互之间的关联难点：管理信息系统在组织中的高级应用解决办法：通过案例分析帮助学生了解企业实际情况，通过主题讨论加深学生对于一个问题的理解，通过实验帮助学生掌握常用软件的方法，并印证讲授的理论知识。三、实验实践环节及基本要求1实验实践教学环节在本课程中的作用及要求（实验教学大纲单独编写）。作用：辅助印证课堂讲授的

7、理论知识。要求：独立完成实验过程，并撰写实验报告。2实验项目(具体要求见实验教学大纲)实验一：ERP软件流程应用（8学时）实验二：商务智能应用（8学时）注：实验教学大纲的编写务必保证与本部分内容的一致性。四、本课程与其它课程的联系与分工先修课程：管理信息系统概述，该课程是入门性质课程，对管理信息系统做概要介绍。后续课程：企业资源规划，客户关系管理，系统分析与设计。这些课程对于本课中的相关内容进行详细介绍。五、对学生能力培养的要求通过课程学习，使学生在了解信息系统在组织中的地位的基础上，具有识别、分析管理中遇到的问题，并从信息系统角度出发进行思考，进而设计解决方案的能力。六、课程学时分配总学时4

8、8，其中讲课32学时，上机0学时，实验16学时, 课外0学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。课程学时分配表教学环节课程内容时数讲课上机实验课外小计1.管理信息系统与组织442.管理信息系统的基础应用48123.管理信息系统的扩展应用664.决策系统与商务智能58135.管理信息系统开发概述446.管理信息系统实施与管理667.管理信息系统的未来发展33总 计321648七、建议教材和教学参考书目 1教材黄卫东.管理信息系统教程M.北京：人民邮电出版社，20112主要参考书1 史益芳.信息时代的管理信息系统M. 北京：人民邮电出版社，20132 杜栋.新编管理信息系统M. 北京：人民大学出版