


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第九章压强 第二节 液体的压强第1课时导学案宜宾市翠屏区邱场镇中心学校:刘华学习目标1知识与技能了解液体内部压强的存在。 通过学生实验探究液体内部压强的特点。了解U形压强计的作用过程与方法:学生利用压强计探测液体内部不同深度、各个方向的压强以及液体内部压强的特点情感、态度与价值观:在观察、探究过程中,培养学生的科学态度。乐于探索生活中的现象所包含的科学道理。教学重点:通过学生探究实验理解液体内部压强的特点教学难点:如何指导学生通过实验验证液体压强的特点教学用具:去掉底部的矿泉水瓶、侧壁开孔矿泉水瓶、液体压强计、烧杯、水、盐水学习过程一、课前预习1.液体内部朝各个方向都有_,且在同一深度,液体内
2、部向各个方向的压强都_,同一液体内部的压强随着深度的增加而_,另外液体内部的压强还与液体的密度有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_。2.液体压强与_有关,其中液体密度的单位是_;还与 有关,深度的单位是_,压强的单位是_。2、 创设情境利用多媒体投影有关液体压强的图片放在水平面上的固体,由于受到重力作用,对支承它的物体表面有压强液本也受到重力作用,液体没有固定的形状,能流动,盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强?如果有压强,会有哪些特点呢?3、 自主学习,合作探究1液体的压强(1)学生探究实验:去掉底部的矿泉水瓶(如右图左),下端扎有橡皮膜,让学生观察橡皮膜表面与瓶口相平
3、;将水倒入这个矿泉水瓶中,请同学们做做并说一说,观察到什么现象?(橡皮膜向下凸出),这说明了什么问题?(2)学生探究实验:把水倒入侧壁在不同深度开有三个小孔的矿泉水瓶中(如上右图),观察水是否会从小孔流出,能流出说明什么问题?总结:根据以上实验表明,液体由于受 重力 作用,对容器 底 部有压强;对阻碍液体散开的容器 侧壁 也有压强2学生分组实验:液体内部有没有压强?这有什么规律呢? 液体内部的压强大小与什么因素有关呢?引导学生设计并动手实验:(1)介绍压强计:介绍时,用手指轻轻按一按侧壁,请同学们观察压强计U形管中两管液面出现的高度差,力稍大点,两管液面的高度差也增大,表明:U形管两管液面的高
4、度差越大,橡皮膜表面受到的压强也越大(2)让学生探究液体内部是否有压强?让学生把橡皮膜放入溶液中,看看在各个方向,各个深度是否会有压强?(3)让学生探究液体内部的压强大小与什么因素有关呢?引导学生分析实验现象并得出结论:1 液体对容器的 底 部2 液体对容器的 侧壁 有压强; 3.深度越深液体产生的压强 越大 ;4液体内部同一深度向各个方向的压强相等;5不同液体同一深度产生的压强一般 不同 。6.液体内部的压强与液体的密度和深度有关。强调:深度是指液面到该点的竖直高度。4、 板书设计1.液体对容器的 底 部2.液体对容器的 侧壁 有压强; 3.深度越深液体产生的压强 越大 ;4液体内部同一深度
5、向各个方向的压强相等;5不同液体同一深度产生的压强一般 不同 。6.液体内部的压强与液体的密度和深度有关。强调:深度是指液面到该点的竖直高度。五、课堂练习1. 在塑料圆筒的不同高处开三个小孔,当筒里灌满水时各孔喷出水的情况如图所示,这表明液体压强( )A与深度有关 B与密度有关 C与液柱粗细有关 D与容器形状有关2.甲、乙两个容器中盛有质量相同的同种液体, 则 容器底部受到液体的压强大。3.某同学用压强计研究液体内部压强的特点时,将压强计的金属盒放入水中同一深度,并将金属盒朝向不同方向,实验结果如图所示那么,该实验能得出的结论是()A在水中深度越大,压强越大B不同液体同一深度,压强不相等C在水
6、中同一深度,液体向各个方向的压强相等D在水中同一深度,液体向各个方向的压强不相等六、课后练习1、如图所示,甲、乙两支完全相同的试管,分别装有质量相等的两种 液体,甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面保持相平。设液体对两试管底的压强分别为p 甲 和p 乙 ,则p 甲 _ p 乙 ;将乙试管竖直后,液体对试管底的压强为p 乙 ,则p 甲 _ p 乙 (大于 /小于/等于)。 2如下左图,当盛有液体的试管逐渐倾斜时,在图中三个位置液体对试管底的压强是 ( ) Apapb=pc Bpa>pb>pc
7、0; Cpa<pb<pc D无法比较3如上中图,容器中盛有一定量的水,容器底部a、b、c三点压强pa、pb、pc的大小关系是_.4.比较如上右图中各点压强的大小:在图中,B点和C点深度相同,而A点比B点深,则各点压强pA_pB_pC 。5如图6所示,A、B、C不在同一水平面上,则它们的压强关系正确的是( ) A. PA最大 B. PC最大 C. PAPBPC
8、 D.以上都不对 6.如图7所示,关于液体中a b c三点压强的说法正确的是( )A、a点压强比b点压强大 B、a、b两点压强相等C、b点压强比c点压强小 D、b、c两点压强相等7.有两只相同的烧杯,分别盛有体积相同的水和酒精,但没有标签,小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小唐则采用压强计进行探究:(1)若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化 _(选填“大"或“小")。小唐把调节好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应该 _ 。(2)小唐把金属盒分别浸入到两种液体中,发现图15(甲)中U形管两边的液柱高度差较 小,认为图15(甲)烧杯中盛的是酒精。他的结论是不可靠的,因为没有控制金属盒在液体中的 _ 相同。(3)小唐发现在同种液体中,金属盒离液面的距离越深,U形管两边
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年精密箱体系统合作协议书
- 收入及奖金证明书(7篇)
- 品牌形象设计与推广服务协议签署书
- 商场档口租赁协议
- 2025年广东省广州市番禺中学高考地理三模试卷
- 新材料技术研发转让协议
- 建设工程施工合同培训资料
- 新能源电动汽车推广应用协议
- 酒店业自助结算系统开发协议
- 智能制造设备采购与技术支持合同
- 人教版高中英语必修第一册《Unit1Teenagelife》教案及教学反思
- 2023年全国统一高考地理试卷(新课标)(含解析)
- 小小科学家《生物》模拟试卷A(附答案)
- 《康复医学》第一章第一节
- 论文联想与想象在语文教学中的应用及培养
- 2020年10月自考00152组织行为学试题及答案
- 食品营养与安全学智慧树知到答案章节测试2023年信阳农林学院
- 《森林培育学》考博复习资料
- DCF-现金流贴现模型-Excel模版(dcf-估值模型)
- 甘肃敦煌莫高窟简介
- GB/T 1839-2008钢产品镀锌层质量试验方法
评论
0/150
提交评论