公开课课件 (2)

1、 房县东城小学房县东城小学 李李 军军谴责谴责 懒惰懒惰 俗语俗语 协调有序协调有序 人影绰绰人影绰绰 伏下身子伏下身子 俩人俩人我会读我会读两个问题：两个问题：v1、什么是、什么是“搭石搭石”?v2、“搭石搭石”给你留下了给你留下了怎样的印象怎样的印象? 天气变凉，家乡的人们会根天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一据水的深浅，从河的两岸找来一些些平整方正平整方正的石头，按照的石头，按照二尺左二尺左右右的间隔，在小溪里的间隔，在小溪里横着横着摆上一摆上一排，让人们从上面踏过，这就是排，让人们从上面踏过，这就是搭石搭石。引读：引读：如果没有搭石，人们出工就必须如果没有搭石，人们出

2、工就必须-如果没有搭石，人们收工就必须如果没有搭石，人们收工就必须-如果没有搭石，人们赶集就必须如果没有搭石，人们赶集就必须-如果没有搭石，人们走亲访友就必须如果没有搭石，人们走亲访友就必须-一句话，人们来来往往就必须一句话，人们来来往往就必须-搭石，构成了家乡的一道风景。搭石，构成了家乡的一道风景。1、自由读课文、自由读课文,想一想文中哪些地方让想一想文中哪些地方让你感受到了美？划出有关句子，多读你感受到了美？划出有关句子，多读一读，并在旁边写一写体会。一读，并在旁边写一写体会。2、反复读句子，体会看不见的美，想、反复读句子，体会看不见的美，想想具体从哪些字词可以体会到想具体从哪些字词可以体

3、会到 ？ 3、以小组为单位一起讨论交流、以小组为单位一起讨论交流.学习提示学习提示调整搭石的老人：调整搭石的老人：上了点年岁的人，无论怎样上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。才肯离去。上了点年岁的人，上了点年岁的人，无论怎无论怎样样急着赶路，急着赶路，只要只要发现哪块搭发现哪块搭石不平稳，石不平稳，一定一定会放下带的东会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再西，找来合适的石头搭上，再在上边

4、在上边踏上几个来回踏上几个来回，直到直到满满意了意了才才肯离去。肯离去。搭石，构成了家乡的一道风景。搭石，构成了家乡的一道风景。一行人走搭石：一行人走搭石： 每当上工、下工，一行人走搭石每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。人影绰绰，给人画一般的美感。动作美每当上工、下工，一行人走每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么搭石的时候，动作是那么协调有协调有序序！前面的抬起脚来，后面的

5、紧！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；音乐；清波漾漾清波漾漾，人影绰绰人影绰绰，给，给人画一般的美感。人画一般的美感。 每当每当 后面的后面的上工上工 紧跟上去紧跟上去下工下工 踏踏的声音踏踏的声音一行人一行人 像轻快的音乐像轻快的音乐走搭石的时候走搭石的时候 清波漾漾清波漾漾动作动作 人影绰绰人影绰绰是那么协调有序是那么协调有序 给人画一般的美感给人画一般的美感前面的前面的抬起脚来抬起脚来搭石，构成了家乡的一道风景。搭石，构成了家乡的一道风景。两人相遇，招手礼让：两人相遇，招手礼让： 如果有两个人面对面同时走如果有两个人面对面同时走到溪边，

6、总会在第一块搭石前到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。句家常话，才相背而行。遇见老人，背负过溪：遇见老人，背负过溪： 假如遇上老人来走搭石，年假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。人们把这看成理所当然的事。激发想象，同桌交流激发想象，同桌交流 如果遇到如果遇到 来走搭石，年轻来走搭石，年轻人总要人总要 ，人们把这看成理所，人们把这看成理所当然的事。当然的事。 搭石，构成了家乡的一道风景。搭石，构成了家乡的一道风景。布置作业布置作业 必做：