幼儿园中班1月工作计划

1、幼儿园中班1月工作计划篇一：幼儿园1月份工作安排一一样本幼儿园第一学期1月份工作安排关于1月份工作安排的说明：到了一月份，学期工作已接近尾声，园长除了继续抓好 日常的教育教学、保育保健、后勤等工作，还应重点做好招 生工作、考核评比及放寒假前的各项工作。1、招生工作是接下来的中心工作，园长要有目标意识， 严格按照招生指标和招生计划去组织实施招生工作，计划要 落实，人员要培训，指标要分解，活动要组织，不能把招生 计划当成一纸空文。2、督促教师对半年的教育教学效果作检查、分析，力 求准确而全面地把握每个幼儿各方面的发展状况，在此基础 上，填写幼儿在园素质发展报告书。要做好检查工作， 级组长、保教主任

2、、园长要层层把关。3、有针对性地对幼儿进行寒假安全教育及生活常规教 育、春节礼仪教育，放假前进行小主题教育，发放有关情感 教育、自理能力教育、礼仪教育的学习单或记录纸。4、各班教师针对部分特殊的幼儿进行家访，对照幼 儿素质发展报告书 与部分家长详细交谈，分析幼儿的特点、 取得的进步、应注意的主要问题、寒假里的教养方式等等。5、做好年终工作总结，在群众、部门总结的基础上， 召开行政会，认真讨论分析一学期来幼儿园各方面的工作情况，学期结束时由园长向全园教职工汇报。根据平时的考核、测查情况以及学期总结情况，合理地发放年终奖金，以调动 全园教职工的积极性。6、要早做好下学期的计划工作，幼儿园工作计划要

3、在 放假前做出草稿，这样各部门对下学期的工作有个大致的印 象，可以早点做好本部门的计划工作。教师按年级组集体备 课，为下学期工作做准备。要求在分析幼儿现状的基础上， 研讨新学期的保教目标、阶段目标，重点安排好第一个月的 保教计划。7、细致做好教师的稳定工作，从多元角度看教师的特 点，情感管理任何时候都是教师管理的重要方法。8、做好后勤工作。固定资产要清点，库房要盘点，安 全要保障。值班人员要安排好，提出明确要求。篇二：中班主题活动计划 1月主题活动计划（五）篇三：幼儿园小班一月份工作计划幼儿园小班一月份工作计划健康领域：1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不 将异物塞入耳、鼻、口里。

4、2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。3、知道冬季防寒保暖知识。社会性领域：1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。3、 学习在家中接待邻里和亲戚。语言领域：能朗诵 简短56首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本 方法，知道一页一页地看书。科学领域：1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。2、 知道区分上下、前后里外的位置。艺术领域：1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。2、 能随简单的音乐节拍做拍手动作。保教工作：1、保教结合，严格执行卫生保健

5、制度，一日作息制度， 注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度 地促进幼儿全面发展。2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，收集相关的材料。3、对幼儿的作品进行展示。家长工作：1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。教研工作：1、及时撰写月份反思。2、做好幼儿的测评工作，并进行分析和统计。3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等。日常生活中，培养幼儿乐于交往、 友好相处、 礼貌谦让，有什么事情能互相用语言来沟通，不动手推拉，也不随便动他人的东西。继续巩固自理能力，尤其是穿脱，叠

6、放衣服，在午睡中能整齐放在固定的地方，加强午餐桌面整洁的培养。以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：将孩子在园的情绪、饮食，学习等情况以每周 向家长汇报。经常与家长进行沟通，如请假，询问孩子身体状况，学习表现等等。老师也注重在接送平时主动家长沟通，不怕麻烦，不计琐碎，尽力满足他们各方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康，我们都主动给予配合。篇二：小班一月计划表小班第五学月活动计划表班级教师：谢凤川 唐琴 制定时间：20XX 年1月 篇三：幼儿园小班家长工作计划 1幼儿园小班家长工作计划家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。本学期，小班新生刚入园，他们几乎都是刚从家

7、庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对老师，对幼儿园教育都不太了解，本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动。有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。一、工作目标：贯彻落实幼儿园教育指导纲要 精神，采用各种渠道 保持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。二、具体措施1. 通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点

8、，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。2. 通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，家长园地等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质 教育，帮助家长树立符合时势的家教观。3. 开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开 展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请 家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。4. 结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆， 庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。5. 做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改 进工作态度

9、和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好 的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。三、工作安排九月份：1. 对新入园的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康 和生活学习情况，并对身体较弱。生活习惯较差的幼儿进行特别关注，并与家长协商对2. 家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓 解幼儿的心理焦虑，使孩子高高兴兴上幼儿园。3. 充分挖掘“家长资源”，与幼儿共同收集与主题有关 的资料，利用废旧材料制作玩教具。十月份：1. 召开家长会，让家长了解幼儿园小班教育目标和任 务，进行家教知识讲座，使家长明确家园配合教育的重要性。2. 要求家长

10、重视培养幼儿的独立生活能力，如独立进 餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。3. 要求家长利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见 识，开阔眼界，增进家长与孩子的感情。十一月份：1. 向家长及时发放育儿知识宣传资料，宣传科学的育儿 知识，促进幼儿身心的健康发展。2 .通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣 传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完 成任务。十二月份：1. 充分发挥现代化通讯设施，利用电话、络，让家长有 事及时地与教师联系，在络上共同探讨如何教育好孩子。2. 进行家长学校讲座，向家长宣传冬

11、季育儿的保健知 识，进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。3. 设置幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品。一 月份：1. 举行庆元旦迎新年的活动，以丰富多彩的游戏活动内 容吸引家长的积极参与。2. 发放家长意见调查表，做好家长资料的积累工作。篇 四：幼儿园小班第一学期工作计划幼儿园小班第一学期工作计划石井中心幼儿园20XX年9月小班第一学期工作计划一、指导思想：主班工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好 班级工作，本学期我以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服 务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。二、班

12、级情况分析：因本班大部分家长从事农业工作，家庭环境较乡镇化， 对孩子的家庭教育相对不够重。所以造成这些幼儿普通话表达能力弱，但自理能力比城 市孩子好一些，个性也比较淳朴。这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，大多数幼儿对幼儿 园赶到陌生甚至会焦虑不安，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生 活和学习常规，学习独立进餐，培养一定的自理能力，并带孩子参加户外体育运动和各种区 域活动，这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中 愿意用普通话进行交谈。本班的薄弱环节是普通话能力有所欠缺；我会在幼儿园一日常规中渗透普通话，让孩子在不断的学习和接受中，学会普通话，能

13、跟老师进行基本的普通话交流。三、班级工作管理目标：1、幼儿生活管理目标加强幼儿常规训练管理，形成良 好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意 识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能 力。做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到 95%以上。2、教学管理目标（1）在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发 幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。（2）在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性 情感，发展幼儿的交往、合作能力。养成孩子的规则、秩序意识。（3）在语言教育领域，着重培养

14、孩子语言交往的兴趣 和能力。（4）在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注 重幼儿的探索过程和获得的经验。锻炼解决问题的能力。（5）在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴 趣和大胆表现、创造的品质。3、家长工作管理目标（1）督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长 的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。（2）树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴（3）利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共 同参与到教育活动中去。（4）力口强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、 健康地发展。4、教师工作管理目标（1）明确班内教师之间的具体分工与职责，促

15、进教师 认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高 保教质量。（2）注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活 及身体状况，遇困难能及时给于帮助。（3）注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行 举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。（4）协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。四、具体组织与实施：1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。 同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成 各项任务。2、协调好班内教师与教师之间

16、的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的 班务会议，认真做好记录。根据幼儿园工作规程和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点， 共同制订班务计划、学期教学计划。并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。 观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作， 促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境（区域环境），合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致性，

17、进班 前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保 育员做好本班幼儿生活保健工作。管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃 好睡好，力争学期末的体检合格率达到篇五：小班月计划银河幼儿园小班20XX年秋期月工作计划一、九月份工作安排：（一）目标计划：1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信 号走成圆圈。3、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环 境。4、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、 爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。5、引导幼儿注意倾听别人

18、说话， 理解谈话的基本内容， 初步养成良好的倾听习惯。6、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感 兴趣。8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开 始和结束作出正确的反应。（二）保教工作1、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计 划；2、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步 培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。3、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活 动及游戏。4、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓 励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。（三家长工作1、召开学期家长会，向家长介绍本学

19、期工作重点及幼 儿发展目标。2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好 得投入学习。4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好， 以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。（四）教研工作1、制订学期班级工作计划。2、研究制定课题方案。3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。4、参加年级集体备课活动。二、十月份工作安排：（一）目标计划：1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和 椅子。3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼 貌用语。5、理解故事

20、的主要内容，学习简单的儿歌。6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。7、喜欢和老师一起看图书。（二）保教工作1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。2、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使 用礼貌用语。（三）家长工作1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及 长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。2、完善“接送卡”的使用制度。三、十一月份工作安排：（一）目标计划：1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各 种食物。2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品， 不跟陌生人走。4、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。5、能朗诵

21、简短23首儿歌。6、 用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。7、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。（二）家长工作：1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。2、做好家长访园日的各项工作准备。四、十二月份工作安排：篇四：幼儿园小班一月份工作计划健康领域：1、具有初步的安全意识，户外活动时能注 意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。3、知道冬季防寒保暖知识。社会性领域：1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。2、愿意和少量的小朋友一起游戏， 游戏中少有争吵现象。3、 学习在家中接待邻里和亲戚。 语言领域： 能朗诵简短5 6首儿歌，复述一个简短的故事

22、，知道看书的基本方法，知道 一页一页地看书。科学领域：1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。2、知道区分上下、前后里外的位置。艺术领域：1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法 塑造简单的平面物及立体物。2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。 保教工作：1、保教结合，严格执行卫生保健制 度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传 播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿 全面发展。2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题 活动，收集相关的材料。3、对幼儿的作品进行展示。家长工作：1、寒假做好幼儿安全工作， 提高幼儿的

23、安全意识。2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。教研工作：1、及时撰写月份反思。 2、做好幼儿的测评工作， 并进行分析和统计。 3、撰写班级工作总结、个人工作总结 及课题阶段小结和实施记录等。日常生活中，培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，有什么事情能互相用语言来 沟通，不动手推拉，也不随便动他人的东西。继续巩固自理 能力，尤其是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整齐放在固定的 地方，加强午餐桌面整洁的培养。以家长园地为窗口，让家 长更深入地了解我们的工作，女口：将孩子在园的情绪、饮食， 学习等情况以每周向家长汇报。经常与家长进行沟通，如请假，询问孩子身体状况，学习表现等等。老师也注重在接

24、送 平时主动家长沟通，不怕麻烦，不计琐碎，尽力满足他们各 方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康，我们 都主动给予配合。经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有 很大的进步和提高。这学期本班又插进一半新生，不管是新 生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的 道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。为此针 对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法：一、重视情感教育 幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我 中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作 等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一 系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，

25、与同 伴友好相处，学会关心他人等等。二、重视性格培养每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游 戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养每位幼儿都能独立喝水、 进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿更多自主活动的时间与 空间，让幼儿独立思考问题解决问题。四、进一步加强礼貌教育与纪律教育每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子， 要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌， 早上入园向老师问早问好， 不小心撞到同伴会说 “对不起”接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老 师和同伴

26、说“再见”，遵守班级班规。五、建立良好的师生关系和同伴关系教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要 做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点， 关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮 助，同时引导幼儿学会同伴合作， 尤其是小小班幼儿刚入园， 特别需要得到帮助和指导。篇五：大班一月份工作计划大班一月份月计划本月重点：一、各领域的发展要求：1、阅读诗歌，理解“收集”的初步含义。2、感受作品优美的画面和简洁的语言，学习跟读诗歌。3、鼓励幼儿在活动时大胆表演，主动与他人进行交流。4、通过故事欣赏，感受大家团团圆圆，热热闹闹过新 年的快乐。二、科学：1、通

27、过对周围人的调查，了解不同人有不同的收集爱2、激发幼儿对水的探究兴趣懂得节约用水，保护水资源。3、对淀粉遇碘酒会变色的现象有探究兴趣。三、社会：1、了解并关注别人的兴趣爱好，有意识地帮助他人， 做生活中得有心人。2、知道生活中游戏有许多规则需要大家一起来。3、学习自己包饺子，体验包水饺的乐趣。4、以互助小组为单位，用自己的方式，寻找身边人的 支持与帮助。四、艺术：1、根据音乐展开联想，回忆小时候妈妈对自己的呵护， 感受妈妈的爱。2、尝试与同伴合作，用肢体语言表现妈妈关爱宝宝的 情境，并填词哼唱，表达感情。3、感受歌曲带来的旋律美，分享合作带来的乐趣，体 验团结的智慧力量。4、能用欢快的情绪演唱

28、，感受准备过年的快乐。五、健康：1、知道吃饭前后不能做剧烈运动否则会影响身体健康。2、知道尖锐的物品利用不妥会危害身体。3、学习滚翻动作，感受炸春卷的乐趣。4、在游戏中练习肢体滚动，提高身体的平衡性，协调性。家长工作：1、通过家园之窗，让家长及时了解幼儿园、班级的工作安排和主题。2、向家长开放迎新汇报活动，鼓励家长多与孩子互动，并积极汇报活动。3、鼓励家长积极配合幼儿园的工作。4、开展电话联系，随时沟通等多种形式的家访工作。篇二：大班1月月计划（一）月“城市风景线”主题活动计划班级：大一班教 师：陶珊 李辰 篇三：大班工作计划八里湾小学幼儿园大班教学计划（）王燕雨幼儿园大班秋季学期教学计划新学

29、期，新气象。本学期 是这批孩子在幼儿园的最后一个学期，也是最关键的一个学 期。对我们来说也是具有挑战性的一年，能不能使家长满意、放心？能不能让孩子永远记住幼儿园的快乐时光？能不能使他们顺利过渡并尽快适应新的生活，能不能使他们充满自信地走进小学的课堂等，这都将取决于我们这一年的工作重点和方向及工作效果，我们深感肩上责任的重大。为了使自己能顺利的完成任务，我在纲要 引领下，围绕园保教工作目标和重点。结合本班幼儿发展的实际情况以及家长的建议，拟定了 本学期教育教学工作计划。一、工作内容与措施1、生活方面（1）开学后，继续开展今天我值日的活动，提供机会 让每个幼儿学做保洁工作，如：擦窗台、操作架、整理

30、图书等，使幼儿体会为班级做好事 的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培养。（2）在班内长期开展：今天我当家的活动，每天有两 个小朋友轮流当，并实行挂牌上岗 ，每天轮到的小朋友胸带小老师标志在幼儿入园时，要站 在门口迎接小朋友及家长，同时检查幼儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿 自由活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的矛盾，还要督促其余幼儿做好，保护好班内卫生，老师只要适当的给予引导和帮助即可。帮幼儿 形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物 品的习惯，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意维护公共卫生。（3）开展系鞋带比赛，穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼 儿

31、的自理能力。（4）天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天 气情况增减衣服；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；会将衣帽放在固定的 地方摆放整齐。（5）利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼 儿认识有关的安全标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全 意识和自我保护意识。2、学习方面（1）通过开展比一比，谁能坐端正、最爱动脑的好宝 宝等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展跳绳、拍球比赛、词汇比赛、讲故事 比赛等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。（2）开展参观小学、学做小学生、上学的小书包、毕 业诗等主题活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使

32、幼儿的知识、技能得到 提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。（3）注重环境创设的创新。环境布置让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随 着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。3、思想品德方面（1）结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况，在生 活中注意培养幼儿的合作、谦让意识。（2）多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用 潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。（3）多提供小组合作或想办法解决争抢的机会，比如 数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的愉快性。（4）引导幼儿

33、学习制定班集体规则，知道自己是大班 小朋友，应该遵守自己制定的规则。（5）在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对 自己分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主 要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。（6）开展学做文明小客人的活动，使幼儿懂得一些做 客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母与客人的 谈话。（7）经常提醒幼儿，不在教室追逐打闹，在教室内做 到轻、静、净。使幼儿能逐渐形成良好的公德。（8）通过开展我是大班的哥哥姐姐的主题活动，

34、引领 幼儿喜欢自己的大班，愿意当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感， 为幼儿入小学做准备。二、本学期总体教育目标、内容与要求及每月具体活动 安排本学期的学习内容有：教育局幼儿用书小六本、拼音直呼、情景数学、韵语识字、 北大英语、书写拼音汉字、数学算式。教材分析如下：拼音直呼：汉语拼音是学习的有效工具，学好拼音能准 确认读课本和课外注音读本的生字，也能纠正方言，起到正音的作用，说好普通话，以 汉语拼音为音序的字典、词典，也成为人们离不开的工具书，学好拼音才能查字典，不仅如 此，还能培养幼儿丰富的想象力和语 音辨别能力。针对这一目标，开展拼音直呼这一课程，有效解决拼音的识读难、四个

35、声调不易分辨、拼读难的问题。情景数学：本课程体现纲要精神，尊重幼儿认知发展规律，使幼儿能够在实际生活中真正感受和理解数量关系，同时，也尊重了幼儿思维发展规律，促进幼儿创造性的思考，提供特有的结构体系，提供情景主题，全面化的幼儿课程学习手段，提供多程篇四：大班年级组工作计划（1） 大班年级组工作计划（20XX 20XX年第一学期）大班是幼儿从幼儿园到小学 的重要阶段，在这一年中幼儿要完成从前龄前儿童向小学生转变过程，大班年级组工作计划。在这期间老师的责任 要帮助幼儿做好向小学生转变的准备。培养他们的自信心。一、指导思想：以纲要为指导，深入学习纲要精神，以园务计划、教育 教学计划和保教计划为依据，

36、将园本活动课程进行研究、推广。以班级为基础，年级组 为阵地，进行教学研究；以解决教师实践中的问题为根本目的，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。二、情况分析：经过小班、中班的学习、锻炼，幼儿在原有的水平上均 有不同程度的提高。他们的自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发 展。我们年级组的幼儿对体育活动非常感兴趣，同时我们有两个班参加了课题主题背景下 体育活动的策略，我们将把体育课题与主题活动中的体育活动结合在一起，更好地开展教学工作。我们将运用集体的力量帮助新教师进行保教研究、理论学习，尽快能独立组织活动，以便班级工作正常开展。另外，我们的教师也要对自身的工作特点、特长

37、进行分析，并抓住自己的薄弱环节进行不断地改进，不断充实自己。三、工作目标和重点：依据幼儿教育指导纲要以及大班幼儿的年龄特点，培养幼儿的求知欲以及良好的学习习惯。以促进幼儿身心健康发展为目标，增进幼儿对 自然的情感，促进幼儿认知能力的发展。激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿的 社会适应能力，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。1、加强理论学习、提升教学能力不断加强纲要的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相 结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成 果，每学期撰写一篇论文或教学随笔。工作计划大班年级组工作计划结合课题积极在年级 组展开教育教学研讨活动，捕捉教师教

38、育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体 讨论、交流、辨析和调整，以帮助教师更好地掌握教学技巧，更好地组织活动。2、切实做好日常教学工作，提高服务质量。继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做 好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。在布置环 境的工作中要求加大幼儿和家长参与的比例，让幼儿多参与到班级活动中来，进一步培养幼 儿的集体意识和主人翁意识。开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域 材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。并在此基础上研究、探讨整合区域游戏的的开展。按时 开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各

39、机能协调的发 展。教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通， 使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育。鼓励家长积极参与活动及我们的教学。3、资源共享，帮助所有教师不断成长，加强年级组自 身建设：在开学初组织组员认真分析自身的状况，制定出课 堂改进计划。并在以后的工作中定时、定点开展年级组活动， 商讨教学、教研策略，共同学习， 一起进步。年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、

40、经验共享。4、 不断增强科研意识水平，提咼科研质量。继续市级 申报课题研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、注重 思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。五、每月工作重点八月份：1、组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏 布置，制定班务计划。2、家长带幼儿返园，迎接新小朋友，填写幼儿入园信息登记表，了解插班幼儿的基本情况并及时家访。九月份：1、稳定幼儿情绪，培养幼儿常规及文明礼貌教育。2、正式启动幼儿成长册记录。3、正常开展教学活动。4、组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进计划。十月份：1、丰富区域游戏材料。2、开展区角活动，提高幼儿的游戏技能。3、国庆我知道知识竞赛。4、集体生

41、日 十一月份：1、准备参加本班故事表演比赛。2、 课题组两个班级相互观摩课。十二月份：1、开展冬季体育活动，并举行冬季幼儿运动会。2、 举行我爱唱歌、我爱新年活动。20XX年一月份：1、期末测评幼儿发展状况。2、眷写幼儿评语。3、 完成各类总结。篇五：大班第一学期的工作计划大班第一学期的工作计划经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方 面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受 ，体验创造的快乐； 音乐方

42、面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳 ，不能听别人发言完就插嘴 ，尤其是对同伴的发言，没能 认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作为了全面提高保教质量 ，我们将继续加强学习和研究 ， 不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正 的做到保教并重1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表

43、述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相 渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲 述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言

44、的重要场所 ，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的 内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践 活动。2、(1)学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料 ，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有 些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引

45、导幼儿观察，提出问题让幼 儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们 将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中 充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠 正错误，共同游戏；同时,让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。(2)能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、

46、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。 以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中 ，如科学 游戏活动一风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中 ，通过参与有一 定规则的、有趣的玩耍和操作活动 ，获到相关的科学经验；如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼 儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。3、喜欢参与各种

47、艺术活动 ，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每篇六：大班一月份月计划 1大班一月份月计划本月重点：1、加强幼儿安全、卫生教育。2、通过对周围人收集情况的米访，体验一定的交往技巧和沟通策略。3、知道水是生命之源，了解水的用途。4、通过故事欣赏感受大家团团圆圆热热闹闹过新年的快乐。一、各领域的发展要求：1、阅读诗歌，理解“收集”的初步含义。2、感受作品优美的画面和简洁的语言，学习跟读诗歌。3、鼓励幼儿在活动时大胆表演，主

48、动与他人进行交流。4、通过故事欣赏，感受大家团团圆圆，热热闹闹过新 年的快乐。二、科学：1、通过对周围人的调查，了解不同人有不同的收集爱 好。2、激发幼儿对水的探究兴趣懂得节约用水，保护水资 源。3、对淀粉遇碘酒会变色的现象有探究兴趣。三、社会：1、了解并关注别人的兴趣爱好，有意识地帮助他人， 做生活中得有心人。2、知道生活中游戏有许多规则需要大家一起来。3、学习自己包饺子，体验包水饺的乐趣。4、以互助小组为单位，用自己的方式，寻找身边人的支持与帮助。四、艺术：1、根据音乐展开联想，回忆小时候妈妈对自己的呵护， 感受妈妈的爱。2、尝试与同伴合作，用肢体语言表现妈妈关爱宝宝的 情境，并填词哼唱，

49、表达感情。3、感受歌曲带来的旋律美，分享合作带来的乐趣，体 验团结的智慧力量。4、能用欢快的情绪演唱，感受准备过年的快乐。五、健康：1、知道吃饭前后不能做剧烈运动否则会影响身体健康。2、知道尖锐的物品利用不妥会危害身体。3、学习滚翻动作，感受炸春卷的乐趣。4、在游戏中练习肢体滚动，提高身体的平衡性，协调 性。家长工作：1、通过家园之窗，让家长及时了解幼儿园、班级的工 作安排和主题。2、向家长开放迎新汇报活动，鼓励家长多与孩子互动， 并积极汇报活动。3、鼓励家长积极配合幼儿园的工作。4、开展电话联系，随时沟通等多种形式的家访工作。篇七：幼儿园月工作计划表幼儿园月工作计划表篇八：幼儿园小班一月份工

50、作计划幼儿园小班一月份工作计划健康领域：1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不 将异物塞入耳、鼻、口里。2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。3、知道冬季防寒保暖知识。社会性领域：1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现 象。3、学习在家中接待邻里和亲戚。语言领域：能朗诵简短5 6首儿歌，复述一个简短的故事，知道 看书的基本方法，知道一页一页地看书。科学领域：1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大 小、长短、等）的显著差异。2、知道区分上下、前后里外的位置。艺术领域：1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁

51、、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。保教工作：1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度， 注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量， 让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动， 收集相关的材料。篇九：20XX年幼儿园中班班级计划20XX年幼儿园中班班级计划范文一：幼儿园中班第一学期班级工作计划一、班级情况分析：本学期我班共有幼儿 26名，其中有2名是新进的插班 生，幼儿园中班第一学期班级工作计划。通过小班一年的学 习生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定程度的进步。如：孩 子喜欢上幼儿园，有了初步

52、的自理能力，能够自己穿脱外衣， 叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼 儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保 持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定的规则意 识。但由于孩子年龄较小，自控能力较差，甚至有些幼儿由 于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿 是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖 性强。因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性 等方面仍需加强培养。二、工作目标：1、抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿能力培养。3、结合本园开展的早期阅读实验班，抓好幼儿倾听习 惯，促语言能力的

53、发展。三、重点工作：1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养 成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、 以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、以快乐与发展教材为依据，结合本班实际情况，开 展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动计划，培养幼儿 学会思考，发现问题，解决问题的能力，并学会做一些力所 能及的事。3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与 区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。4、结合本园剪纸特色，继续开展好剪纸工作，与多领 域进行整合，做好幼儿的剪纸成长档案。5、以学前科语言领域中的故

54、事教学为依托，结合本园 开展的早期阅读实验班，培养幼儿能够集中注意力，耐心地 倾听别人说话。能主动参与听说活动，会用较为清楚连贯的 语言大胆地表达自己的愿望和要求。四、具体措施：自身成长方面：1、努力提高教师自身素质和专业水平，认真学习新的 指导纲要，掌握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观， 并转化成教育行为。2、针对本班的实际情况合理安排教学内容，抓住幼儿 兴趣点开展主题教育活动，并做好小结。3、善于观察幼儿、及时写好教育随笔，做反思型教师。 常规工作1、班中两位教师认真对照中班幼儿一日生活活动流 程自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育 策略，并在实践中不断反思与调整。2、加强

55、幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清 常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执 行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小 故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。4、运用标志，比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿 在较短的时间里理解和执行，工作计划幼儿园中班第一学 期班级工作计划。如区域活动、喝水、入厕等。5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活 动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象，使得各环节衔 接自然。6、将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如早 上好您好谢谢对不起没关系请再见等；遇到客人会主动打招 呼；与同伴友好相处，不打人