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文档简介

1、课 题农业的与发展 农业的分布一课 型新授备课日期3.23授课日期教学目标知识与技能： 知道我国东部和西部、南方和北方农业生产存在差异。了解并运用地图等资料说出我国主要粮食作物的分布特点。了解保证我国粮食安全的重要意义。过程与方法：初步学会运用地图等资料说明我国粮食作物经济作物的分布特点。初步学会如何举例说明因地制宜发展农业和科学技术对发展农业的必要性与重要性。情感态度与价值观：关心我国的基本地理国情，增强热爱祖国的情感，初步形成因地制宜的意识。教学重点(1)了解并运用地图等资料说出我国主要粮食作物、经济作物和畜牧业的分布特点。(2)初步学会运用地图等资料说明我国种植业和畜牧业以及粮食作物、经

2、济作物分布特点的方法。(3)理解并举例说明因地制宜发展农业的必要性，以及技术现代化、机械化和信息化在发展农业中的重要性。教学难点理解并举例说明因地制宜发展农业的必要性，以及技术现代化、机械化和信息化在发展农业中的重要性。教学媒体PPT教学课件教学方法读图观察法 讨论法 综合分析法 教学过程步骤时间教学内容教师活动学生活动引入情境引入：进门和学生寒暄：“你吃了吗？吃了什么？”引导思考：“食”依靠经济活动中的哪个部门，它在经济活动中的地位如何？ 从生活中进入学习状态，体会生活与学习的关系。新授一、农业包括的部门二、我国农业部门的分布出示景观图，引导观察。引导认识各部门种棉花、种花生属于 部门。种茶

3、、种毛竹属于 部门。养虾、养蟹属于 部门。养鸡、养猪属于 部门。引导读图结合我国气候分布图、等降水量分布图，水系图、地形图和人口分布图说说各农业部门的分布指导学生阅读“中国主要粮食作物和畜牧业分布”图，按照以下两个步骤进行：找出400毫米年等降水量线，说出我国东部和西部分别是以种植业为主还是以畜牧业为主。认识四大牧区、三大林区、两大渔业养殖基地找出秦岭一淮河一线，说出我国南方和北方在耕地类型、主要粮食作物等方面的差异，以及产生差异的原因。在读图过程中，教师要依据“学法指导”，教给学生读图方法(3)引导学生观察图片“小麦收割”“水稻种植”和阅读“读一读小麦和水稻的生长习性”，了解小麦和水稻的生长特点、种植和收获的季节。可以请熟悉小麦和水稻生长的学生进行介绍(4)引导学生阅读课文，并结合所学知识，了解我国的重要粮食产区，并在图上指出(5)根据教科书有关内容及有关资料，教师从我国粮食作物的分布和运输方向，讲解我国粮食作物分布为什么不均衡，以及人均占有量少，供需矛盾突出等问题，加强学生的危机意识。观察教科书中的农业部门图片，引导学生说出农业包括哪几

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